在武漢這座充滿活力的城市，教育的故事時刻都在上演，而鋼都中學(xué)的崛起，無疑是充滿傳奇色彩的篇章之一。近年來，它從“生源洼地”成功躋身“教育高地”，背后藏著怎樣的秘密呢？故事，或許要從一場特別的活動說起。
社會實(shí)踐
一場燒烤，看見教育的溫度
暮春的武漢東湖畔，陽光明媚，微風(fēng)輕拂。鋼都中學(xué)的高三學(xué)子們暫時放下手中緊張的備考資料，在東湖邊的綠蔭下支起烤架。一時間，肉香四溢，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，打破了往日備考的沉悶氛圍。在這個“非典型”的高三場景里：有的同學(xué)趁著烤串間隙討論物理；有的拿起畫筆記錄湖光山色；有些圍坐熱議人工智能；更有家長自發(fā)前來助陣，捧著滋滋冒油的烤串穿梭于師生之間……
校長殷衛(wèi)國感慨：“學(xué)習(xí)是主線，但快樂成長同樣重要。希望學(xué)生能勞逸結(jié)合，多元發(fā)展?！边@恰恰是該校辦學(xué)理念的生動注腳，即“人文底蘊(yùn)生教育之根，科學(xué)精神鑄教育之魂，特長發(fā)展彰教育之本”。
鋼都中學(xué)
小班教學(xué)：每個孩子都是VIP
走進(jìn)鋼都中學(xué)，能深切感受到小班化教學(xué)的魅力。“作業(yè)面批面改是常態(tài)，師生及時互動是教學(xué)的閃光點(diǎn)，二者相輔相成?！蔽錆h市優(yōu)秀物理教師劉瓊的話，道出了其中優(yōu)勢。全校班級人數(shù)控制在40人以內(nèi)，部分班級僅30人左右，每個學(xué)生都能得到充分關(guān)注。
英語教師梁除鳳就是典型。從教22年，她堅信“自己的學(xué)生自己懂，不能依賴現(xiàn)成教材”。新學(xué)期前，她鉆研各類教學(xué)資料，把握最新高考動向，再精心編寫“獨(dú)家教材”。她把單詞融入短語，短語嵌入句子，句型貫穿閱讀，將一單元內(nèi)容濃縮成兩張A4紙，含金量卻更高。而且教材會隨學(xué)生反饋情況調(diào)整，采用活頁裝訂，方便補(bǔ)充。即便教兩個班相同內(nèi)容，也會根據(jù)班級特點(diǎn)編寫不同教材。
學(xué)校為學(xué)生配備“雙導(dǎo)師”。學(xué)習(xí)導(dǎo)師定制成長路徑，心理導(dǎo)師守護(hù)心靈健康。從高一入校的“一生一案”，到高三成人禮的“破繭時刻”，學(xué)校助力學(xué)生“六學(xué)期六蛻變”。高三學(xué)生楊鎮(zhèn)宇在成人禮上回憶：“在這里，面對成績起伏，我們學(xué)會冷靜分析；面對矛盾，我們懂得換位思考?！?/p>
小班教學(xué)
科技少年：75㎡活動室走出22項國獎
在鋼都中學(xué)，有個75㎡的活動室，這里是機(jī)器人社團(tuán)的“秘密基地”。高一學(xué)生陳慧婷設(shè)計的智能餐飲機(jī)器人，能在復(fù)雜軌道上精準(zhǔn)送餐，這是社團(tuán)日常訓(xùn)練的成果。
機(jī)器人社團(tuán)
從這個小活動室起步，機(jī)器人社團(tuán)在八年間斬獲22項國家級獎項，活躍在世界機(jī)器人大賽、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽（NOC）等重要賽事中。2024年NOC武漢選拔賽中，5名高一學(xué)生組成的團(tuán)隊包攬團(tuán)體第一，全員獲獎。陳慧婷同學(xué)還榮獲武漢市一等獎，晉級全國總決賽。
世界機(jī)器人大賽
學(xué)校重視科技教育，投入百萬建設(shè)人工智能實(shí)驗室，無人機(jī)、智能機(jī)器人等設(shè)備免費(fèi)向?qū)W生開放。教練孫林說：“競賽不是目的，跨學(xué)科思維和團(tuán)隊協(xié)作才是關(guān)鍵。在機(jī)器人競賽中，各環(huán)節(jié)都需團(tuán)隊緊密配合，鍛煉了學(xué)生動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新和合作精神?！?/p>
破界生長：籃球強(qiáng)校與百分百美術(shù)本科率
青山區(qū)唯一市級籃球傳統(tǒng)強(qiáng)校
作為青山區(qū)唯一市級籃球傳統(tǒng)強(qiáng)校，這里每天都上演著熱血場景。籃球隊長林昊坤說：“在籃球場上，擋拆、快攻需要隊員之間高度的默契配合，這種默契也會延續(xù)到學(xué)習(xí)中，讓我們學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，共同進(jìn)步?！?/p>
如今，科技社團(tuán)與文學(xué)社、籃球隊等共同組成了“八大社團(tuán)+兩大運(yùn)動隊”的育人矩陣，涵蓋了科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域，讓每個學(xué)生都能找到屬于自己的舞臺：傳媒班學(xué)生排演原創(chuàng)劇目《風(fēng)聲》，美術(shù)生在校園長廊捕捉晨昏光影，文學(xué)社員正在編撰新一期的作品集……
校園文化藝術(shù)節(jié)
近年來，鋼都中學(xué)借此構(gòu)建起“文化課+藝體特長+科技競賽”的多元成長通道。2025年美術(shù)聯(lián)考中，該校美術(shù)生本科過線率達(dá)100%；6名同學(xué)通過空軍飛行員和海軍飛行員的嚴(yán)格選拔確認(rèn)錄??；傳媒班連續(xù)九年取得特殊本科過線率超過70%的好成績?？既胫醒朊佬g(shù)學(xué)院的2024屆畢業(yè)生丁文晗說：“母校以包容的土壤讓我的藝術(shù)直覺扎根舒展，用尊重和認(rèn)可將我一步步帶往高等學(xué)府的階梯?！?/p>
成人禮
德育潤心：成人禮與“快樂計算表”
在鋼都中學(xué)，成人禮是一場意義非凡的盛典，也是學(xué)校德育品牌的年度重頭戲。“戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最卑微的夢……”今年成人禮上，熊子睿父親用《孤勇者》的歌詞深情寄語兒子，那充滿力量的話語，讓全場為之潸然淚下。校友簡繁，如今已是武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長，他重返母校時感慨萬分：“母校教會我將個人理想熔鑄于時代浪潮?！背扇硕Y不僅是對學(xué)生成長的見證，更是一次深刻的德育洗禮，讓學(xué)生在儀式中感受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
師生相擁
從“青春礪志”成人禮到“青衿化鵬”校園文化藝術(shù)節(jié)，從“學(xué)科探秘”學(xué)藝節(jié)到“強(qiáng)健體魄”體育節(jié)，四大德育品牌活動貫穿學(xué)年始終，既是深化學(xué)校人文教育理念，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，也激勵學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，成為“眼中有光、臉上有笑、心中有愛、腳下有力”的時代新人！
除了德育活動，鋼都中學(xué)還高度重視學(xué)生的心理健康教育。武大心理專家張榮華曾來到學(xué)校，用“快樂計算表”引導(dǎo)學(xué)生明白培養(yǎng)興趣愛好的重要性，學(xué)會為日常活動賦予意義。學(xué)校將心理健康課設(shè)為各年級的“必修課”，聯(lián)合武漢市第九醫(yī)院開展系列講座，讓學(xué)生在課程中得到心靈的療愈和滋養(yǎng)。政教主任蔣寶琴表示：“我們希望學(xué)生不僅能取得優(yōu)異的成績，更能擁有健康的心理，積極面對未來的挑戰(zhàn)?！?/p>
“護(hù)佑青春 孩子加油”
名師領(lǐng)航：最年輕團(tuán)隊的“鋼都速度”
鋼都中學(xué)的崛起，離不開一支平均年齡僅43歲、全市最年輕的“教師天團(tuán)”。這支隊伍的職業(yè)起點(diǎn)學(xué)歷均為名校碩士研究生，他們以專業(yè)與激情點(diǎn)燃學(xué)子夢想，成為學(xué)校逆襲的核心引擎。
物理名師韓尚文，既是全國公開課一等獎得主，也是學(xué)生心中的“競賽引路人”，她輔導(dǎo)的奧賽團(tuán)隊屢獲國家級獎項，班級高考成績常年領(lǐng)跑；數(shù)學(xué)教師蔣寶琴，以青山區(qū)十佳班主任的身份，用“一生一案”精準(zhǔn)教學(xué)，創(chuàng)優(yōu)班一本率穩(wěn)居90%；英語學(xué)科帶頭人陳吉林，深耕課堂30年，獨(dú)創(chuàng)“深度思考”教學(xué)法，助力學(xué)生創(chuàng)下英語高考145分的佳績；化學(xué)名師尹婷，以親和教風(fēng)與耐心輔導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生斬獲多項省市競賽大獎；青山區(qū)物理學(xué)科帶頭人計蘇婷，用“簡教厚學(xué)”理念，培養(yǎng)出青山區(qū)市級示范高中首位物理類狀元。
區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)帶蔣寶琴、市物理學(xué)帶韓尚文、區(qū)英語學(xué)帶陳吉林、區(qū)物理學(xué)帶計蘇婷、區(qū)化學(xué)學(xué)帶尹婷
學(xué)校通過師徒結(jié)對、教學(xué)競賽等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“以老帶新、以賽促教”。經(jīng)驗豐富的名師與青年教師結(jié)成“成長共同體”，在集體備課、課堂打磨中傳承教育智慧；新秀教師則在“教學(xué)基本功大賽”“新秀杯”等賽事中快速成長。校長殷衛(wèi)國說：“教師的人生價值，在課堂和學(xué)生身上延續(xù)?！边@支最年輕的名師天團(tuán)，正以“鋼都速度”書寫著教育奇跡。
名師團(tuán)隊
戰(zhàn)略破局：開展“七同”教研構(gòu)建共同體
在教育發(fā)展的道路上，鋼都中學(xué)積極尋求突破。2025年，學(xué)校與武漢大學(xué)共建“大中小學(xué)思政課一體化共同體”，雙方在青少年成長的關(guān)鍵時期深耕細(xì)作，讓思政課更加富有內(nèi)涵和生動有趣。同時，學(xué)校與十大名高開展“七同”教研，即同教研、同進(jìn)度、同難度、同資料、同考試、同評價、同反饋，創(chuàng)優(yōu)班直接對標(biāo)省示范高中的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
鋼都中學(xué)獲武漢大學(xué)授牌，共促思政課一體化發(fā)展
在新高考背景下，鋼都中學(xué)經(jīng)過深入研究和分析，決定將70%的班級設(shè)置為“物化生”組合，這與頂尖高中的選擇完全一致。副校長黃鐵華解釋道：“‘物化生’組合的專業(yè)覆蓋率高達(dá)96%，我們選擇這個組合，是為學(xué)生的終身發(fā)展考慮，讓他們在未來的專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展上有更多的可能性?！边@一策略成效顯著，2024屆物理類最高分達(dá)到655分，600分以上有12人，特殊本科率達(dá)到50%，多項指標(biāo)穩(wěn)居全市二批次高中頭部。
【優(yōu)秀學(xué)生合集展示】
曾長風(fēng) 2022屆畢業(yè)生（物理類）錄取高校：四川大學(xué)
張紫欣 2022屆畢業(yè)生（歷史類）錄取高校：中國政法大學(xué)
劉沐妍 2022屆畢業(yè)生（歷史類）錄取高校：北京電影學(xué)院
王嘉玥 2022屆畢業(yè)生(歷史類) 錄取高校：北京電影學(xué)院
陳若英（左），古琦（右），2023屆畢業(yè)生（物理類）錄取高校：東北師范大學(xué) 海南大學(xué)
桂士成 2024屆畢業(yè)生（物理類） 錄取高校：中國地質(zhì)大學(xué)
丁文晗 2024屆畢業(yè)生（歷史類） 錄取高校：中央美術(shù)學(xué)院
區(qū)位逆襲：三區(qū)交界的教育磁極
鋼都中學(xué)地處武昌、洪山、青山三區(qū)的“插花地帶”，曾經(jīng)，這樣的地理位置給學(xué)校的招生帶來困境，被貼上了“生源洼地”的標(biāo)簽。但學(xué)校并沒有因此而氣餒，反而積極轉(zhuǎn)變思路，將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。如今，這里已成為吸引眾多學(xué)子的“教育橋頭堡”。
憑借著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、獨(dú)特的教育理念和豐富的教育資源，鋼都中學(xué)吸引了來自光谷、江岸等77所初中學(xué)子跨區(qū)報考。曾經(jīng)招不滿的學(xué)校，如今已變成“一位難求”。校方自豪地宣稱：“我們不僅是青山的鋼都中學(xué)，更是全武漢的鋼都中學(xué)！”
鋼都中學(xué)
教育不是流水線，而是喚醒
“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！睂W(xué)校黨總支書記楊宏曾強(qiáng)調(diào)：“教育不是流水線，而是喚醒每個生命的獨(dú)特潛能。”站在東湖畔回望鋼都中學(xué)的逆襲之路，每一步都凝聚著學(xué)校師生的心血和努力。這里沒有千篇一律的教育模式，小班教學(xué)尊重每個學(xué)生的個性差異，讓教育真正做到因材施教；科技與人文相輔相成，如同雙翼，助力學(xué)生全面發(fā)展；名師團(tuán)隊用匠心耕耘，培育著一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)子。
春日生存課堂
在這里，高分學(xué)子與藝術(shù)特長生相互激勵，共同成長；機(jī)器人戰(zhàn)隊與籃球隊在不同的領(lǐng)域追逐夢想，共享榮光。當(dāng)教育的竹籃滌去浮躁，留下的便是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力與追求卓越的信仰。在追求教育公平與質(zhì)量的時代浪潮中，鋼都中學(xué)為同類學(xué)校提供了可借鑒的成功范例，它的故事，還在繼續(xù)書寫，未來，也必將更加精彩。（文/張淵 邵克斌）
