新聞?dòng)浾?張屏
通訊員 董明 周思思 王燕
這個(gè)暑假，40歲的武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院智能制造教研室主任高淼一如既往在工作中度過(guò)，甚至連去醫(yī)院做手術(shù)，都帶著筆記本電腦。
她在忙著建設(shè)一個(gè)新的職教專業(yè)：智能制造工程技術(shù)。
這已是她14年高職教師生涯中建設(shè)的第5個(gè)專業(yè)?！皬膮⑴c建設(shè)數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，到主導(dǎo)建設(shè)機(jī)械制造及自動(dòng)化、智能控制技術(shù)、智能制造工程技術(shù)專業(yè)，我是在跟著制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型一路狂奔??！”她笑道。
能文能武的“六邊形戰(zhàn)士”
認(rèn)識(shí)高淼的人都說(shuō)，她是高職智能制造方向教師中的“六邊形戰(zhàn)士”。
她精力旺盛，技能精湛，發(fā)展全面。她是湖北省技術(shù)能手、武漢市技能大師、武漢市優(yōu)秀黨務(wù)工作者等，獲過(guò)第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)元宇宙數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第十七屆教育部“西門(mén)子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽分賽區(qū)杰出組織個(gè)人獎(jiǎng)、湖北省“工匠杯”智能制造賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)、湖北省教師信息化教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)……
“對(duì)最新最熱門(mén)的領(lǐng)域，她總是充滿熱情去探索?！蓖率Y芬笑道：“每次高老師填表，獎(jiǎng)項(xiàng)欄都要翻頁(yè)——寫(xiě)不完，根本寫(xiě)不完！”
高淼卻說(shuō)，全是被狂飆突進(jìn)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型（即制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型）給“逼”的，“早已不是‘一招鮮，吃遍天’的時(shí)代了。技術(shù)更新這么快，職業(yè)教育的老師不趕緊學(xué)，教出來(lái)的學(xué)生就要落伍。”
她說(shuō)自己不算巧手，從武漢理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)碩士畢業(yè)到武軟任教后，一直努力以勤補(bǔ)拙。她熱衷于去企業(yè)學(xué)習(xí)新技能，2014年暑假，她去浙江凱達(dá)機(jī)床股份有限公司，學(xué)成了數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工高級(jí)工；2018年上半年，她到武漢華中數(shù)控股份有限公司學(xué)做智能制造產(chǎn)線調(diào)試工；2020年，又去華中數(shù)控進(jìn)修了兩個(gè)月，拿下了“1+X”工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)；2023年，在西門(mén)子工廠自動(dòng)化工程有限公司鍛煉半年，學(xué)做數(shù)字化工程師……不出外學(xué)習(xí)時(shí)，她得空就去落戶在學(xué)校的武漢市智能制造公共實(shí)訓(xùn)平臺(tái)練技能，睡在實(shí)訓(xùn)室的日子也不少。
她同樣重視科研，因?yàn)橹挥羞@樣才能搶占應(yīng)用科學(xué)研究的制高點(diǎn)。近年來(lái)，她完成省市級(jí)橫縱向課題8項(xiàng)，論文30余項(xiàng)（含核心論文2篇），專利及軟著10余項(xiàng)，主編教材3本；重構(gòu)了“基于工作過(guò)程、雙證融合”的課程體系并建設(shè)配套信息化課程資源；完成了《聯(lián)合工作站集成項(xiàng)目》《汽車支撐軸零件加工工藝性優(yōu)化》等技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)向社會(huì)人員提供技術(shù)開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)服務(wù)，近三年承辦湖北省“工匠杯”智能制造職業(yè)技能大賽等5項(xiàng)省級(jí)賽事，承擔(dān)國(guó)家級(jí)智能制造雙師型企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目等技能培訓(xùn)人數(shù)3000余人次，組織非學(xué)歷教育培訓(xùn)3100余人次，立項(xiàng)橫向課程項(xiàng)目11項(xiàng)，總金額300余萬(wàn)元。
作為機(jī)械工程學(xué)院教工第二黨支部書(shū)記，她以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)建設(shè)，近年來(lái)共認(rèn)證“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育‘雙師型’教師培訓(xùn)基地”等6項(xiàng)教育部質(zhì)量工程，獲評(píng)湖北省黨建工作樣板支部。
多個(gè)前沿專業(yè)的“設(shè)計(jì)師”
熱愛(ài)專業(yè)且能文能武，使得高淼迅速成長(zhǎng)為一名前沿專業(yè)設(shè)計(jì)師和建造師。同事們說(shuō)，她在建設(shè)新專業(yè)時(shí)別具優(yōu)勢(shì)——她熟悉數(shù)智化轉(zhuǎn)型相關(guān)的政策導(dǎo)向和企業(yè)現(xiàn)狀，總能及時(shí)在教學(xué)中引入熱點(diǎn)、痛點(diǎn)；她有豐富的科研、教學(xué)和“學(xué)徒”經(jīng)驗(yàn)，能理出新技術(shù)中蘊(yùn)藏的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)及其銜接邏輯，并努力將其落實(shí)在新課程和人才培養(yǎng)方案中。
這些都是硬骨頭。高淼對(duì)2021年參與制定工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群建設(shè)方案的經(jīng)歷記憶猶新：“以往人才培養(yǎng)方案雖然每年也改，但改動(dòng)幅度約在50%，那年是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，專業(yè)建設(shè)要發(fā)展，人才培養(yǎng)要結(jié)合真實(shí)的企業(yè)工程前沿項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)改革，改動(dòng)特別大。我負(fù)責(zé)機(jī)械制造及自動(dòng)化、智能控制技術(shù)這兩個(gè)專業(yè)，方案從5月改到7月，為把它弄得清晰、科學(xué)，我常常一坐就是一通宵?！?/p>
令她驕傲的是，通過(guò)踐行崗課賽證綜合育人理念，機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)已成為湖北省教育廳現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目和武漢市雙一流精神重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，并獲批智能制造單元維護(hù)1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)和省級(jí)管理中心。
今年，要建設(shè)智能制造工程技術(shù)專業(yè)，難度更大。暑假里，高淼已經(jīng)調(diào)研了50多家企業(yè)，最忙的時(shí)候，每天要跟100多人次溝通。但她覺(jué)得，有挑戰(zhàn)才有樂(lè)趣，“我希望讓學(xué)生未來(lái)能成為智能產(chǎn)線的設(shè)計(jì)者、運(yùn)營(yíng)者?！?/p>
她的大膽構(gòu)想很多：也許應(yīng)該再前進(jìn)一步，從教智能產(chǎn)線到教智能車間；應(yīng)該引進(jìn)虛擬仿真教室，加入數(shù)字孿生，使數(shù)據(jù)能真正相聯(lián)……真正模擬真實(shí)的前沿的智能化生產(chǎn)環(huán)境?！斑@樣學(xué)生一定能學(xué)到更多，未來(lái)能發(fā)展得更好。”她說(shuō)。
托舉出“技術(shù)能手團(tuán)隊(duì)”
獲得過(guò)許多“湖北省技術(shù)能手”“武漢市技術(shù)能手”稱號(hào)的高淼，把她的經(jīng)驗(yàn)全部分享給了老師和學(xué)生們。
課堂上，她將企業(yè)的核心技能和課程內(nèi)容有機(jī)融合，以項(xiàng)目和比賽為載體，提升學(xué)生的專業(yè)技能。
她促成校企共辦“武軟—?？低曅腔饎?chuàng)新班”，將企業(yè)急需的電工電子、電氣控制的技能要點(diǎn)融入專業(yè)課程，為學(xué)生提供了在校技能強(qiáng)化、企業(yè)跟崗訪學(xué)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)階段的不同培養(yǎng)方式，使學(xué)生的專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和工匠素養(yǎng)得到全面提升，該項(xiàng)目成功獲批教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目。
她組建了智聯(lián)開(kāi)物師生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)了多個(gè)項(xiàng)目，其中2020年研制的視覺(jué)導(dǎo)航移動(dòng)消殺機(jī)器人在疫情期間發(fā)揮了重要作用，后獲全國(guó)3D大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)。在她的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)學(xué)生參加技能比賽獲得了國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，百余人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；在她的托舉下，團(tuán)隊(duì)教師幾乎每人都是“技術(shù)能手”，近三年共獲省市級(jí)以上大賽15項(xiàng)，獲“湖北省技術(shù)能手”稱號(hào)22人次，獲評(píng)全國(guó)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人，獲評(píng)全國(guó)技術(shù)能手1人、省市技術(shù)能手14人、武漢市首席技師和武漢市技能大師各1人。
“高老師剛跟我說(shuō)，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟Python有關(guān)的用人工智能技術(shù)改革智能制造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的賽項(xiàng)，認(rèn)為這項(xiàng)前沿技術(shù)跟我們專業(yè)很相關(guān)，能提升學(xué)生的技能，使他們跟上社會(huì)發(fā)展?！备唔档耐虏袼嚥湃肼?年，已獲兩個(gè)“湖北省技術(shù)能手”稱號(hào)，她說(shuō)，高老師注重引導(dǎo)師生積極參加技術(shù)前沿比賽，大家在比賽里學(xué)到的東西，往往很快就能進(jìn)入課堂，使所有學(xué)生受益。
“我們所做的所有努力，都是為了幫助更多學(xué)生綻放光彩。”高淼說(shuō)。
