圖為學(xué)校林業(yè)賽道金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì) 學(xué)校供圖
從“木秀于智”的巧思，到“花開(kāi)國(guó)韻”的雅致，八月末的世界職業(yè)院校技能大賽總決賽舞臺(tái)上，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子光芒四射，成為最耀眼的明星。學(xué)校在比賽中勢(shì)如破竹，捷報(bào)頻傳，勇奪四金一銀一銅，金牌數(shù)與獎(jiǎng)牌數(shù)創(chuàng)歷史新高，充分展現(xiàn)了湖北職業(yè)教育的雄厚實(shí)力。佳績(jī)背后，是學(xué)校高質(zhì)量的教師培養(yǎng)體系的有力支撐。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作與科教融匯，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)體系改革，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為美麗湖北建設(shè)培育出一批批“生態(tài)工匠”。同時(shí)，學(xué)校不斷加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)路徑，全力鍛造一支“工匠之師”，真正實(shí)現(xiàn)“良匠之師育能工巧匠”。
培育“能工巧匠”的搖籃
8月31日，世界職業(yè)院校技能大賽總決賽林業(yè)賽道（高職組）落幕。由湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院花卉生產(chǎn)與花藝專業(yè)學(xué)生龍曉穎、張良晨、曹可伊、黃崇恩組成的湖北省代表隊(duì)，在肖玲和鄭偉兩位老師的指導(dǎo)下，憑借作品“花開(kāi)國(guó)韻·智印良緣——新中式花藝設(shè)計(jì)與制作”榮獲大賽金獎(jiǎng)。該團(tuán)隊(duì)從國(guó)慶期間中式婚禮的花藝與陳列設(shè)計(jì)的真實(shí)需求場(chǎng)景切入，將傳統(tǒng)花藝技藝與現(xiàn)代數(shù)智技術(shù)深度融合，展現(xiàn)出創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念與扎實(shí)的專業(yè)能力，得到了評(píng)委的一致認(rèn)可。
“傳統(tǒng)花藝適用于小空間，而這個(gè)室內(nèi)婚禮設(shè)計(jì)需要的大空間，我們將傳統(tǒng)插花技術(shù)進(jìn)行了改良?！敝笇?dǎo)老師鄭偉介紹，團(tuán)隊(duì)還引入3D打印與虛擬仿真等先進(jìn)技術(shù)，大幅提升設(shè)計(jì)效率和方案的可視化程度，有效降低了傳統(tǒng)打樣成本，提高了與客戶之間的溝通效率。
指導(dǎo)老師肖玲透露，在備賽過(guò)程中，學(xué)校提供了強(qiáng)有力的支持，組建專業(yè)化備賽團(tuán)隊(duì)，跨學(xué)院、跨專業(yè)交流頻繁，并定期邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行指導(dǎo)，構(gòu)建起從基礎(chǔ)訓(xùn)練到創(chuàng)新實(shí)踐的全流程體系?！拔覀兊膶W(xué)生自入學(xué)起便接受系統(tǒng)的比賽訓(xùn)練，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)?！?/p>
據(jù)悉，今年大賽賽制發(fā)生調(diào)整，首次要求所有團(tuán)隊(duì)成員均需參與操作和同步講解，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出更高要求。面對(duì)挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)成員合理分工，涵蓋花藝主創(chuàng)設(shè)計(jì)師、非遺元素設(shè)計(jì)師、數(shù)智技術(shù)設(shè)計(jì)師等多個(gè)角色，每位成員均承擔(dān)部分解說(shuō)任務(wù)，真正做到“做與講結(jié)合”。
在兩個(gè)月的高強(qiáng)度集中訓(xùn)練中，該項(xiàng)目方案前后歷經(jīng)20余次修改，直至比賽前一日仍在優(yōu)化調(diào)整?！巴ㄟ^(guò)以賽促學(xué)，我們?cè)诜e極推動(dòng)專業(yè)課程走向國(guó)際認(rèn)證，培養(yǎng)出更多具備綜合能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的高素質(zhì)人才?！眳①悓W(xué)生普遍反映，通過(guò)比賽鍛煉了自己的思維和邏輯能力，拓寬了看待問(wèn)題的角度，還復(fù)習(xí)鞏固了課堂上的知識(shí)點(diǎn)，真正做到了理實(shí)一體化。
包含林業(yè)賽道在內(nèi)，學(xué)校陸續(xù)在輕工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、人工智能六大賽道中，共斬獲四金一銀一銅，參賽團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出色，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，展現(xiàn)了湖北工匠的卓越風(fēng)采。
技能大賽摘金的“湖北秘訣”
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為根本、以教學(xué)為中心，緊緊圍繞技能人才培養(yǎng)，構(gòu)建了一套系統(tǒng)化、多層次、高效能的教育教學(xué)與競(jìng)賽體系。學(xué)校明確提出“對(duì)接世賽、實(shí)戰(zhàn)國(guó)賽，專業(yè)全覆蓋、學(xué)生全參加、教師全參與”的發(fā)展思路，建立健全“校賽鋪面、省賽拉動(dòng)、國(guó)賽創(chuàng)優(yōu)、世賽引領(lǐng)”四級(jí)競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造“規(guī)程植入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、技能導(dǎo)向、評(píng)價(jià)并軌”四維融合的賽教對(duì)接平臺(tái)，形成“名生培養(yǎng)、名師培育、名專創(chuàng)優(yōu)、名校創(chuàng)建”四名并舉的大賽效應(yīng)，走出了一條以技能大賽推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的特色之路。
學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)顯著，被人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定為“世界技能大賽突出貢獻(xiàn)單位”，是湖北省世賽基地入選項(xiàng)目最多的院校。累計(jì)培養(yǎng)省級(jí)以上技術(shù)能手與教學(xué)名師50余人。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)七年榮獲一等獎(jiǎng)，被譽(yù)為“常勝軍”。
強(qiáng)教必先強(qiáng)師。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師堅(jiān)定“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向，積極融入中國(guó)式現(xiàn)代化湖北實(shí)踐，在培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。學(xué)校以“干部素質(zhì)提升年”為契機(jī)，通過(guò)全員培訓(xùn)、基層實(shí)踐、外出交流等多種途徑，全面提升教職工素質(zhì)能力。
在師資建設(shè)方面，學(xué)校持續(xù)深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，弘揚(yáng)教育家精神，推動(dòng)教師成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。通過(guò)“內(nèi)培外引調(diào)結(jié)構(gòu)”，實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，強(qiáng)化教師頂崗鍛煉，加大名師大匠引進(jìn)，嚴(yán)把新進(jìn)教師入口關(guān)，健全兼職教師制度，取得明顯成效。
近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀教師典型，包括全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，全國(guó)技術(shù)能手2人，湖北省技術(shù)能手9人，荊楚好老師2人，湖北省十佳師德標(biāo)兵1人，全國(guó)林草系統(tǒng)勞動(dòng)模范1人等榮譽(yù)獲得者多人，立德樹(shù)人成效顯著。
文/劉玉琴 程曉瓊
