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    2. 觸摸傳統(tǒng)技藝的時(shí)代溫度:湖北古建產(chǎn)教融合共同體正式啟航
      2025-06-18 17:06:00 來(lái)源:極目新聞

      新聞通訊員 劉琳 范朋穎

      古建筑藝術(shù),猶如一顆璀璨的明珠,承載著深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育改革與文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要精神,6月10日,由湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“湖北建院”)主辦的湖北古建產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟成立大會(huì)在漢舉行,為全省古建人才培養(yǎng)與文化傳承事業(yè)注入了新動(dòng)力。

      活動(dòng)當(dāng)天,大冶市人社局、大冶市國(guó)土空間規(guī)劃服務(wù)中心和湖北銘振古建集團(tuán)等8家古建產(chǎn)業(yè)鏈龍頭單位,湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院等兄弟院校代表參加了活動(dòng)。

      沉浸式研學(xué)

      觸摸傳統(tǒng)技藝的時(shí)代溫度

      活動(dòng)伊始,與會(huì)代表走進(jìn)湖北建院園林實(shí)訓(xùn)基地、裝飾實(shí)訓(xùn)基地與古建彩畫實(shí)訓(xùn)基地。這里的每一磚每一瓦、每一筆每一畫,無(wú)不深藏著豐富的歷史文化內(nèi)涵與匠人傾注的心血,是一個(gè)個(gè)鮮活的古建文化課堂。眾人紛紛駐足,細(xì)細(xì)觀賞,不時(shí)發(fā)出由衷的贊嘆之聲,對(duì)古建筑裝飾藝術(shù)的精妙絕倫有了更為直觀而深刻的認(rèn)識(shí)。

      大冶市人社局代表在和璽彩畫實(shí)訓(xùn)臺(tái)前感慨:“將大冶古建師的指尖技藝轉(zhuǎn)化為課堂教案,讓傳統(tǒng)工匠精神在青年學(xué)子手中薪火相傳,正是文化活態(tài)傳承的生動(dòng)詮釋?!?/p>

      破題式研討

      政企校共商人才育用新機(jī)制

      研討會(huì)上,與會(huì)代表聚焦“傳統(tǒng)技藝守正創(chuàng)新”與“產(chǎn)教供需精準(zhǔn)對(duì)接”兩大核心議題,展開(kāi)了深入而富有成效的交流與探討。

      大冶市人社局等與會(huì)代表提出,政府端應(yīng)首先發(fā)力,進(jìn)行政策賦能,出臺(tái)一系列扶持政策,包括企業(yè)補(bǔ)貼、非遺傳承基地建設(shè)等,為古建產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

      銘振古建集團(tuán)董事長(zhǎng)羅振表示,企業(yè)端有社會(huì)責(zé)任去破解用人痛點(diǎn)。當(dāng)前古建行業(yè)急需既懂現(xiàn)代設(shè)計(jì)軟件,又精通傳統(tǒng)榫卯彩畫技藝的復(fù)合型人才,他呼吁構(gòu)建“學(xué)徒-工匠-大師”進(jìn)階式培養(yǎng)體系,為行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備人才。

      湖北建院黨委書記程超勝提出“三維改革”路徑,重塑培養(yǎng)范式。可將課程融入鄂東南地域營(yíng)造技藝,師資實(shí)施“企業(yè)總工駐校制”,評(píng)價(jià)對(duì)接“大冶古建師”認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),以上路徑獲得了兄弟院校積極響應(yīng)。

      里程碑簽約

      構(gòu)建共生型產(chǎn)教融合生態(tài)

      當(dāng)天,在與會(huì)代表共同見(jiàn)證下,湖北古建產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟正式成立。首批成員單位現(xiàn)場(chǎng)簽署《湖北古建產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟備忘錄》,明確了聯(lián)盟的核心目標(biāo)與使命。

      構(gòu)建協(xié)同育人平臺(tái):建立常態(tài)化溝通機(jī)制,共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化專業(yè)課程體系、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、共建實(shí)訓(xùn)基地。

      促進(jìn)資源共建共享:推動(dòng)院校師資與企業(yè)工匠大師互聘互用、教學(xué)設(shè)施與企業(yè)生產(chǎn)資源開(kāi)放共享、科研項(xiàng)目與技術(shù)難題聯(lián)合攻關(guān)。

      提升人才供給質(zhì)量:精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求,拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)渠道,提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性、適用性和競(jìng)爭(zhēng)力,服務(wù)湖北古建企業(yè)用人需求。

      服務(wù)地方文化經(jīng)濟(jì):發(fā)揮聯(lián)盟智力與技能優(yōu)勢(shì),積極參與地方古建筑保護(hù)規(guī)劃、修繕工程、技藝傳承與文化推廣,助力區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興。

      打造湖北職教品牌:提升湖北古建職業(yè)教育在全國(guó)的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力,形成可推廣的產(chǎn)教融合“湖北模式”。

      本次大會(huì)標(biāo)志著湖北省古建領(lǐng)域“教育鏈-人才鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈”四鏈融合正式啟動(dòng)。在政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、院校協(xié)同的新格局下,在荊楚大地上,千年古建文化正在產(chǎn)教融合的土壤中孕育新的生機(jī)。

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