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    2. 走進(jìn)武漢東湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,探索這所“黑馬”學(xué)校育人密碼
      2025-05-10 08:45:00 來(lái)源:極目新聞

      走進(jìn)武漢東湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,探索這所“黑馬”學(xué)校育人密碼

      新聞?dòng)浾?鄒浩

      為了服務(wù)廣大學(xué)生和家長(zhǎng),新聞特別推出了“名校行”2025年武漢初中學(xué)校特色展示節(jié)目,帶領(lǐng)大家云上探訪武漢市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校,邀請(qǐng)一批初中校領(lǐng)導(dǎo)、招生負(fù)責(zé)人走進(jìn)演播廳,介紹各自學(xué)校特色和辦學(xué)成績(jī)。

      5月9日晚,武漢東湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招辦鄭主任,數(shù)學(xué)帶頭人、奧數(shù)金牌教練范有根,做客新聞直播間,詳細(xì)介紹了學(xué)校辦學(xué)理念、師資隊(duì)伍、合作辦學(xué)、中考成績(jī)、社團(tuán)活動(dòng)等情況。



      “名師天團(tuán)”帶出驕人成績(jī)

      武漢東湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的前身是2001年由湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)老校長(zhǎng)駱有亮、胡美智領(lǐng)銜創(chuàng)辦的武昌實(shí)驗(yàn)寄宿學(xué)校走讀部,2020年正式更名為武漢東湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。創(chuàng)辦20多年來(lái),學(xué)校秉承省實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)辦學(xué)理念和嚴(yán)格管理制度,按照“公民教育”的要求,以“人權(quán)、尊嚴(yán)、自主、責(zé)任”為育人理念,堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路,以把學(xué)生培養(yǎng)成“自主尚善、承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)健體、追求幸?!钡膬?yōu)秀中學(xué)生為己任。學(xué)校畢業(yè)生連年實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)出口,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

      近年來(lái),學(xué)校不斷引進(jìn)優(yōu)秀名師,提升整體教學(xué)水平。以武珞路原校長(zhǎng)為引領(lǐng)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),展現(xiàn)出了非凡的教學(xué)實(shí)力與深厚的教育情懷;同時(shí),以數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)金牌的資深教練范有根等為領(lǐng)航的教學(xué)團(tuán)隊(duì),憑借他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科底蘊(yùn),使得學(xué)校教研教學(xué)水平不斷攀升。

      在范有根、陳家貴等名師的帶領(lǐng)下,學(xué)校教學(xué)已經(jīng)形成了團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。學(xué)校培養(yǎng)的一大批優(yōu)秀的中青年教師,在教育、教研、教學(xué)等工作中取得了驕人的成績(jī)。

      示范率達(dá)71.1%,中心城區(qū)普高率88.7%,民辦普高率93.8%,這是東外2024年的中考答卷。今年“四調(diào)”,范有根老師擔(dān)任班主任的首屆競(jìng)賽班平均分過(guò)537分,區(qū)前十占1/3強(qiáng),數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、道法、歷史均有滿分的學(xué)生;領(lǐng)航班平均分過(guò)500分,平行班平均分過(guò)425分,全校平均分過(guò)476分;過(guò)華師一省實(shí)驗(yàn)線(531分)20+;過(guò)水高、十四中線(502分)以上超過(guò)50%,過(guò)市示范線(435分)接近80%。


      卷學(xué)生不如卷老師

      之所以有這樣優(yōu)異的成績(jī),與學(xué)校的教學(xué)理念密不可分。學(xué)生每天6:20起床,老師們已經(jīng)在教室等待,和同學(xué)們一起早早讀,接著再和同學(xué)們一起跑操,真正做到了“走近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生”。

      除了作息上的同步,老師們?nèi)諒?fù)一日的愛(ài)心與責(zé)任心更為難得。中午吃飯時(shí),會(huì)有專門的老師值班,及時(shí)關(guān)注食堂的飯菜合不合學(xué)生的胃口,有沒(méi)有學(xué)生挑食。晚上九點(diǎn)半下課后,老師們都是最后一個(gè)離開(kāi)教室,十點(diǎn)巡視寢室,看看學(xué)生們是否在聊天、打鬧、吃東西。十點(diǎn)半還會(huì)再巡視一次,查看學(xué)生是否入睡,窗戶是否關(guān)好,被子是否蓋好,衣服有沒(méi)有脫。

      作為封閉式管理的寄宿學(xué)校,東湖外校的老師們,也把自己當(dāng)成了學(xué)生的“爸爸”和“媽媽”,“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”,這是學(xué)校對(duì)老師的要求,也是老師們的自覺(jué)行為。更有家長(zhǎng)坦言:“老師和孩子待在一起的時(shí)間比親媽都多!”

      嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中。做有溫度的老師,辦有溫度的教育。這所創(chuàng)辦24年的老牌名校是真正把這兩句話刻在了教育基因里。


      培優(yōu)補(bǔ)差,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)

      “決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”是武漢東外對(duì)家長(zhǎng)不變的承諾,老師們從早忙到晚,除了備課、上課、批改作業(yè),還利用課間時(shí)間給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。

      日常課堂上,學(xué)校根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行分組,通過(guò)情景模擬,游戲設(shè)置,小組pk等機(jī)制,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),今日事今日畢,作業(yè)必須當(dāng)天完成,高效利用碎片化時(shí)間,見(jiàn)縫插針式地輔導(dǎo)。

      一天的學(xué)習(xí)中,除了白天正常上課外,晚自習(xí)期間,到了晚上8點(diǎn)之后,老師們還會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。辦公室、空教室、實(shí)驗(yàn)室,都成了老師們個(gè)性化輔導(dǎo)的場(chǎng)所。

      在武漢東外,老師不會(huì)等著學(xué)生主動(dòng)來(lái)問(wèn)問(wèn)題,而是主動(dòng)去找有問(wèn)題的學(xué)生,做到天天清、周周清、月月清。對(duì)于東外的老師來(lái)說(shuō),時(shí)間就像海綿里的水,他們總會(huì)見(jiàn)縫插針地尋找各種機(jī)會(huì)給學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差?!皶r(shí)間長(zhǎng)了,主動(dòng)來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生也越來(lái)越多,學(xué)校的學(xué)風(fēng)也越來(lái)越好?!?/p>

      難怪有家長(zhǎng)說(shuō),之所以選擇東外就是看重東外的小班制,“老師們對(duì)孩子跟蹤教育會(huì)更詳細(xì)一些,學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)照得更全面一些,每一個(gè)孩子都能真切感受到老師的用心對(duì)待,這也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子在這里的學(xué)習(xí),完全不用家長(zhǎng)操心,老師比家長(zhǎng)更關(guān)心孩子的身心健康,也更關(guān)心孩子每天學(xué)習(xí)的落實(shí)情況!”


      五育并舉,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

      在武漢東外,學(xué)習(xí)絕不是全部,學(xué)校特別注重學(xué)生的全面發(fā)展,獨(dú)創(chuàng)東湖系列校本課程,讓學(xué)生了解自然、人文、歷史,豐富學(xué)生的課外知識(shí),樹(shù)立正確的三觀。在國(guó)家“雙減”政策的要求下,學(xué)校組織了課間操評(píng)比活動(dòng)、書(shū)法比賽、辯論賽、詩(shī)歌朗誦比賽、拔河比賽、“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)等藝體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)校生活,嚴(yán)格落實(shí)一天不低于一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。

      尖子生也不是書(shū)呆子,乒乓球、籃球、羽毛球、足球、書(shū)畫(huà)、棋藝,體育課、大課間,都能看到他們運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)的陽(yáng)光身影。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、小藝人藝術(shù)節(jié)、辯論朗誦、拔河、包餃子、紙飛機(jī)比賽等等,他們也都勇于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

      今年初,學(xué)校還組織孩子們走進(jìn)農(nóng)村的廣闊天地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐,孩子們積極投身農(nóng)業(yè)勞動(dòng),鍛煉了意志,也體會(huì)到了生活來(lái)之不易。每周一的升旗儀式和愛(ài)國(guó)教育,莊重而肅穆,讓孩子們感知鮮血染紅的國(guó)旗,樹(shù)立孩子們的家國(guó)情懷。

      此外,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施正在不斷完善,教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室,食堂、宿舍等一應(yīng)俱全,學(xué)習(xí)生活舒適便利。



      目前,東外的小升初游園登記已經(jīng)啟動(dòng),歡迎家長(zhǎng)走近東外、走進(jìn)東外!

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