新聞記者 國倩
通訊員 黨波濤
實習(xí)生 涂媛媛
“武漢的天氣和當(dāng)?shù)厝艘粯訜崆樗苹穑〕鲎廛囁緳C一路都在給我們介紹當(dāng)?shù)靥厣〕院惋L(fēng)景名勝。”來自云南的新生夏正淑在華中師范大學(xué)報到時，這樣形容她對武漢的第一印象。
9月4日是華中師范大學(xué)2025級本科新生報到日，其中，來自云南的雙胞胎姐妹夏正馨和夏正淑分別以600分和604分的成績被該校教育學(xué)院和教育心理學(xué)專業(yè)錄取。
夏正馨（左）和夏正淑
雖然選擇了不同的專業(yè)方向，但姐妹倆都懷揣著服務(wù)社會的理想。姐姐夏正馨表示：“教育是立國之本，我希望能通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入了解中國教育體系，未來為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量?！泵妹孟恼鐒t對心理學(xué)研究充滿期待：“現(xiàn)代社會中心理健康問題日益凸顯，我希望能運用專業(yè)知識幫助更多人解決心理困擾，以更健康的心態(tài)面對生活?！?/p>
在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，夏正馨和夏正淑姐妹始終是彼此最重要的學(xué)習(xí)伙伴和情感支撐。面對高考的壓力，她們常常在晚自習(xí)間隙互相傾訴、彼此打氣。“我們會說‘加油，再努力幾天’”，夏正淑回憶道，“那種并肩作戰(zhàn)的感覺，讓我們覺得不是一個人在戰(zhàn)斗?！?/p>
雖然兩人總體成績不相上下，但她們善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢領(lǐng)域，形成互補。姐姐夏正馨在語文方面尤為突出，尤其是寫作板塊?！八裏釔蹖懽鳎軌虺种院愕鼐毩?xí)創(chuàng)作”，妹妹坦言自己對文字不夠敏感，“所以我經(jīng)常向她請教用詞技巧和文章結(jié)構(gòu)布局的方法”。
而在物理學(xué)科上，妹妹則略勝一籌。她會耐心地為姐姐分析解題思路，講解物理模型的應(yīng)用?！拔覀儾粫嬢^誰更強，而是關(guān)注怎么一起變得更好”，夏正馨表示，“這種互幫互助的模式讓我們的弱點得到了彌補，優(yōu)勢得到了強化”。
在談及為何雙雙鐘情華師時，她們不約而同地提到了高中老師的影響。一位畢業(yè)于華師的語文老師以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力為姐妹倆樹立了榜樣；另一位數(shù)學(xué)老師的耐心鼓勵，則讓她們在高三階段始終保持信心。這份對“師者”的向往，最終讓她們共同選擇了這所教師教育的搖籃。
對于即將開始的大學(xué)生活，姐妹倆充滿期待。她們表示將繼續(xù)保持這種互幫互助的傳統(tǒng)，在大學(xué)階段繼續(xù)互相督促、共同成長。
