鄭建彬
竹溪縣新洲鎮(zhèn)中心學校
哥哥留下了，弟弟也來了
兩對夫妻守護深山夢想
鄭建彬，男，漢族，1983年9月生，中共黨員，竹溪縣新洲鎮(zhèn)中心學校教師。大學畢業(yè)后，他選擇鄉(xiāng)村教育，扎根鄂西北深山教育18年，攜妻子趙紅俠放棄城市生活，以青春守護山區(qū)學子夢想。面對交通閉塞、條件艱苦、學生基礎薄弱等現(xiàn)實問題，他創(chuàng)新“快樂學習”教學模式，激發(fā)課堂活力，教育教學質(zhì)量全縣領(lǐng)先。他以愛育人，精準幫扶留守學生、學業(yè)困難學生。夫妻二人數(shù)次放棄調(diào)動機會，并感召弟弟、弟媳選擇山區(qū)教育，形成“兩對夫妻四位園丁”的教育堅守接力。曾獲“湖北省農(nóng)村先進教師”“十堰市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“十堰好人·楷?！薄笆咦蠲兰彝ァ钡葮s譽。
饒紅云
赤壁市第一初級中學
從教30年當班主任27年
她點亮近2000名學生
饒紅云，女，漢族，1976年8月生，赤壁市第一初級中學教師。她從教30年，承擔班主任工作27年，用心“看見”近2000名學生的成長需求、生活困難與閃光點。她帶領(lǐng)學生堅持閱讀批注、片段寫作，近三年指導學生公開發(fā)表作文30余篇。她堅持家訪育人，幫助多名學生走出困境。近三年培養(yǎng)12名縣市骨干教師，送教和交流60余次。曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀班主任”“咸寧市首屆優(yōu)秀人民教師”“咸寧名師”等榮譽。
熊海豹
華中師范大學附屬小學
他用技術(shù)重塑傳統(tǒng)課堂
打造智慧校園湖北樣板
熊海豹，男，漢族，1979年7月生，中共黨員，華中師范大學附屬小學教師。他扎根基礎教育信息化25年，用技術(shù)重塑課堂、賦能教師、連接鄉(xiāng)村。從30臺電腦起步，他開設信息技術(shù)興趣班，用寓教于樂的啟發(fā)式教育，告訴學生“這不是作業(yè)，是改變世界的代碼”。他堅持“技術(shù)為教育服務”，指導40余名教師獲百余次各級優(yōu)質(zhì)課競賽獎項。他帶領(lǐng)團隊打造智慧校園樣板，主持研發(fā)的“附小智腦”教育專屬大模型在世界數(shù)字教育大會上展出。他搭建城鄉(xiāng)“數(shù)字橋梁”，輻射全國274所學校，讓貴州、西藏等地學生共享優(yōu)質(zhì)資源。曾獲“全國中小學優(yōu)秀網(wǎng)站建設先進工作者”“全國小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評特等獎”“湖北省信息技術(shù)學科優(yōu)秀教師”等榮譽。
李欽華
恩施市崔家壩鎮(zhèn)小學
家訪走遍鄂西千家萬戶
她帶大山的孩子看世界
李欽華，女，漢族，1983年8月生，中共黨員，恩施市崔家壩鎮(zhèn)小學校長。她堅守恩施偏遠鄉(xiāng)村十二載，從老師到校長，為山區(qū)孩子們點亮希望。首創(chuàng)留守兒童“168”關(guān)愛機制，將特殊關(guān)愛工作常態(tài)化，創(chuàng)新“一人一案”送教模式，10年累計送教2300余次，線下1400余次，線上900余次。帶領(lǐng)學校構(gòu)建“梧桐樹+金鳳凰”雙課程體系，將文化滲透到師生教學活動中，帶領(lǐng)教師編寫《剪紙謠》校本教材，打造“三層三維”美育課程。帶隊創(chuàng)立微型種子博物館、科創(chuàng)教室，指導學生獲省級數(shù)字素養(yǎng)大賽獎，推動鄉(xiāng)村小學邁入“科創(chuàng)教育小鎮(zhèn)”。學校系恩施市首批“非物質(zhì)文化進校園示范學?！?，曾獲“湖北省農(nóng)村先進教師”、恩施州“四有好老師”等榮譽。
魏艷麗
荊州市沙市特殊教育學校
她在特教三大領(lǐng)域“打通關(guān)”
為班級每個孩子定制成長計劃
魏艷麗，女，漢族，1979年7月生，中共黨員，荊州市沙市特殊教育學校教師。從事特殊教育以來，她深入研究每個學生的生理、心理、個性特點和學習狀況，為班級每個孩子“量身定制”個性化教育計劃，建立專屬成長檔案，探索既能補償缺陷又能激發(fā)潛能的教育路徑。她注重在聽障、視障、智障三大領(lǐng)域教學“打通關(guān)”，點亮殘障孩子成長的夢想。她參與編寫多部校本教材，不斷創(chuàng)新特殊教育方法。曾獲“荊州市師德標兵”“沙市區(qū)十佳藝術(shù)教育工作先進個人”等榮譽。
