新聞記者 肖楊
實習生 方丹丹
通訊員 陳思佳
李佳慧是武漢市儀表電子學校優(yōu)秀中職畢業(yè)生，目前在武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院市場營銷專業(yè)就讀。從中職到高職，她以“闖勁兒”與“韌性”在技能賽道上脫穎而出：斬獲全國數(shù)字商業(yè)技能大賽二等獎、世界職業(yè)院校技能大賽銅獎等多項榮譽，并身兼學習委員、學生黨支部成員，成為職教全面發(fā)展的典范。
武漢市儀表電子學校就讀時的班主任余巧評價她：“從軍訓時帶病堅持歸隊的執(zhí)著，到省賽失利后的迅速調(diào)整，她始終用行動證明——每一分努力都不會被辜負?！?/p>
競賽之路：從興趣到突破
中職階段，一次專業(yè)課上的PS設(shè)計小比賽，讓李佳慧與電子商務(wù)技能大賽結(jié)緣。盡管班級多數(shù)同學選擇沙盤賽項，她卻堅持與朋友投身設(shè)計方向，課余常借實訓室鑰匙自主練習，最終在校內(nèi)選拔中嶄露頭角。此后三年，她連續(xù)參加電子商務(wù)技能大賽，從市賽一等獎到省賽二等獎，一步步打磨技能、積累經(jīng)驗。省賽前，因賽制臨時調(diào)整，團隊數(shù)月備賽方案被全盤推翻。崩潰之際，指導老師陳思佳帶領(lǐng)團隊重新梳理規(guī)則、拆分任務(wù)模塊，李佳慧與隊友日夜攻堅，最終逆風翻盤。“那段經(jīng)歷教會我，面對變化更需要冷靜與協(xié)作?！彼貞浾f。
進入高職后，她在更高平臺繼續(xù)挑戰(zhàn)自我：獲全國數(shù)字商業(yè)技能大賽二等獎、2024年世界職業(yè)院校技能大賽財經(jīng)商貿(mào)賽道銅獎。榮譽背后，是無數(shù)個與隊友打磨方案到凌晨的日夜，也是她“細節(jié)決定成敗”信念的堅持。
多重角色：責任與成長并行
作為班級學習委員，李佳慧是師生間的橋梁。她協(xié)調(diào)課程安排、整理學習資料，組織經(jīng)驗分享會與小組討論，帶動班級形成互助向上的學風。同時，她積極參與學生黨支部工作，從策劃主題黨日活動到投身志愿服務(wù)，以行動踐行團員擔當。“時間管理沒有秘訣，唯有分清優(yōu)先級。”面對備賽、學業(yè)與工作的多重壓力，她利用日程表規(guī)劃任務(wù)，在關(guān)鍵階段將訓練放在首位，課余處理支部事務(wù)，午休時間完成班級工作。“老師們給予的信任與支持，讓我能更專注地迎接挑戰(zhàn)。”
“收到武船發(fā)來喜報時，我高興卻毫不意外——她有這個能力，更有這股闖勁兒?！卑嘀魅斡嗲烧勂鹄罴鸦蹠r，語氣中滿是欣慰。中職軍訓期間，李佳慧因感冒發(fā)燒被家長接回家休養(yǎng)，臨走時卻急切追問“什么時候能歸隊”，讓余巧印象深刻：“許多孩子想多休息一天，她卻生怕錯過訓練。”
這份執(zhí)著貫穿了她的學習生涯。高一起，李佳慧便被選入集訓隊，晚自習、寒暑假幾乎全泡在實訓室。余巧回憶：“她從未抱怨，即便因訓練耽誤作業(yè)，也一定補交到老師桌上。”三年間，她拿下武漢市職業(yè)技能大賽一等獎、湖北省賽二等獎。2022年省賽歸來，團隊因“計時分”與冠軍失之交臂，李佳慧眼含不甘：“老師，我們明明第一個完成……”余巧與指導老師陳思佳一邊安撫情緒，一邊帶她們吃火鍋慶功、調(diào)整狀態(tài)。“職業(yè)教育培養(yǎng)的不僅是技能，更是抗壓與適應(yīng)力。她總能在挫折后迅速站起來?！庇嗲烧f。
未來之路：以匠心致初心
回顧過往，李佳慧坦言，每一次競賽的磨礪都讓她更清晰地認識到“匠心”二字的重量，“賽場上的成績固然重要，但真正塑造我的，是那些反復(fù)推翻方案的過程、團隊協(xié)作中的包容，以及失敗后依然選擇站起來的勇氣?！?/p>
對于未來，她目標明確：通過技能大賽免試資格專升本，繼續(xù)深耕專業(yè)領(lǐng)域。指導老師陳思佳評價她：“目標清晰、毅力過人，把學校資源用到極致?！边@份踏實與專注，也將伴隨她在職業(yè)道路上走得更遠。對于李佳慧的未來，余巧充滿期待：“從‘大賽選手’到‘技術(shù)能手’再到‘行業(yè)專家’，這條路需要持續(xù)精進。我相信，她的專注與韌性會帶她走得更遠?！?/p>
從實訓室的燈光到國際賽場的舞臺，李佳慧用汗水與堅持書寫著自己的答案。正如她所言：“母校給予我底氣，而我要做的，是帶著這份力量，永遠向前?！?/p>
（圖片由受訪者提供）
