新聞通訊員 李詩(shī)琪 程敏
12月10日上午，武漢市黃陂區(qū)教研室11名教研員深入黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)推進(jìn)五育并舉的教育方針，全面落實(shí)“雙減”政策，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；為了深度激發(fā)教聯(lián)體學(xué)校之間資源共享與合作交流的澎湃活力，該校作為武漢市“雙減”實(shí)驗(yàn)教聯(lián)體牽頭學(xué)校，精心策劃并組織了一場(chǎng)跨校際的教育教學(xué)觀摩與交流盛會(huì)。
課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。教研員深入課堂，問(wèn)診教學(xué)，聆聽(tīng)了該校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全共17節(jié)不同課程。教研員近距離觀察教師的常態(tài)教學(xué)，悉心感受課堂氛圍，從多個(gè)維度了解教師對(duì)新課標(biāo)、新教材理念的踐行情況。執(zhí)教教師們以飽滿的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采和特色，同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視和追求。
生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評(píng)。教研員基于課堂觀察的結(jié)果，對(duì)教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、師生互動(dòng)、“雙減”落實(shí)等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。針對(duì)存在的問(wèn)題與不足，教研員們提出了具體的改進(jìn)建議，如優(yōu)化教學(xué)流程、豐富教學(xué)手段、強(qiáng)化學(xué)生主體地位等，旨在幫助教師們精準(zhǔn)定位教學(xué)難點(diǎn)，提升教學(xué)效果。老師們聆聽(tīng)了教研員的精心點(diǎn)評(píng)，也結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)中存在的疑問(wèn)和困惑有針對(duì)性地向?qū)＜艺?qǐng)教，并盡力把這份收獲應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中去。
活動(dòng)當(dāng)天，黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開(kāi)放的姿態(tài)，誠(chéng)邀四方賓客。不僅本校的教師們熱情高漲，踴躍參與，更有來(lái)自前川五小、劉店學(xué)校、王家河小學(xué)、祁家灣寄宿小學(xué)等各個(gè)教聯(lián)體學(xué)校的精英骨干教師們，懷揣著對(duì)教育的熱忱與渴望，紛紛跨校而來(lái)，共赴這場(chǎng)知識(shí)的盛宴。他們帶著求知的目光，穿梭于一堂堂精彩紛呈的課堂之間，汲取著每一滴智慧的甘露。
活動(dòng)的安排精心而周到。既有精彩絕倫的示范課展示，讓教師們領(lǐng)略到不同教學(xué)風(fēng)格的獨(dú)特魅力；又有深入細(xì)致的評(píng)課研討，讓智慧的火花在思維的碰撞中四濺；更有教研室專家的精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，為教師們點(diǎn)亮了前行的明燈?；顒?dòng)的每一環(huán)節(jié)都充滿了亮點(diǎn)與特色，讓參與的教師們受益匪淺，滿載而歸。
“視”以促教，“導(dǎo)”以致遠(yuǎn)。教學(xué)視導(dǎo)對(duì)于每一位教師而言，是展示，更是促進(jìn)；是磨煉，更是收獲成長(zhǎng)。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，此次教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校工作的一次檢閱，更是助力學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也將進(jìn)一步加強(qiáng)與各教聯(lián)體學(xué)校的合作與交流，以落實(shí)“雙減”為載體，共同推動(dòng)教育資源的共享與優(yōu)化配置，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和條件。
