新聞通訊員 葉靜 余煊婷
“‘這么說來，我再多睡一小會(huì)兒也沒關(guān)系?！蛤艽蛑?，慢悠悠地翻了個(gè)身道：‘等過段時(shí)間再來叫我吧，再見！’”武漢市硚口區(qū)東方紅小學(xué)（東區(qū)）一年級(jí)4班的張茗雅同學(xué)腆著小肚皮站在講臺(tái)上，繪聲繪色講起《青蛙和蟾蜍的故事》。她瞇起眼睛，學(xué)著那只貪睡家伙的模樣，慢悠悠地伸展四肢……當(dāng)講到青蛙和蟾蜍手拉手走向溫暖的四月時(shí)，整個(gè)教室里響起了歡快的掌聲。
這一幕發(fā)生在“讀健康書卷 筑陽光童夢(mèng)——美德故事會(huì)”一（4）班的班級(jí)初賽現(xiàn)場(chǎng)。武漢市百優(yōu)班主任兼語文老師吳芹每周五都會(huì)組織學(xué)生開展故事分享會(huì)。在這個(gè)書香彌漫的四月里，讓孩子們擁有了綻放的舞臺(tái)。
3月底以來，硚口區(qū)東方紅小學(xué)（東區(qū)）借2025“書香武漢·全民讀書月”活動(dòng)契機(jī)，開展為期一個(gè)月的“讀健康書卷 筑陽光童夢(mèng)”閱讀嘉年華活動(dòng)。通過師生、生生、親子共讀經(jīng)典等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣、提升思維能力，引導(dǎo)學(xué)生汲取正能量，形成樂觀開朗、積極向上的性格品質(zhì)。
為了增加閱讀的參與性、記憶性和趣味性，學(xué)校設(shè)計(jì)了貼合學(xué)生年齡階段的“小小卡片藏書香 妙筆繪出好書寶”的趣味讀書活動(dòng)。學(xué)生們化身為小藝術(shù)家，制作“好書推薦卡”時(shí)精心雕琢每一處細(xì)節(jié)，圖案繪制精美；附上讀后感時(shí)，又化身為思想的記錄者，把內(nèi)心對(duì)書籍的感悟與理解傾注于筆端。
在全校展示環(huán)節(jié)中，三年級(jí)（5）班的鄒沐辰同學(xué)說：“我制作的好書推薦卡得到了大家的認(rèn)可，這讓我太開心啦！希望大家都能走進(jìn)《我是一只流浪狗》這本書的世界，感受其中的溫暖與力量。”
“這樣的趣味讀書活動(dòng)，也是一個(gè)開放式的閱讀課堂。通過學(xué)生們的手腦并用，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，讓他們感受到閱讀的美好和分享的樂趣?！痹撔５掠毙ｉL(zhǎng)王芳介紹。
學(xué)校精心挑選出19份“好書閱讀小報(bào)”，投稿到硚口區(qū)委宣傳部主辦的 “硚見未來 悅讀書香” 全民閱讀活動(dòng)中，這19份作品脫穎而出，將在凱德西城一樓的全民閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示。
“我與好書共成長(zhǎng)”親子閱讀是學(xué)校歷年堅(jiān)持的讀書品牌活動(dòng)，深受歷屆家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎?；顒?dòng)期間，孩子們與家長(zhǎng)共選一本經(jīng)典書籍，每日共讀30分鐘，家長(zhǎng)記錄閱讀瞬間并分享心得。每周的“閱讀之星”評(píng)選表彰，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的閱讀積極性。
“清明詩會(huì)”也是這次閱讀嘉年華中的亮點(diǎn)活動(dòng)。每個(gè)班齊上陣、“一個(gè)都不少”是“清明詩會(huì)”的參與基本原則。杜牧的《清明》、吳惟信的《蘇堤清明即事》、現(xiàn)代詩《我站在鐵索橋上》……誦讀聲回響在校園里，臺(tái)下不少師生眼眶濕潤(rùn)。“清明詩會(huì)”既是對(duì)先烈的追思、傳遞著 “幸福來之不易” 的信念，更是一堂震撼心靈的思政課。
閱讀嘉年華的現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校陳桂芳校長(zhǎng)難掩喜悅之情，說道：“閱讀嘉年華是一把鑰匙，打開了孩子們的知識(shí)之門，點(diǎn)亮了童年；更是一場(chǎng)潛移默化的思政課，在閱讀中賡續(xù)紅色基因，把握時(shí)代脈搏，為成長(zhǎng)之路筑牢根基！”
