近年來，蔡甸區(qū)教育系統(tǒng)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深化知行德育和班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任在定心教書、潛心育人、勵心治學(xué)等方面的榜樣力量和激勵作用，選樹出一大批中小學(xué)幼兒園班主任典型。他們像一曲高山流水，甘當(dāng)學(xué)生的“知音”，默默踐行教育家精神。
全面育人探路幸福教育
蔡甸區(qū)漢陽一中 朱輝
從教21年，朱輝擔(dān)任班主任13年，以多角色踐行育人職責(zé)，多途徑打造幸福教育。作為“行為示范者”，他堅(jiān)持以身作則，通過主題班會引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)；作為“文化建設(shè)者”，他引導(dǎo)學(xué)生自主制定班規(guī)、布置教室，增強(qiáng)班級凝聚力；作為“關(guān)系協(xié)調(diào)者”，他建學(xué)科教師群、邀教師參與家訪，形成育人合力；作為“活動創(chuàng)建者”，他開展才藝展示、微演講等活動，豐富學(xué)生生活；作為“心理輔導(dǎo)者”，他研習(xí)心理知識，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
朱輝先后被評為區(qū)“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”、區(qū)“學(xué)科帶頭人”，所帶班級多次被評為市、區(qū)優(yōu)秀班集體，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀學(xué)生。今年所帶的高三（1）班人均631分，雙一流上線率100％。其中，陳勇整同學(xué)以全省物理類并列第一名的優(yōu)異成績考取北京大學(xué)。
守護(hù)每一個生命的綻放
蔡甸職教中心學(xué)校 肖文英
肖文英長期從事語文教學(xué)與班級管理工作，秉持“不拋棄、不放棄”原則，深耕技能高考班管理：面對學(xué)生基礎(chǔ)弱、習(xí)慣差的問題，軍訓(xùn)期間與學(xué)生同吃同住，曾深夜陪護(hù)中暑學(xué)生至醫(yī)院，通過日常查堂查寢、談心談話等方式糾正不良行為。她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，兩次獲評“武漢市先進(jìn)班集體”；指導(dǎo)學(xué)生計算機(jī)代表隊(duì)，在市賽、省賽、國賽中屢獲佳績。
班級管理中，她注重選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，設(shè)心理健康委員關(guān)注學(xué)生心理，通過常聯(lián)系家長、開家長會等方式強(qiáng)化家校共育；還利用課余時間引導(dǎo)學(xué)生觀看紅色影視，厚植家國情懷，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
她先后獲蔡甸區(qū)“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“黨員示范崗先進(jìn)個人”“記功個人”等榮譽(yù)，多次在師德考核、年度考核中獲評“雙優(yōu)”，多篇論文在省市區(qū)發(fā)表并獲獎。
五育并舉筑牢成長根基
蔡甸區(qū)楓樹路學(xué)校 周丹華
周丹華長期兼任語文、地理雙學(xué)科教師，教學(xué)教研實(shí)力突出，始終以“立德樹人”為根本，以“凌志懿行”為育人準(zhǔn)則，深耕教學(xué)、踐行五育并舉。
在班級管理中，她堅(jiān)持五育融合：德育上，以綠色文明為切入點(diǎn)，組織學(xué)生參與垃圾分類宣傳；美育上，挖掘?qū)W生藝術(shù)潛能，多名學(xué)生繪畫、陶藝作品獲省市級獎項(xiàng)；體育上，通過晨跑、趣味運(yùn)動會等，班級學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率居年級前列；在智勞協(xié)同方面，打造互助學(xué)習(xí)小組，開展綠植養(yǎng)護(hù)、校園清潔等勞動實(shí)踐，助力學(xué)生全面發(fā)展。
作為區(qū)語文名師工作室成員，周丹華帶動區(qū)域教學(xué)提升，并用心課后輔導(dǎo)，賦能學(xué)生進(jìn)步。她還主動支援偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)三年，通過教學(xué)與“師徒結(jié)對”，助力當(dāng)?shù)貙W(xué)生成績提升、學(xué)校省重點(diǎn)升學(xué)率提高，踐行教育公平初心。
“兔子老師”四散發(fā)光
蔡甸區(qū)直屬幼兒園 朱海亮
堅(jiān)守幼教一線13年來，朱海亮始終以愛與責(zé)任履職，陪伴小班幼兒度過分離焦慮，鼓勵中班幼兒大膽展現(xiàn)自我，見證大班幼兒學(xué)會如何感恩。
初到洪北中心幼兒園，她提前到園陪早到兒童、延時離校等家長，改造園所環(huán)境，被贊為“拓荒人”；調(diào)任直屬幼兒園后，她用心呵護(hù)單親“小花”，助其開朗成長；通過視頻介紹園所、電話家訪、戴兔子發(fā)箍識童等方式，幫幼兒順利度過適應(yīng)期，孩子們親切地稱她“兔子老師”。
她積極鉆研教學(xué)，2017年申報區(qū)級課題，歷時兩年結(jié)題獲一等獎；參與師徒結(jié)對，指導(dǎo)多名青年教師；任園教務(wù)處副主任后，兼顧班主任工作與衛(wèi)生保健管理，提升專業(yè)能力，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
朱海亮老師所帶班級多次榮獲區(qū)、園“先進(jìn)班集體”；她個人也被評為區(qū)“優(yōu)秀班主任”和“十佳班主任”。2024年她獲評武漢市“百優(yōu)班主任”，用發(fā)光的努力詮釋幼教工作者的擔(dān)當(dāng)。
文/鄒浩 余少芹
