新聞?dòng)浾?柯稱
通訊員 陳瑩
逛公益集市、探秘科創(chuàng)項(xiàng)目、欣賞舞臺(tái)演出和創(chuàng)意快閃秀、聽跨學(xué)科演講、看學(xué)生作品聯(lián)展……12月14日，來自30多個(gè)國家或地區(qū)的3000多名師生、家長、教科文行業(yè)同仁、商協(xié)會(huì)及知名企業(yè)代表，在武漢愛莎學(xué)校歡聚一堂，共度該校年度大型社區(qū)慶典活動(dòng)“愛莎日”，感受了這場充滿儀式感和科技感的國際文化嘉年華活動(dòng)。
人人參與公益行動(dòng)
公益集市是愛莎日的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年，全場集市攤位超100家，其中超過60個(gè)都由愛莎學(xué)生主導(dǎo)，所有收益仍將悉數(shù)捐贈(zèng)給愛莎公益基金，用于公益事業(yè)。
具有各國風(fēng)情的美食、文創(chuàng)作品、手工藝品、學(xué)生創(chuàng)作、教育科技……來賓們挑選自己喜愛的商品，也為公益貢獻(xiàn)一份力量。
逛集市的同時(shí)，還有多個(gè)靈動(dòng)有趣的快閃節(jié)目，讓人應(yīng)接不暇。在公益義演中，學(xué)生們用表演詮釋了愛與責(zé)任的深刻內(nèi)涵。
人人投身科技創(chuàng)新
今年的“愛莎日”，該校學(xué)生自主研發(fā)的科技創(chuàng)新成果展示成為令人矚目的焦點(diǎn)。
第一個(gè)展演作品《巔峰之翼：無人機(jī)修復(fù)高壓電纜》，是武漢愛莎高三學(xué)生馬梓昂和李瀛彰，在老師的指導(dǎo)下完成的項(xiàng)目，曾在今年10月拿下2024武漢創(chuàng)新方法大賽金獎(jiǎng)。項(xiàng)目用無人機(jī)解決安全生產(chǎn)難題的創(chuàng)意，讓來賓連連點(diǎn)贊。
AI+智能家居項(xiàng)目、太空城設(shè)計(jì)項(xiàng)目、人體健康檢測儀與AI視覺機(jī)器人、3D打印技術(shù)——每一個(gè)展演項(xiàng)目都充分展現(xiàn)了愛莎學(xué)子在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的卓越才能，以及對(duì)前沿科技的深刻理解和靈活應(yīng)用。這些都是武漢愛莎實(shí)施跨學(xué)科項(xiàng)目制探究學(xué)習(xí)所取得的成果，印證了武漢愛莎秉承的STEAM+IB教育理念的成功。
一名學(xué)生家長說，愛莎是“多元文化融合、高科技、全人教育”學(xué)校，為孩子們提供了最前沿的科創(chuàng)資源，相信孩子在這里能夠成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的探索者與領(lǐng)航者。
人人都是舞臺(tái)主角
武漢愛莎學(xué)校踐行“真正以學(xué)生為中心”的理念，“愛莎日”的主角自然也是學(xué)生。
在愛莎黑匣子劇場，全校師生通過一場以“Future Learn（未來學(xué)習(xí)）”為主題的“跨學(xué)科演講”，共同探究未來，描繪生活藍(lán)圖。
進(jìn)入演說會(huì)場，仿佛置身于一座未來知識(shí)科技館。智能燈光交織出的絢麗光影仿若數(shù)據(jù)洪流，模擬學(xué)習(xí)場景的虛擬設(shè)備與互動(dòng)大屏營造出滿滿科技感，將愛莎打造“多元文化融合的高科技全人教育”學(xué)校的愿景體現(xiàn)得淋漓盡致。
本場跨學(xué)科演說主題，融合了物理、科學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、人文素養(yǎng)等多個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生們憑借設(shè)計(jì)智能學(xué)習(xí)空間，模擬跨時(shí)空知識(shí)交流場景等途徑，充分展現(xiàn)自己對(duì)未來學(xué)習(xí)模式及知識(shí)獲取途徑的大膽暢想，用生動(dòng)形象的方式，展示了武漢愛莎崇尚探究式、項(xiàng)目制、概念驅(qū)動(dòng)式的STEAM教育，重視將習(xí)得的知識(shí)用以解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的特點(diǎn)。
“穹宇江河”是本次愛莎日主題，全體愛莎社區(qū)成員圍繞這一主題，在學(xué)校千人劇院共赴一場智慧與自然之約。
由武漢愛莎外籍人員子女學(xué)校小學(xué)部學(xué)生帶來的非洲鼓表演，仿佛是從遙遠(yuǎn)的非洲大陸啟程，跨越浩渺的江河，穿過廣袤的綠色大地，最終抵達(dá)我們面前?！堕L安三萬里》如同一幅徐徐展開的歷史長卷，來自愛莎文華小學(xué)的同學(xué)們帶來的舞臺(tái)劇帶領(lǐng)現(xiàn)場觀眾一起領(lǐng)略大唐盛世的繁華。
愛莎幼兒園的小朋友們帶來歌曲《You are the Best》，稚嫩的歌聲在劇場上空飄蕩，讓每一個(gè)聽眾的心靈隨著音符的跳動(dòng)而得到放松與慰藉。愛莎文華中學(xué)國際方向的學(xué)生們一首《Magnetic》用曼妙的舞姿帶領(lǐng)大家進(jìn)入一個(gè)充滿魅力與奇幻的舞蹈世界。
愛莎文華學(xué)校國內(nèi)方向的同學(xué)們用經(jīng)典舞蹈《La La Land》讓觀眾感受到愛和溫暖。愛莎外籍人員子女學(xué)校中學(xué)部的學(xué)生們帶來的音樂《Three little birds - Reggae》用獨(dú)有的舒緩旋律緩緩流淌而來，帶領(lǐng)現(xiàn)場觀眾共同沉浸在這美妙的音樂懷抱中。
行者無垠，逐綠前行。未來，武漢愛莎繼續(xù)將綠色環(huán)?？萍既谌虢逃龑?shí)踐，踐行可持續(xù)發(fā)展理念與教育創(chuàng)新變革，為世界培育更多敬畏自然、推動(dòng)綠色變革的未來創(chuàng)新者和守護(hù)者。
