新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 李煒煒
足不出戶就能體驗(yàn)蹦極、過(guò)山車；象棋機(jī)器人專注地對(duì)弈；書(shū)法機(jī)器人自如地書(shū)寫(xiě)著楷體、草體、隸書(shū)等字體的詩(shī)句……近日，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)奧林小學(xué)弘雅校區(qū)四年級(jí)（1）班的學(xué)生們走進(jìn)江漢大學(xué)人工智能學(xué)院，體驗(yàn)科技的魅力。
走進(jìn)江漢大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生們被展示的機(jī)器人和智能設(shè)備所吸引，觀看了智能設(shè)備在日常工作和生活中運(yùn)用的場(chǎng)景。如全身?yè)碛?5個(gè)自由度的仿人機(jī)器人，它能通過(guò)人體姿態(tài)捕捉系統(tǒng)精準(zhǔn)捕捉人體動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)模仿人動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)控制，轉(zhuǎn)頭、伸手、搖擺等動(dòng)作。
學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)了VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備。在這里，他們與智能語(yǔ)音助手暢所欲言，感受虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的魅力，還體驗(yàn)了人臉識(shí)別技術(shù)。此外，學(xué)生們?cè)谝婚g教室里，僅通過(guò)VR設(shè)備，就體驗(yàn)了蹦極、過(guò)山車、趣味電影和游戲項(xiàng)目。“我們仿佛置身于一個(gè)全新的奇妙世界，太嗨啦！”一名學(xué)生一邊體驗(yàn)一邊感嘆。
不少學(xué)生表示，這次科技體驗(yàn)活動(dòng)讓他們感受到了科技的力量和無(wú)限可能。“科學(xué)家們研發(fā)出了這么厲害的人工智能，我要向他們學(xué)習(xí)！”學(xué)生陳鎮(zhèn)宇對(duì)大學(xué)生志愿者說(shuō)：“哥哥姐姐們今天為我們講解了很多前沿的科技知識(shí)，讓我明白了科技的價(jià)值和意義。幫助我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界、探索未來(lái)，堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)、追求夢(mèng)想的決心。”學(xué)生石羽菲表示。
學(xué)生家長(zhǎng)胡芊羽媽媽認(rèn)為，在當(dāng)下 AI人工智能科技領(lǐng)域備受關(guān)注的時(shí)代，能進(jìn)行這樣一場(chǎng)科技體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)孩子們大有裨益。
此次活動(dòng)的組織者，學(xué)生陳迪也的媽媽坦言：“人工智能已經(jīng)深入生活的方方面面，孩子們?cè)诖蟾绺绱蠼憬銈兊闹v解下，對(duì)人機(jī)交互技術(shù)充滿了興趣。希望這顆科技的種子能在孩子們心中生根發(fā)芽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們探索更多的知識(shí)?！?/p>
“這次科技實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校對(duì)國(guó)家關(guān)于培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神的積極響應(yīng)。”奧林小學(xué)教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，“學(xué)校將多渠道做好高校、企業(yè)的科技協(xié)同聯(lián)動(dòng)，通過(guò)多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，有效落實(shí)教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法的要求，也不斷激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。”
