新聞記者 張裕
通訊員 徐洲
實習生 張子彤 施佳燁
4月8日，新聞記者從武漢市第十五中學獲悉，該校高二（10）班的全體學生在班主任的帶領下，走進武昌區(qū)人民法院，旁聽一起因空調(diào)外機噪音引發(fā)的相鄰權糾紛案件庭審，將法治課堂搬進真實法庭，以實踐深化法治教育。
從課本到法庭：真實案例詮釋“相鄰權”
此次旁聽的案件聚焦于日常生活中的相鄰權糾紛。原告主張被告安裝的空調(diào)外機噪音超標且影響采光，要求整改或拆除。庭審中，法官嚴格遵循程序，組織雙方舉證質(zhì)證、展開辯論；學生們?nèi)虒ＷⅠ雎?，觀察法庭調(diào)查、辯論等環(huán)節(jié)，直觀理解《民法典》中“相鄰權”的內(nèi)涵——不動產(chǎn)權利人在行使自身權利時，需兼顧他人合法權益，合理處理通風、采光、噪音等問題。
“過去總覺得法律條文抽象難懂，但今天看到法官如何抽絲剝繭分析證據(jù)、平衡雙方權益，才明白法律是如何在具體生活中定分止爭?！币幻麑W生感慨道。庭審結(jié)束后，法官還結(jié)合案例向?qū)W生普及相鄰權法律知識，并解答疑問，進一步強化了學生對“權利邊界”與“責任擔當”的認知。
以案明理：法治思維扎根少年心
“法律不是冰冷的規(guī)則，而是有溫度的社會共識?！爆F(xiàn)場旁聽讓學生深刻體會到法治對公平正義的守護。一名同學分享感悟：“原來鄰里糾紛不必‘爭一口氣’，法律既能保護權益，也能教會我們理性解決問題。”這場特殊的思政課將法治信仰具象化為可觸可感的現(xiàn)實場景，讓尊法、學法、守法、用法的意識悄然浸潤學生心田。
實踐育人：法治教育走出課堂
該校始終堅持“法治教育與社會實踐深度融合”的理念，通過組織模擬法庭、法院旁聽等沉浸式活動，推動青少年法治教育從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化。班主任劉亞珩表示：“未來將繼續(xù)拓展法治實踐平臺，引導學生在真實社會情境中樹立法治信仰，成長為新時代法治社會的建設者與守護者?！?/p>
