75位畢業(yè)生，500多份世界名校offer——這不是終點(diǎn)，而是夢想的新起點(diǎn)。
英美加港名校錄取全覆蓋；
學(xué)子累計(jì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金突破2000萬；
當(dāng)?shù)蹏砉?、伯克利、港大等頂尖學(xué)府的錄取通知書紛至沓來……
武漢康禮高級中學(xué)再次用實(shí)力證明："一生一案"的個(gè)性化培養(yǎng)，讓每個(gè)夢想都能找到綻放的舞臺。
作為武漢國際教育領(lǐng)域的領(lǐng)航者，從武漢六中國際部的積淀到武漢康禮高級中學(xué)的騰飛，這所名校始終以“托舉者”的姿態(tài)，為每一位追夢少年搭建通向世界舞臺的階梯。讓我們透過這些真實(shí)的故事，看康禮如何為不同天賦、不同夢想的少年搭建突圍之路——
國際學(xué)部梁可穎：港籍少女的醫(yī)學(xué)突圍戰(zhàn)
“第一眼看到康禮湛藍(lán)的泳池，陽光在水面跳躍，我就知道，這里會是新征程的起點(diǎn)?！眮碜韵愀鄣牧嚎煞f，為追尋國際教育，高二時(shí)跨越山海來到武漢康禮高級中學(xué)國際部。
▲梁可穎
懷揣生物醫(yī)學(xué)夢想的她，被校園里濃厚的競賽氛圍點(diǎn)燃斗志。為了在生物競賽中嶄露頭角，梁可穎開啟“硬核”備賽模式。每天清晨，當(dāng)校園還籠罩在薄霧中，她已坐在教室鉆研競賽題；深夜，宿舍燈光漸次熄滅，她桌前的臺燈依然亮著，筆記本上滿是知識點(diǎn)和解題思路?！吧镎n老師就是我的‘最強(qiáng)輔助’！”
▲校園里隨處可見正在學(xué)習(xí)的學(xué)生
▲老師給學(xué)生進(jìn)行大學(xué)模擬面試
她感慨道，老師們深入淺出的基礎(chǔ)課程，如同打開競賽大門的鑰匙，讓復(fù)雜知識變得清晰易懂。在老師指導(dǎo)下，她勇敢奔赴北京參加奧林匹克醫(yī)學(xué)競賽，收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也變得更加自信獨(dú)立。
申請大學(xué)的關(guān)鍵階段，外教文書老師Frank成了她的“定心丸”。一次放假期間，文書遇到瓶頸的梁可穎急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，F(xiàn)rank老師得知后，二話不說留校，從白天到黑夜，一句句耐心指導(dǎo)，反復(fù)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)。
▲Frank老師
然而，初來乍到的梁可穎面臨諸多不適。武漢的飲食、作息與香港差異巨大，首次Alevel考試時(shí)，她緊張得手心冒汗。關(guān)鍵時(shí)刻，Gaby校長親自關(guān)心：“吃不慣就和食堂說，單獨(dú)做清淡些！”還安排老師幫她熟悉Alevel體制。
“這些關(guān)懷就像冬日里的暖陽，讓我漸漸適應(yīng)了新環(huán)境。”班主任陳小艷更是她的“引路人”，耐心傾聽她的焦慮，積極協(xié)調(diào)解決各種難題，幫她順利拿到大學(xué)推薦信。
▲在宿舍堅(jiān)持復(fù)習(xí)
如今，梁可穎已斬獲英國國際生物奧林匹克金獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。即將迎來UCAT（University Clinical Aptitude Test，英國及全球多國醫(yī)學(xué)院和牙科學(xué)院用于選拔醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試）的她眼神堅(jiān)定：“康禮不僅讓我靠近夢想，更教會我勇敢追夢。這里，永遠(yuǎn)是我啟航的港灣！”
國際學(xué)部岳欣彤：物理少女的機(jī)械狂想
從長沙到武漢，岳欣彤在康禮叩開了世界名校之門。
“當(dāng)?shù)蹏砉?、倫敦大學(xué)學(xué)院的offer出現(xiàn)在眼前，我知道，在康禮的每個(gè)日夜都化作了通往夢想的階梯?！?國際部高三（10）班的岳欣彤，手中握著多所世界名校的橄欖枝，眼中滿是自信與光芒。這位從長沙奔赴武漢的女孩，在康禮國際部的Alevel方向上，以熱愛為帆，以勤奮為槳，在工程領(lǐng)域的海洋中破浪前行。
▲岳欣彤
中考后，岳欣彤堅(jiān)定選擇國際教育。“武漢的國際教育氛圍濃厚，而康禮不僅給了我獎(jiǎng)學(xué)金，面試時(shí)老師們的專業(yè)與熱情，還有四人寢的溫馨環(huán)境，一下子就打動(dòng)了我！” 就這樣，她在康禮開啟了逐夢之旅。
在康禮，物理成為岳欣彤探索世界的鑰匙。這份熱愛延伸到機(jī)械工程領(lǐng)域，“精密機(jī)械的協(xié)作之美，和我喜歡動(dòng)手的性格太契合了！”學(xué)校豐富的課程與實(shí)踐機(jī)會，讓她的興趣得以充分發(fā)展。物理大考的動(dòng)手操作單元，老師定期組織的實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，都讓她沉浸其中。
高一那年，她發(fā)現(xiàn)游標(biāo)卡尺測量不精準(zhǔn)，便和老師日夜鉆研?！皟蓚€(gè)角的靈活變形是最大難關(guān)，那段時(shí)間滿腦子都是設(shè)計(jì)圖，但攻克的那一刻，一切都值了！” 最終，她設(shè)計(jì)的新型卡尺成功申請專利。
學(xué)科競賽中，岳欣彤更是全力以赴。作為物理競賽社團(tuán)成員，她在BPhO物理挑戰(zhàn)賽斬獲全球金獎(jiǎng)，物理碗競賽榮獲全國銀獎(jiǎng)?！皞淇紩r(shí)每天晚自習(xí)都有模考，我還會加練。最瘋狂時(shí)一天?？妓奶拙碜樱菰陬}海里六七個(gè)小時(shí)，但一想到能為未來打基礎(chǔ)，就充滿動(dòng)力?！?社團(tuán)老師的悉心指導(dǎo)，也為她照亮了競賽之路。
▲康禮國際部物理組意大利面橋比賽
說起最喜歡的老師，岳欣彤對高數(shù)老師梅索贊不絕口：“梅老師的課全是干貨！板書工整得像印刷體，我都要一字不落抄成筆記。雖然他有點(diǎn)‘毒舌’，但我們總愛和他互懟，這種亦師亦友的氛圍，讓學(xué)習(xí)超有趣！”
岳欣彤也有著自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏：“周一到周五全力學(xué)習(xí)，周末就盡情放松?！?大考壓力下，她和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)。如今，即將步入大學(xué)的她滿懷期待：“想結(jié)交世界各地的朋友，感受多元文化，在頂尖學(xué)府里追逐熱愛！”
國際學(xué)部文昕宇：從AP單科滿分的“自學(xué)狂人”到競賽王者
“每敲下一行代碼，就像在創(chuàng)造一個(gè)全新的世界！”談及對計(jì)算機(jī)的熱愛，高三（12）班AP方向的文昕宇眼中閃爍著光芒。從初入校園的懵懂少年，到如今手握加州大學(xué)伯克利分校等名校offer，他在校園里，用代碼與公式編織出了屬于自己的傳奇。
▲文昕宇
文昕宇的成績單堪稱驚艷：7門AP滿分，托福100+，SAT 1500分，更將AMC全球第一名、iGEM全球金獎(jiǎng)等重量級獎(jiǎng)項(xiàng)收入囊中。而這些成績的背后，是他日復(fù)一日地努力，更是康禮老師們的悉心栽培。
▲參與康禮國際部英語單詞拼寫大賽主持人
在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)上，恩師Sam對文昕宇影響深遠(yuǎn)?！癝am老師教會我最重要的是自學(xué)方法?！蔽年坑罨貞浀?，“他鼓勵(lì)我先自主探索教材敲代碼，實(shí)在不懂再請教。每次遇到難題，他都會耐心講解，讓我真正體會到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的樂趣?！痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下，文昕宇不僅打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，更養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。
▲老師指導(dǎo)文昕宇編程課程
為了在競賽中取得佳績，文昕宇開啟了“魔鬼訓(xùn)練”模式。備戰(zhàn)AMC時(shí)，他從7月就開始投入學(xué)習(xí)，整個(gè)暑假泡在數(shù)學(xué)題海中，開學(xué)后依然保持著每天刷題的習(xí)慣?！暗弥约嚎剂?50分，成為全球第一的那一刻，所有的辛苦都值了！”他說。而在物理碗競賽中（Physics Bowl，由美國物理教師協(xié)會AAPT主辦的全球性賽事，吸引著來自世界各地頂尖高中的物理愛好者同臺競技），康禮完善的競賽體系成為他的強(qiáng)大后盾——每月發(fā)布的競賽信息表、物理組老師的系統(tǒng)教學(xué)，幫助他全面覆蓋考點(diǎn)。
▲文昕宇做實(shí)驗(yàn)中
平時(shí)學(xué)習(xí)中，文昕宇在物理學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新。他突破常規(guī)，將物理與計(jì)算機(jī)結(jié)合，編寫程序解決運(yùn)動(dòng)學(xué)問題。“把物體的速度、質(zhì)量等參數(shù)寫入程序，輸入數(shù)值就能得出結(jié)果，這種創(chuàng)新方式讓我對物理有了更深的理解。”在老師的指導(dǎo)下，他高二時(shí)便將AP4門物理考了滿分。
除了學(xué)術(shù)上的成就，文昕宇的興趣愛好也十分廣泛。受日本動(dòng)漫影響，他對日語產(chǎn)生了濃厚興趣，學(xué)校的二外課程更是為他提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
“康禮不僅教會我知識，更培養(yǎng)了我獨(dú)立、創(chuàng)新的品質(zhì)?！蔽年坑钫f：“未來在伯克利，我希望能繼續(xù)深耕學(xué)術(shù)。這個(gè)暑假，我打算提前預(yù)習(xí)大學(xué)課程，為新的征程做好準(zhǔn)備?！痹诳刀Y的滋養(yǎng)下，這位少年正向著夢想大步邁進(jìn)。
▲康禮國際部2025屆學(xué)子錄取成績（數(shù)據(jù)截至4月23日）
國內(nèi)學(xué)部強(qiáng)基班劉錦程：實(shí)驗(yàn)室里的未來科學(xué)家
“推開康禮強(qiáng)基班教室的門，我就知道，這里是夢想開始的地方?！备叨?）班的劉錦程眼神堅(jiān)定，在康禮這片教育沃土上，他向著生物化學(xué)科學(xué)家的夢想加速前行。
▲劉錦程在辦公室請教老師問題
班主任兼化學(xué)老師湯彥平，是劉錦程成長路上的“明燈”?！皽蠋熤v題就像雕琢藝術(shù)品，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過?！?劉錦程回憶，一次考試后，他被湯老師叫到辦公室，針對選擇題的每個(gè)選項(xiàng)，從知識點(diǎn)剖析到解題思路梳理，再到實(shí)驗(yàn)試劑用量、反應(yīng)條件標(biāo)注等易錯(cuò)點(diǎn)，老師都掰開揉碎了講解?！澳切┰救菀缀雎缘募?xì)節(jié)，經(jīng)老師一講，全變成了考試提分的‘金鑰匙’。”
湯老師不僅狠抓基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)。學(xué)習(xí)有機(jī)物時(shí)，老師拋出問題：“課本里的親水基團(tuán)知識，如何應(yīng)用到生活中？”當(dāng)老師揭曉洗滌劑原理的瞬間，劉錦程豁然開朗。從此，他養(yǎng)成了多角度思考難題的習(xí)慣，這種創(chuàng)新能力在攻克考試壓軸題時(shí)屢建奇功。
▲湯彥平老師（右一）
在康禮強(qiáng)基班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，劉錦程如魚得水。課間圍坐討論生物化學(xué)難題，是他最享受的時(shí)光?！澳阋谎晕乙徽Z，思維碰撞出的火花，常常帶來新思路。同學(xué)的提問能幫我查漏補(bǔ)缺，互相抽查筆記，也讓知識點(diǎn)記得更扎實(shí)?！?/p>
▲康禮國內(nèi)部化學(xué)組教研會
對生物化學(xué)的熱愛，早已在劉錦程心中生根發(fā)芽。小時(shí)候，他就著迷于生物知識解決生活問題的奇妙；如今，在競賽老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)大學(xué)課本，更讓他對這個(gè)領(lǐng)域愛得深沉。課余時(shí)間，他主動(dòng)查詢生活中的化學(xué)現(xiàn)象，積極參與線上學(xué)術(shù)交流，還立志考上華中科技大學(xué)深造。
為實(shí)現(xiàn)夢想，劉錦程給自己制定了嚴(yán)苛的時(shí)間表：清晨6點(diǎn)，英語晨讀準(zhǔn)時(shí)開始；課堂上全神貫注，課間刷題鞏固數(shù)理知識；晚自習(xí)后，約上同學(xué)長跑鍛煉?！伴L跑不僅強(qiáng)健體魄，更能磨煉意志。學(xué)習(xí)就像長跑，只要堅(jiān)持，終點(diǎn)終會到達(dá)?！?面對即將到來的暑假，他也早早規(guī)劃好了復(fù)習(xí)計(jì)劃，要為高三沖刺積蓄力量。在康禮強(qiáng)基班的培育下，劉錦程正一步一個(gè)腳印，向著心中的理想奮勇奔跑。
國內(nèi)學(xué)部體育生宋奇澤：中途跨界“田徑跑道”的逆襲者
“曾經(jīng)在學(xué)業(yè)的迷霧中迷茫徘徊，直到踏上康禮的跑道，我才望見夢想的曙光?！备叨?）班的宋奇澤，用汗水與堅(jiān)持，在武漢康禮高級中學(xué)書寫著屬于自己的逆襲故事。
▲宋奇澤
初中時(shí)，宋奇澤的成績?nèi)缤^山車般起伏不定。經(jīng)同學(xué)家長推薦，他被康禮的校園環(huán)境吸引，抱著尋找新機(jī)會的想法踏入校園。起初，因中考成績的不確定性，他進(jìn)入美術(shù)學(xué)部，卻總感覺渾身不自在：“一坐就是一下午，滿腦子想的都是在操場上奔跑的感覺！”直到高一，學(xué)校開設(shè)體育高考方向，他毅然向老師申請：“再難我也要拼一把！”從此開啟了與汗水為伴的體育之路。
▲李軍老師（左一）
在學(xué)校，國家一級運(yùn)動(dòng)員教練、康禮體育教師李軍成為他的“引路人”。“別把天賦當(dāng)借口，練體育，拼的就是意志！”李軍的話，宋奇澤記在心里。高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓他吃盡苦頭，累到跑不動(dòng)時(shí)也會抱怨教練“狠心”，可冷靜下來又明白：“時(shí)間不等人，現(xiàn)在不拼，以后肯定后悔！”學(xué)校科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，從每天下午2點(diǎn)到5點(diǎn)的集中訓(xùn)練，到晚自習(xí)的技術(shù)指導(dǎo)，為他的成長保駕護(hù)航。
文化課上，語文老師趙青同樣讓他受益匪淺。上課愛開小差的他，總被趙老師“精準(zhǔn)捕捉”。期中考試成績不理想，趙老師每次講完課都會把他叫到辦公室，耐心地讓他復(fù)述知識點(diǎn)、分析錯(cuò)題：“趙老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的路?！?/p>
如今，宋奇澤不僅體育成績穩(wěn)步提升，身體素質(zhì)也大大增強(qiáng)，連教官都夸他精氣神十足。面對訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的雙重壓力，他學(xué)會了向老師和朋友傾訴，調(diào)節(jié)情緒。盡管減肥和傷病恢復(fù)仍是挑戰(zhàn)，但他從未動(dòng)搖：“我的目標(biāo)是進(jìn)入大學(xué)后主修體育教育專業(yè)，以后當(dāng)老師，把這份熱愛傳遞給更多人！”
在康禮，宋奇澤不僅找到了熱愛的事業(yè)，更學(xué)會了為夢想全力以赴。這條逐夢之路，他將帶著信念與堅(jiān)持，繼續(xù)奮力奔跑。
美術(shù)學(xué)部劉嘉子愛：用畫筆學(xué)會感知生活
“小時(shí)候看媽媽畫圖，那些靈動(dòng)的線條仿佛藏著魔法，總讓我癡迷?！备叨?）班的劉嘉子愛，從六歲起便與畫筆結(jié)緣，從稚嫩地臨摹簡筆畫，到如今堅(jiān)定地朝著央美、國美這兩座藝術(shù)殿堂邁進(jìn)。
▲劉嘉子愛
中考擇校時(shí)，母親為她選擇了康禮，只因這里“文專并重”的模式，能讓她心無旁騖地追逐藝術(shù)夢想。入學(xué)后，寫生課程成了她成長路上的重要階梯。高一那年，她背著畫板穿梭在蘇州的街頭巷尾，用速寫定格飛檐的古樸與水波的靈動(dòng)；今年婺源寫生，面對金黃的油菜花海與白墻黛瓦的徽派建筑，她一度在色調(diào)運(yùn)用上陷入迷茫。但在老師的悉心指導(dǎo)下，她逐漸掌握了“主體暖、背景冷”的色彩對比法則。她指著畫作中一株綠植，暖黃的葉片與冷灰的枝干相互交織，筆觸間仿佛能聽見微風(fēng)拂過的聲音?！袄蠋熣f，寫生不是機(jī)械地復(fù)制現(xiàn)實(shí)，而是用色彩傳遞內(nèi)心的情緒?！眲⒓巫訍蹖@句話深有感觸。
隨著備戰(zhàn)聯(lián)考的日子日益臨近，劉嘉子愛滿懷期待?！把朊馈朗俏业哪繕?biāo)院校，雖然離目標(biāo)還有些距離，但我并不慌張。”學(xué)長學(xué)姐告訴她，老師們會依據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，量身定制“聯(lián)考+?？肌彪p軌計(jì)劃，不僅會拆解真題、剖析高分卷的邏輯，還會模擬考試的紙張尺寸和時(shí)長。她堅(jiān)信，跟著老師的節(jié)奏走，自己定能取得進(jìn)步。
進(jìn)入高中后，劉嘉子愛最大的變化就是心態(tài)更加平和了。以前，她格外在意成績，每次考試前都緊張不已；如今，她學(xué)會了強(qiáng)迫自己放松心態(tài)，反而能發(fā)揮出更好的水平。
數(shù)學(xué)曾是她的“攔路虎”，數(shù)學(xué)老師用“當(dāng)眾解題”的方式幫她克服緊張，雖效果有限，卻讓她摸索出了“任務(wù)拆解法”。班主任賈云慧也時(shí)常鼓勵(lì)她，在她高一期中考試失利時(shí)，一句“專注過程，結(jié)果自會水到渠成”，讓她學(xué)會了以平和的心態(tài)面對壓力。
老師們分層備課——步驟對應(yīng)知識點(diǎn)
▲老師們分層備課——步驟對應(yīng)知識點(diǎn)
在康禮，美術(shù)生之間的互助文化溫暖著彼此。此刻，劉嘉子愛正朝著央美或國美的美術(shù)設(shè)計(jì)方向全力以赴，她堅(jiān)信：“在康禮，我學(xué)到的不僅是繪畫技巧，更是用藝術(shù)感知生活的能力。”
小語種學(xué)部段藝菲：一年時(shí)間零基礎(chǔ)拿下N2
“誰能想到，一年前我還對日語一竅不通！”小語種學(xué)部的段同學(xué)，回憶起去年12月放榜時(shí)刻，眼中依然閃著興奮的光。在康禮，她和6名同學(xué)用一年時(shí)間完成了從零基礎(chǔ)到N2（日本語能力測試有N1、N2、N3、N4、N5五個(gè)級別，最高等級是N1。）合格的逆襲，解鎖日本名?！叭雸鋈薄?/p>
中考615分的段同學(xué)轉(zhuǎn)入康禮日本班后，開啟了日語學(xué)習(xí)之旅?！岸颊f中文和日語有‘血脈壓制’，但真正學(xué)起來才知道，海量詞匯和復(fù)雜語法，不下苦功根本不行！”面對挑戰(zhàn)，她在康禮找到了高效學(xué)習(xí)的“密鑰”。
學(xué)校將日語課程精細(xì)拆分為口語、寫作、聽力和綜合課，口語與寫作由外教授課，營造沉浸式語言環(huán)境；分層教學(xué)模式更是“量體裁衣”，根據(jù)學(xué)生水平調(diào)整內(nèi)容，讓課堂效率飆升。日語老師安嬌成為她的“引路人”，不僅帶著她系統(tǒng)攻克語法難關(guān)，更在得知學(xué)生們想提前報(bào)考N2時(shí)，主動(dòng)犧牲晚自習(xí)時(shí)間，連續(xù)數(shù)月組織語法、閱讀、聽力強(qiáng)化訓(xùn)練?！鞍怖蠋熆傉f‘腳踏實(shí)地，持之以恒’，這句話一直刻在我心里?！?/p>
日語和EJU師資陣容
同樣令人感動(dòng)的還有呂書恒老師。他用“循序漸進(jìn)”的鼓勵(lì)式教學(xué)，幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)迎頭趕上。看著曾經(jīng)跟不上進(jìn)度的同學(xué)沖進(jìn)班級前五，還順利通過N3測試，段同學(xué)深切感受到老師們的用心。
▲日語老師呂書恒為學(xué)生講題答疑
學(xué)習(xí)之路并非坦途。記了又忘的單詞、變幻莫測的語法，常常讓她感到崩潰。但她學(xué)會把日語歌、動(dòng)漫變成學(xué)習(xí)動(dòng)力：累了就聽首日語歌放松，追劇時(shí)仔細(xì)琢磨臺詞。正是這份堅(jiān)持，讓她在短短一年里實(shí)現(xiàn)跨越。
▲日語老師安嬌利用午休時(shí)間為段同學(xué)指導(dǎo)
如今，N2合格只是起點(diǎn)?！敖衲?月我要挑戰(zhàn) N1！” 段同學(xué)眼神堅(jiān)定。在康禮日本班，還有更多追夢少年正奮力前行：程同學(xué)即將奔赴日本，為報(bào)考武藏野美術(shù)大學(xué)做準(zhǔn)備；詹同學(xué)也向著更高目標(biāo)發(fā)起沖擊……
深夜教室的燈光，見證了師生共同奮斗的身影；7張N2合格證，是康禮教學(xué)實(shí)力的有力見證。
在康禮，每個(gè)懷揣夢想的少年都能找到屬于自己的成長路徑，用行動(dòng)詮釋著 “只要有夢想、肯努力，就能創(chuàng)造奇跡”的信念。
“選擇康禮，就是選擇了一所有選擇的學(xué)校?！?/p>
在康禮四大學(xué)部
同學(xué)們的選擇不盡相同
但他們都在奔向同一方向——實(shí)現(xiàn)夢想！
2025級新生招生計(jì)劃 450
武漢康禮高級中學(xué)（中招代碼189）
擇校是個(gè)性化的選擇
適合學(xué)生發(fā)展的才是好學(xué)校
中招志愿填報(bào)在即
考生和家長可關(guān)注
武漢康禮高級中學(xué)
提前批、三批一填報(bào)
填報(bào)代碼：189
歡迎關(guān)注
武漢康禮高級中學(xué)微信公眾號
（康禮WH）
一探究竟
文/國倩 郭淞冰 陳琳 溫竹青
