新聞記者 張裕
通訊員 蘇彥文
和家長一起做游戲，是什么樣子？教家長玩游戲又是怎樣的畫面呢？11月26日，記者從武漢市武昌區(qū)江南庭苑幼兒園獲悉，該園以《保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，深入探索促進幼兒全面發(fā)展與科學(xué)開展幼小銜接工作的有效路徑，舉辦了一場特殊的活動，家長走進幼兒園與孩子們一起做游戲。
在江南庭苑幼兒園中一班的活動現(xiàn)場，一場別開生面的游戲體驗活動正在熱烈進行。孩子們熱情地邀請家長參與到他們的游戲世界中，這里成為了創(chuàng)意與歡樂的海洋。揚揚（化名）專注地用積木搭建停機坪，悅悅（化名）與媽媽攜手用扭扭棒組裝飛機，凡凡（化名）和爸爸合作拼搭無人機，小湯則與爺爺齊心協(xié)力打造“戰(zhàn)斗機”，不一會兒，停機坪上便擺滿了形態(tài)各異的飛機模型。
緊接著，孩子們帶著家長走進他們精心搭建的“航站樓”和“飛機”場景，開啟一場特別的“旅行”。在這個模擬的旅行世界里，“傳送帶”有序地運送著“行李”，“導(dǎo)游”認真地引導(dǎo)“乘客”過安檢，“空姐”禮貌地播報旅程信息并派送“餐點”，大家沉浸其中，充分感受著游戲帶來的無窮樂趣與獨特魅力。
游戲結(jié)束后，孩子們回到教室，將豐富多彩的游戲經(jīng)歷畫在游戲故事記錄本上，并向家長分享自己的游戲感悟。家長們則認真地用筆錄方式，幫助孩子們記錄下這些珍貴的瞬間與想法。隨后通過集體分享環(huán)節(jié)，孩子們主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并共同探討合作解決問題，這一過程不僅讓孩子們的思維能力與合作意識得到鍛煉，也讓家長們深刻認識到游戲背后所蘊含的巨大教育價值。他們從全新的科學(xué)視角去觀察、了解自己的孩子，更加深入地讀懂孩子內(nèi)心的世界，從而在日常生活中有意識地引導(dǎo)孩子健康成長。
家長們在此次體驗活動中收獲頗豐，感慨萬千。揚揚爸爸欣慰地表示：“看到兒子在游戲中專注投入，遇到困難時勇敢尋求同伴幫助，真切感受到孩子在不斷成長與進步。”俊俊爺爺開心地分享：“孫子在幼兒園圓了‘飛行員’夢，還立志長大后成為真正的飛行員，孩子的夢想在游戲中生根發(fā)芽?！泵髅鲖寢寗t對幼兒園的教育實踐給予高度評價：“幼兒園切實將國家教育政策文件精神轉(zhuǎn)化為實際行動，落實到每一個孩子身上，看到孩子在這里發(fā)生的積極變化，作為家長感到無比欣慰與放心?！?/p>
此次家長體驗活動意義深遠，不僅為家長提供了深度了解孩子幼兒園生活的寶貴機會，而且成功構(gòu)建起家園溝通的緊密橋梁。通過親身參與游戲，家長們對幼兒園以游戲為核心的教育理念有了更為直觀、深刻的理解與認識，為今后進一步深化家園共育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。江南庭苑幼兒園負責人表示，將持續(xù)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的家園互動活動，鼓勵更多家長積極參與到孩子的成長教育過程中來，共同攜手為孩子們創(chuàng)造更加健康、快樂、美好的未來。
