新聞記者 張裕
通訊員 朱聰
5月30日下午，湖北省水果湖高級中學開展了一場主題為“防災減災，生命至上”的應急疏散演練活動，全校師生全員參與，通過理論培訓與實戰(zhàn)演練相結合的方式，全面提升安全意識和應急處置能力，彰顯了校園安全教育的扎實成效。
當天16點，演練籌備階段，各班班主任利用學生發(fā)展中心統一發(fā)放的宣講PPT，圍繞“應急疏散流程、自救互救技巧、心理調適方法”三大模塊展開專題培訓。PPT內容翔實，涵蓋地震、火災等場景的避險要點，重點演示“彎腰低姿、濕巾捂鼻、快速撤離”等動作要領，并結合學校建筑布局詳細解析最優(yōu)逃生路線。班主任通過情景模擬和提問的互動方式，引導學生識別教學樓、宿舍樓等不同區(qū)域的應急出口，確保每位學生掌握“安全盲區(qū)”規(guī)避方法。此外，培訓中還融入“突發(fā)事件下的情緒管理”內容，幫助學生建立冷靜應對危機的思維模式。
16點15分，急促的警報聲響起，實戰(zhàn)演練正式開始。全校師生按照預案迅速響應：首先進行緊急避險，學生雙手護頭，迅速躲至課桌下或承重墻腳落，班主任組織“靜默避險”，避免二次傷害；當警報聲切換為撤離信號后，各班按樓層分批次撤離，學生以班級為單位，沿預定路線有序下樓；僅用時4分03秒，全體師生安全抵達田徑場空地，各班清點人數后，由班長向總指揮匯報，確?！傲氵z漏”。演練結束后，校學生發(fā)展中心主任對疏散效率、秩序維護等環(huán)節(jié)進行了專業(yè)總結點評。
水果湖高中副校長郭松在總結中強調：“本次演練不僅是對預案的檢驗，更是安全教育的延伸。”該校長期將應急演練納入常態(tài)化工作，致力于提升師生在抵御災害事故時的自護、自救能力。
此次應急疏散演練通過“理論+實踐”雙軌并行的方式，既檢驗了學校應急管理體系的科學性，也進一步強化了師生“人人講安全、個個會應急”的意識。湖北省水果湖高級中學將持續(xù)完善安全教育機制，為打造“平安校園”注入堅實力量。
