新聞記者 高偉
通訊員 范曉東 馬敏
拍桌子、情緒失控、走神……學生的這些行為在荊州市沙市特殊教育學校的魏艷麗眼中都很“正?！?，她會及時安撫學生，了解情緒觸發(fā)的原因，引導他們回歸課堂。
“面臨多重障礙的孩子，只有掌握了更多的知識，才能更好地幫助輔導他們?！痹亟?7年來，從視力受損者、聽力受損者到認知障礙者，魏艷麗注重在三大特教領(lǐng)域的教學上“打通關(guān)”。她說，“孩子們每一個非常態(tài)的舉動，都是向外發(fā)出的成長密語。老師就要做那個解碼成長密語的人，不僅教孩子們認識世界，更教他們?nèi)绾斡凶饑赖厝谌肷鐣??！?/p>
0.01%的奇跡
“老師——好——”，一句來自學生小鳳的簡短問候，卻讓魏艷麗心里樂開了花，就像科學家發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)那樣興奮。
小鳳患有嚴重的語言障礙、重度認知障礙，生活自理能力很差，換衣服都不分四季。魏艷麗從“保姆”做起，帶她去廁所，手把手地教她拉褲子，教她換衣服，總是對著小姑娘甜甜地微笑。
拉拉手、摸摸頭、抱抱她、點點贊、做游戲……魏老師特意將小鳳的繪畫作業(yè)掛在教室顯眼處，小鳳看在眼里喜在心里。在一次次地靠近與被推開中，小鳳終于認識并記住了魏老師。
“媽媽”“老師”“菜菜”……整整3年，小鳳學會了用簡單的語言和動作表達需求，掌握了基本的生活自理能力，魏艷麗創(chuàng)造了屬于自己的“0.01%的奇跡”。
為了教好孩子，魏艷麗向?qū)＜艺埥獭⑾驎菊埥?，嘗試使用結(jié)構(gòu)化教學等教學方法，最終摸索出一套適合的訓練模式。
特殊教育的課堂上，常面臨多重障礙給學生帶來的挑戰(zhàn)。一次，學校運動會時，魏艷麗發(fā)現(xiàn)班上一名學生不在操場上，便上樓尋找，結(jié)果被突然暴躁的學生打傷。
“因為這名學生長得高大，有暴力傾向，害怕他會傷害其他學生，一般應(yīng)該勸退?！睂W校教導主任許琳說。哪知，魏艷麗卻懇請道，“希望再給小孩一個繼續(xù)學習的機會，也給她一個教育的機會。”
有人形容，讓自閉癥孩子認可一個人，就猶如鐵樹開花，付出了100%的努力，能得到0.01%的效果就是巨大的成功。
這27年來，魏艷麗每天都在“闖關(guān)”。她說：“我是她們的老師，必須習慣?！?/p>
家門口的期盼
“每個孩子都享有受教育的權(quán)利?！睂τ跓o法到校的重度殘疾兒童，學校開展送教上門服務(wù)，魏艷麗風雨無阻地堅持了十年。
9月6日，靠在家大門邊的小睿看到前來送教的魏老師格外高興，咧著嘴笑了。
“來，老師抱一下?！蔽浩G麗快步走上去打招呼，小睿興奮地在她的臉上親了一下。
小睿的家在荊州市沙市區(qū)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是魏艷麗的一名學生，魏艷麗每次來回近30公里上門送教。小睿到6歲時還什么都不會，通過魏老師一個多月的上門送教后，他終于發(fā)出了“a”的聲音。那一刻，小睿的家長激動得淚流滿面。
在兩年多的時間里，魏艷麗每個月都會進行一次上門送教，小剛?cè)缃駥W會了自己走路、自己吃飯。
“魏老師每次離開時，小睿都會靠在大門口，直到老師的車走遠了看不見，才回到房間。”小睿的奶奶告訴新聞記者，魏老師很細心，也很有愛心，孩子非常喜歡她，上完課后都舍不得她走。
“小?；加兄兄囟鹊哪X癱，像這種孩子，我們都是送教上門，定制個別化的計劃提高他們的認知，讓他們感受到特殊教育的溫度。”魏艷麗說。
手指上的舞蹈
魏艷麗有一句口頭禪：“離學生近一些，心才在一起?！?/p>
小付同學初轉(zhuǎn)來時，常嘟著嘴，滿臉抗拒，敏感內(nèi)向的他難以融入集體。魏艷麗得知孩子父母常年在外務(wù)工，從小寄宿，便給予小付更多關(guān)注：相遇時，主動微笑問候；發(fā)現(xiàn)他酷愛手工，便悄悄送上膠棒等工具；常在同學面前贊賞他的巧手，鼓勵他參與活動策劃……
日復一日地溫暖浸潤，終于融化了堅冰。小付的臉上綻放出回應(yīng)的笑容，更精心制作了一份手工禮物送給老師。
“我很喜歡魏老師上數(shù)學課，她會用橡皮泥教我‘認識’圖形，很有趣，而且很有耐心?！币曊虾⒆訛t瀟告訴新聞記者。在瀟瀟的面前，魏艷麗溫柔輔導的場景，讓人如沐春風。
“她修長靈活的十指打出手語，像跳舞一樣優(yōu)雅。”班主任吳志慧說，魏艷麗的手語打得特別好，她能揮灑自如地用手語與學生“對話”。“她還多次在重大活動中擔任手語翻譯，并經(jīng)常到汽車站、派出所做手語公益培訓交流?！?/p>
魏艷麗深知，美是教育的起點與歸宿。她的“愛美”，不僅是外在的優(yōu)雅得體，更是她對“美育”的執(zhí)著踐行?！八刻斓叫Ｗ钤?，一來就鉆進教室，開始打掃布置！所帶的班級長期都是窗明幾凈，秩序井然?！眳侵壅f，她還經(jīng)常自己掏錢給學生買禮物，助力學生的特長發(fā)展。
小菲是一名女生，魏艷麗發(fā)現(xiàn)她有跳舞蹈的潛質(zhì)，經(jīng)常模仿別人跳舞。于是，她利用休息時間，騎著自行車找遍整個沙市，終于找到一家愿意接受孩子跳舞的工作室，舞蹈老師也被魏艷麗的精神感動，免費給小菲上課。
3年的時間，每到周末上課時間，魏艷麗都騎著電動車送小菲去上課，就像陪伴自己的孩子一樣。
高考前的沖刺階段，魏艷麗專門把季老師請到學校，給小菲上課。小菲如愿考上了一所知名大學的舞蹈系，現(xiàn)在也過上了自己幸福的生活。
最喜愛的樂園
在荊州市沙市特殊教育學校，有一間特別的“特愛茶飲”門店。
8日中午，新聞記者在吧臺處看到，魏老師正在指導學生們?nèi)绾巫龊靡槐栾?。只見學生們模擬顧客點單、輸出標簽、泡茶……忙得有條不紊。
“‘特愛茶飲’是學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地之一，匯聚助殘政策、愛心企業(yè)、公益慈善組織、助殘服務(wù)隊等資源力量，主要幫助孩子提升勞動技能和就業(yè)能力?！蔽浩G麗介紹，學校打造了職業(yè)教育的融工坊，開設(shè)有茶藝、烘焙、按摩等課程。
此前，魏艷麗帶著學生反復練習奶茶制作技能，經(jīng)過無數(shù)次操作，他們正式模擬上崗，前往門店實習。為此，魏艷麗花了兩個多月的時間，自拍自編了一本“特愛茶飲”校本課程。
如今，魏艷麗的職業(yè)教育課堂，因?qū)嵱?、有趣且充滿成就感，成為學生們最喜愛的樂園。
“這些孩子們太聰明，太有創(chuàng)意了?！蔽浩G麗自豪地向新聞記者介紹她的得意門生，分享他們的繪畫、茶飲作品等。她相信，只要加以引導，殘缺的生命也可以擁有完美的人生。
讓魏艷麗欣慰的是，多名學生因為茶藝技能走上了工作崗位，一名學生小樂在廣州一家知名茶飲連鎖品牌工作。
今年，學生巧巧考上了浙江特殊教育職業(yè)學院的茶藝專業(yè)。收到通知書的第一時間，巧巧通過視頻和魏老師分享了她的喜悅。視頻中的巧巧笑得很開心，倆人的互動就像親人一樣。
“每一天，我都在和孩子們一起成長、進步。”魏艷麗說，“做教師也是一種修行，在陪伴孩子成長的過程中我也在收獲，在靜待花開中讓花成花讓樹成樹，這是我最大的心愿。”
