新聞通訊員 夏銳 榮碩
9月13日，湖北第二師范學(xué)院2025級新生報到首日，校園里迎來了一道別樣的風(fēng)景：當(dāng)許多新生還在辦理入學(xué)手續(xù)、熟悉校園環(huán)境之時，一批新生家長已悄然走進心理健康教育中心報告廳，搶先體驗了一堂由學(xué)校專門為他們準備的“心理必修課”。
家校協(xié)同微課堂
這堂題為“雙心關(guān)愛”的家校協(xié)同微課堂，由該校大學(xué)生心理健康教育中心精心策劃，旨在從入學(xué)伊始便構(gòu)建起家校聯(lián)動的心理支持體系。課程開始前，工作人員為到場家長分發(fā)了專屬“心意禮包”，其中不僅裝有礦泉水、紙巾等實用物品，更有一把印有心理咨詢預(yù)約方式的折扇、一份心理知識科普折頁以及一本家校共育手冊。
“各位家長，一口泉水靜下心，一袋紙巾拭焦急，一把折扇降心火，一本手冊思對策，一份包容納多元……”課堂上，國家二級心理咨詢師、心理中心專職教師王卉引導(dǎo)家長逐步打開禮包，并結(jié)合認知調(diào)整、信號識別、溝通技巧和資源利用四大模塊，系統(tǒng)講解了大學(xué)生常見心理問題的識別與應(yīng)對策略。她特別強調(diào)，面對孩子成長過程中的變化與挑戰(zhàn)，家長應(yīng)“多傾聽、少評判，主動接納孩子多元個性，用包容代替焦慮”。
校長與家長同上家校協(xié)同第一課
不少家長埋頭記錄、頻頻點頭，甚至未留意到校長鄭軍也坐在他們中間認真聆聽?！霸瓉砗秃⒆訙贤ㄟ€有這么多學(xué)問，這課真是上對了！”一位李姓家長在課后感慨道。
課程尾聲，校長鄭軍與家長進行了面對面交流。他指出：“心理健康是大學(xué)生成長發(fā)展的基石。我們把家長請進課堂，就是希望家長理解并支持心理健康教育，進而建立良好家校溝通關(guān)系，為學(xué)生健康成長扎實構(gòu)建心理健康護航體系?！?/p>
課后，家長們參觀了學(xué)校面積達800平方米的心理健康中心。該中心設(shè)有18間功能室，配備音樂放松椅、正向情緒引導(dǎo)系統(tǒng)、VR心理訓(xùn)練系統(tǒng)等先進設(shè)施。在室外的“心靈口袋公園”，一系列融合情感表達與心理調(diào)適的互動體驗項目，如“愛的記憶”“心靈悄悄話”等，也吸引了不少家庭駐足參與。
體驗“AI心理生理健康分析系統(tǒng)”
鄭軍在觀摩一名新生體驗“AI心理生理健康分析系統(tǒng)”時鼓勵道：“大學(xué)是拓展自我、全面成長的關(guān)鍵階段，要善用學(xué)校提供的各類資源平臺，為未來人生夯實基礎(chǔ)?！?/p>
