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    2. 下午第三節(jié)課,這所小學(xué)教室里面沒有人!
      2024-11-20 19:15:00 來源:極目新聞

      新聞記者 張裕

      通訊員 劉俊嶺

      下午第三節(jié)課的鈴聲響起后,武漢市武昌區(qū)余家頭小學(xué)的教室內(nèi)空無一人!

      原來學(xué)生們?nèi)慷紒淼搅瞬賵鲞M(jìn)行“陽光大活動”!有老師們自編的運(yùn)動操和體能操,高年段的學(xué)生在集體跳繩,低年段的學(xué)生在進(jìn)行接力賽跑,每個學(xué)生都會根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的運(yùn)動。

      11月20日,校長洪智在接受采訪時表示:“學(xué)校以前每天只有上午有大課間,但是運(yùn)動的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以本學(xué)期開始下午第三節(jié)課也改為了大課間,確保每天學(xué)生在校內(nèi)有一個小時的充足活動時間!這一改動受到了學(xué)生和家長們的一致好評!”

      下午第三節(jié)課,隨著上課鈴響起,全校的學(xué)生們沒有走進(jìn)教室,反而在教室外排好隊有序走進(jìn)操場。集合完畢,隨著音樂的響起,學(xué)生們跳起了由該校體育老師周鳳萍改編的兩套運(yùn)動操?!斑@兩套操一套是體能操,包括開合跳、弓步跳、十字跳等動作,另外一套是韻律操中包含了一些舞蹈動作?!眱商讖V播操結(jié)束后,學(xué)生們紛紛選擇自己喜愛的運(yùn)動,有的在跳長繩,有的在跑接力賽,有的在玩彩虹傘,有的則是以班級為單位跳長繩。

      學(xué)生賀書芮說:“在學(xué)校里,我喜歡很多課外的課程,比如信息課、科學(xué)課,但現(xiàn)在我最喜歡的是陽光大課堂。每天下午的第二節(jié)課下課鈴聲一響,班上的同學(xué)們就會沖出教室,我們班的重點項目是跳長繩。我從一開始的緊張、害怕,不敢跳進(jìn)旋轉(zhuǎn)飛舞的長繩中,到現(xiàn)在已經(jīng)能游刃有余地緊跟著前面的同學(xué)跳進(jìn)長繩中。每次大家都會躍躍欲試,無論揮動長繩的同學(xué),還是跳躍的同學(xué),每當(dāng)大家成功一輪之后,都會開心地大笑起來?!?/p>

      最讓人意外的是,這樣的活動不僅學(xué)生要走出教室進(jìn)行運(yùn)動,老師們也紛紛走出辦公室。教師梅馨勻告訴記者:“自從第七節(jié)課開始進(jìn)行戶外活動后,孩子們的精神狀態(tài)明顯更好了。他們每天都期待著第七節(jié)課的到來,鈴聲一打,就都主動在走廊有序排隊,準(zhǔn)備到操場進(jìn)行活動。對于我們老師來說,確實一定程度上增加了我們的工作量,畢竟相當(dāng)于每周多了兩節(jié)課,但看著孩子們玩耍時快樂的樣子,又覺得這些都是值得的。我自己也會參與孩子們的活動中去,和他們一起玩?!敝茗P萍老師則表示:“組織過程雖耗時耗力,但意義非凡??吹胶⒆觽冊谡n間活力滿滿,所有付出都值得。我們努力讓課間成為孩子的運(yùn)動樂園,使他們享受運(yùn)動,為一生的健康和活力奠定基礎(chǔ),讓體育精神在孩子心中扎根。”

      下午第三節(jié)課變大課間,最直觀的改變就是學(xué)生放學(xué)時的表情。校門外一名學(xué)生家長在接受采訪時表示:“進(jìn)入四年級以來,很明顯地能感覺到孩子的學(xué)業(yè)任務(wù)相較于三年級的時候重了很多。有段時間接孩子放學(xué)的時候,孩子的表情總是有些疲累,人也有些沉悶。不過,這個學(xué)期孩子就有了非常明顯的變化。在放學(xué)回家的路上,孩子話變多了,會跟我講放學(xué)前和小朋友一起玩的游戲;會主動拿出一些手工作品,給我展示她的成果;會跟我講課業(yè)上遇到的難題。學(xué)校為孩子們開設(shè)了‘陽光大課堂’,孩子們每天都會有至少一節(jié)課的時間,可以到戶外活動,可以和小伙伴們一起游戲玩耍。我想這應(yīng)該就是現(xiàn)在孩子有著滿滿分享欲的原因吧!”

      六年級(3)班黃宇辰媽媽則表示:“我現(xiàn)在還記得孩子第一天回來告訴我,今天學(xué)校有一件令她開心的事情,那就是第三節(jié)課老師讓同學(xué)們放下課本,走出課堂,去操場撒歡。當(dāng)孩子眉飛色舞地給我講述這件事情的時候,從她的臉上我看到了滿足的笑容,也感受到了孩子的快樂。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康,有助于緩解長時間坐著學(xué)習(xí)帶來的身體疲勞,預(yù)防近視、肥胖等健康問題;通過運(yùn)動和游戲為學(xué)生提供了更多與同伴交流的機(jī)會?!?/p>

      “這樣的改動一開始我們也擔(dān)心,有老師說會擔(dān)心教學(xué),有老師擔(dān)心學(xué)生玩累了回到家不想做作業(yè),包括組織全校學(xué)生,場地的收拾會給老師增加許多額外的工作量。但是運(yùn)動帶給學(xué)生的好處是終生的,現(xiàn)在就連老師們也參與其中。”校長洪智告訴記者,“上午有大課間,下午有陽光大活動,學(xué)生每天在校內(nèi)的運(yùn)動時間已經(jīng)超過了1小時。”

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