作為湖北省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省市“雙優(yōu)”建設(shè)學(xué)校、教育部“1+X證書”試點(diǎn)院校、蔡甸區(qū)唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，自2012年蔡甸區(qū)政府整合區(qū)內(nèi)職教資源，成立武漢市蔡甸職業(yè)教育中心學(xué)校以來，學(xué)校堅(jiān)持類型教育基本定位，貫徹落實(shí)三全育人、五育并舉、德技兼修，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、立足發(fā)展特色、推動產(chǎn)教融合、助力鄉(xiāng)村振興，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，形成了“升學(xué)途徑多元，就業(yè)渠道暢通，升學(xué)就業(yè)并重”的育人特色，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力逐漸凸顯。
學(xué)校現(xiàn)已形成以智能制造業(yè)為龍頭，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代信息技術(shù)為兩翼的專業(yè)架構(gòu)，學(xué)校開設(shè)有機(jī)械加工（省級重點(diǎn)專業(yè)）、機(jī)電（省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)）、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人（三個市級優(yōu)質(zhì)專業(yè)）、汽修、社會文化藝術(shù)、軌道交通等8個專業(yè)，其中汽修、工業(yè)機(jī)器人和計(jì)算機(jī)專業(yè)被確認(rèn)為教育部“1＋X”證書試點(diǎn)專業(yè)。
打造黨建品牌 引領(lǐng)人才培養(yǎng)全程
學(xué)校注重黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)，依托本土文化，挖掘出新的精神內(nèi)涵，把傳承著紅色基因的“運(yùn)鐸精神”與弘揚(yáng)職業(yè)教育特色的“工匠精神”相融合，打造出獨(dú)具職教特色的“匠運(yùn)”黨建品牌。學(xué)校四個支部各具特色，分別以“祥匠”“宗匠”“巧匠”“心匠”為主題開展系列活動。
學(xué)校建成專門的教育黨建活動室、標(biāo)準(zhǔn)化的團(tuán)員活動室和環(huán)境優(yōu)雅的職工活動室，以黨建帶動團(tuán)建，校團(tuán)委充分利用業(yè)余團(tuán)校主陣地，宣講黨史、團(tuán)史、大國工匠，開設(shè)入團(tuán)積極分子培訓(xùn)班和學(xué)生會干部培訓(xùn)班，以“雷鋒精神代代傳，志愿服務(wù)我先行”“青春心向黨，建功新時代”“職業(yè)教育活動周”“‘運(yùn)鐸杯’職業(yè)技能競賽”“十八歲成人禮”等系列活動為載體，弘揚(yáng)“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，突出“匠心德育”，引導(dǎo)中職生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)他們陽光向上、吃苦耐勞的精神狀態(tài)，鼓勵他們積極向團(tuán)組織靠攏，爭做新時代好青年。通過經(jīng)常性的校內(nèi)外的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等，幫助學(xué)生了解勞動的意義和價值，培養(yǎng)工匠精神及勤奮、創(chuàng)新、合作的勞動品質(zhì)，提高其技能水平和就業(yè)競爭力。
學(xué)校組建的“運(yùn)鐸家電維修志愿服務(wù)小分隊(duì)”常年深入社區(qū)服務(wù)居民，已經(jīng)成為學(xué)校一張靚麗的名片。學(xué)校黨總支被武漢市委組織部評為“五星級基層黨組織”，黨建工作室被中共武漢市教育局委員會授予“十佳教育黨建工作室”。
發(fā)展特色職教 滿足社會多元需求
蔡甸職業(yè)教育中心始終以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級為導(dǎo)向，主動對接湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和武漢市“965”產(chǎn)業(yè)集群布局。截至2024年，學(xué)校已投入2800萬元推進(jìn)“雙優(yōu)計(jì)劃”，形成以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車為核心的“高端制造專業(yè)群”。其中，省級立項(xiàng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”在省“雙優(yōu)計(jì)劃”中期考評中獲評“優(yōu)秀”，校企共建的“中德卓越技能班”成為全省產(chǎn)教融合典型案例。
2023年，為了貫徹落實(shí)“推動職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”的指示精神，為滿足廣大學(xué)生及家長多樣化的升學(xué)愿望，學(xué)校開設(shè)以社會文化藝術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)、普通高考方向的職普融通實(shí)驗(yàn)班，開始招錄本市初中應(yīng)屆畢業(yè)生。探索職普融通教育，其目的是夯實(shí)文化基礎(chǔ)，筑牢終身發(fā)展根基，掌握專業(yè)技能，指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，推進(jìn)職普融通，提供多種升學(xué)路徑。2024年，學(xué)校又成為武漢市首批9所綜合高中試點(diǎn)校之一，開設(shè)綜合高中班，打破職普教育壁壘。目前，學(xué)校除中職班級外，綜合高中班、職普融通班在校生規(guī)模達(dá)200人，2025年計(jì)劃再招近200人。在2024年學(xué)校技能高考上線率93.85%，本科不同專業(yè)上線率及考取國外院校學(xué)生不斷獲得新突破的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開設(shè)綜合高中班、職普融通班，正是為學(xué)生提供多元發(fā)展路徑的具體舉措。
以賽促教、以賽促學(xué)、教賽互促、教學(xué)相長，是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要手段。2024年，學(xué)校技能大賽成績顯著，學(xué)生累計(jì)參加各類國際級、國家級、省市級技能競賽52項(xiàng)，獲獎學(xué)生人數(shù)突破新高，達(dá)110余人次，實(shí)現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。特別是在2024年金磚國家暨“一帶一路”捷克林德金杯國際焊接大賽中，學(xué)校師生遠(yuǎn)赴歐洲參賽，獲國際大賽季軍。同時，學(xué)校構(gòu)建“崗課賽證”融合育人體系，開發(fā)精品課程3門，修訂課程標(biāo)準(zhǔn)90余門，并計(jì)劃引入AI技術(shù)優(yōu)化教學(xué)策略，確保學(xué)生技能與行業(yè)需求實(shí)現(xiàn)“零距離”對接。
深化校企合作 推動產(chǎn)教深度融合
蔡甸職教中心始終將校企合作視為職業(yè)教育的生命線。2019年11月，學(xué)校汽車運(yùn)維專業(yè)與武漢旭航車工場開展產(chǎn)教融合、校企合作，探索出一條合作雙贏、可持續(xù)發(fā)展，并有效服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路，為新時代職教發(fā)展中的產(chǎn)教融合提供了可供借鑒的模式。校企資源共享，實(shí)現(xiàn)了引企入校、送教入企，真正做到產(chǎn)教融合、校企合作一體化模式。
學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)與北京華航唯實(shí)機(jī)器人有限公司開展產(chǎn)教融合、校企合作，簽訂了五年人才培養(yǎng)計(jì)劃（2021-2025）。規(guī)劃融入了智能控制、工業(yè)機(jī)器人等相關(guān)專業(yè)及專業(yè)集群技術(shù)，從而對加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平和研發(fā)應(yīng)用能力，推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的落地實(shí)施，增強(qiáng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進(jìn)步的能力，都有極大的助推作用。
2024年，學(xué)校與武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、中德產(chǎn)業(yè)園等龍頭企業(yè)合作，打造“校中廠”“廠中?！睂?shí)訓(xùn)基地，成為“格力電器武漢產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)教融合示范單位”。今年2月，學(xué)校組織了百余名學(xué)生到格力電器武漢產(chǎn)業(yè)園實(shí)習(xí)，為公司解決了用工的燃眉之急。格力電器人事部部長鄭文文表示：“蔡甸職教學(xué)生扎實(shí)的技能和職業(yè)素養(yǎng)為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力支撐?！?/p>
學(xué)校積極對接國際標(biāo)準(zhǔn)，與德國萊茵克斯特合作開辦“中德卓越技能班”，引入德國“雙元制”培養(yǎng)模式。2024年，該合作項(xiàng)目被列為全省“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè)典型案例，為區(qū)域制造業(yè)升級貢獻(xiàn)了蔡甸職教力量。
此外，學(xué)校積極加入“武漢·車谷產(chǎn)教聯(lián)合體”“軟件與信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”等區(qū)域產(chǎn)教聯(lián)盟，與海爾集團(tuán)共建“智能制造人才培養(yǎng)基地”。正如蔡甸區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)所言：“職教中心是優(yōu)化營商環(huán)境的‘金字招牌’，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了人才保障?！?/p>
4 助力鄉(xiāng)村振興 建設(shè)直播電商基地
2024年9月，學(xué)校承辦的“直播助農(nóng) ‘電’亮鄉(xiāng)村”活動，成為校地企聯(lián)動助力鄉(xiāng)村振興的典范。活動中，武漢市委組織部與蔡甸區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)共同為“直播電商助農(nóng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地”揭牌?；丶虒W(xué)、實(shí)訓(xùn)、孵化于一體，將著力于培訓(xùn)蔡甸本地電商人才，帶動農(nóng)產(chǎn)品銷售。
目前，基地正積極謀劃，通過“理論+實(shí)操”模式，計(jì)劃培養(yǎng)一批懂技術(shù)、善經(jīng)營的鄉(xiāng)村電商人才，進(jìn)行直播銷售?；赜?jì)劃孵化出多支本土直播團(tuán)隊(duì)，帶動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)“授人以漁”。
在遠(yuǎn)景規(guī)劃上，學(xué)校計(jì)劃聯(lián)合蔡甸區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、文旅局，打造“電商+農(nóng)業(yè)+文旅”融合模式，推廣蔡甸蓮藕、沉湖螃蟹等特色農(nóng)產(chǎn)品，吸引網(wǎng)友圍觀，打造職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的生動案例。
以職教之力，筑夢中部崛起。蔡甸職業(yè)教育中心學(xué)校的實(shí)踐表明，職業(yè)教育不僅是技能人才的搖籃，更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。未來，學(xué)校將以《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》為指引，持續(xù)深化“五金”建設(shè)（金師、金課、金專業(yè)、金基地、金教材），助力具有蔡甸特色的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的蔡甸職教篇章。
（文/鄒浩 胡德昌）
