新聞通訊員 趙玉芳
3月30日，中央廣播電視總臺(tái)大型文化互動(dòng)節(jié)目《在中國(guó)大地上邊走邊跳》播出，湖北省藝術(shù)學(xué)校初二（1）班的16名學(xué)生在節(jié)目中獻(xiàn)上群舞劇目《成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱》，通過(guò)優(yōu)美的舞蹈，全方位展現(xiàn)武昌古韻今風(fēng)，完成從“武昌故事”到“中國(guó)精神”的價(jià)值躍遷。
湖北省藝術(shù)學(xué)校師生排演群舞劇目《成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱》
該欄目將曇華林的歷史建筑群作為舞臺(tái)，以展示武昌風(fēng)貌為“小切口”，讓學(xué)生們?cè)谘堇[武昌文脈的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同和歸屬感，筑牢家國(guó)情懷的底層根基。央視導(dǎo)演組在審查劇目時(shí)，對(duì)湖北省藝術(shù)學(xué)校學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)：“這些青少年學(xué)生們不僅展示了扎實(shí)的專業(yè)功底、青春洋溢的精神面貌，更可貴的是熱忱地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的深厚情感?！?/p>
湖北省藝術(shù)學(xué)校舞蹈教研室主任徐崢帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)排練準(zhǔn)備了近一個(gè)月。得知節(jié)目具有歷史背景，迅速將排練教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，在專業(yè)技術(shù)技巧精細(xì)打磨之外，增強(qiáng)了歷史文化的學(xué)習(xí)熏陶課程。她說(shuō)：“我們的學(xué)生都是十四五歲的花樣年紀(jì)，好奇心和求知欲很強(qiáng)，這是對(duì)他們開展具象化愛(ài)國(guó)主義教育很好的契機(jī)?！?/p>
表演團(tuán)隊(duì)合影
在整支舞蹈的改編和排練中，同學(xué)們也展現(xiàn)了極大的熱情和專業(yè)素養(yǎng)。領(lǐng)舞周恬伊同學(xué)說(shuō)：“舞蹈背景音樂(lè)《一條大河》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過(guò)了解抗戰(zhàn)歷史，能深刻體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義精神，理解今日和平的來(lái)之不易?！蔽璧浮冻砷L(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱》通過(guò)角色代入，如“幼苗”“花朵”的舞蹈意象，讓學(xué)生感受到被祖國(guó)滋養(yǎng)、保護(hù)的歸屬感，意識(shí)到自己正是“祖國(guó)懷抱”中的受呵護(hù)者和未來(lái)建設(shè)者。
借助央視舞臺(tái)實(shí)踐這一契機(jī)，將思政教學(xué)融入藝術(shù)實(shí)踐，湖北省藝術(shù)學(xué)校把專業(yè)追求、歷史講述、精神傳導(dǎo)融為一體呈現(xiàn)在實(shí)踐表演的一招一式中，賦予了學(xué)生對(duì)“藝術(shù)工匠”的初心理想。
美術(shù)課堂開展“雷鋒精神 代代相承”主題活動(dòng)
近年來(lái)，湖北省藝術(shù)學(xué)校積極從社會(huì)生活中挖掘豐富、鮮活的“大思政課”資源，廣泛開展具有思政價(jià)值的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在提升藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)完成思政教育?！皩W(xué)校不僅為學(xué)生打造好藝術(shù)實(shí)踐的展覽、演出、比賽、實(shí)訓(xùn)等平臺(tái)，還通過(guò)開展豐富多彩的展覽、演出、比賽等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓一個(gè)個(gè)英模人物鮮活起來(lái)、一段段紅色故事明晰起來(lái)，在思政鑄魂和藝術(shù)教育融合中講好中國(guó)故事、弘揚(yáng)民族精神?！焙笔∷囆g(shù)學(xué)校校長(zhǎng)羅輝介紹，湖北省藝術(shù)學(xué)校充分發(fā)揮藝術(shù)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，將思政教育與藝術(shù)教育緊密結(jié)合，積極探索“思政+藝術(shù)”鑄魂育人新路徑，以藝術(shù)之美浸潤(rùn)時(shí)代新人、激勵(lì)報(bào)國(guó)之行。
目前，湖北省藝術(shù)學(xué)校從課程建設(shè)、教師隊(duì)伍及課程評(píng)價(jià)三個(gè)維度入手，深入挖掘藝術(shù)教育的思政內(nèi)涵，將課程思政融入教育教學(xué)全過(guò)程，讓專業(yè)技能教學(xué)和思想政治教育同向同行，實(shí)現(xiàn)了文化育人與實(shí)踐育人的有機(jī)結(jié)合，對(duì)培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操和精湛藝術(shù)技藝的高素質(zhì)藝術(shù)人才發(fā)揮了積極作用。以戲曲、舞蹈、音樂(lè)等專業(yè)為代表的“思政+藝術(shù)”排演課程體系在湖北省藝術(shù)學(xué)校受到好評(píng)。該課程通過(guò)高質(zhì)量、高品位的文藝創(chuàng)作和排演實(shí)踐，化說(shuō)教為體驗(yàn)、化刻板為生動(dòng)，實(shí)現(xiàn)入耳入腦入心，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
