新聞通訊員 盧蕾雅 陽雅麗
近日，“百校聯(lián)動(dòng) 學(xué)子聚漢”武漢商學(xué)院2025屆畢業(yè)生秋季供需見面會(huì)舉行，吸引了182家企業(yè)參與，提供了涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的2886個(gè)就業(yè)崗位，近3600名學(xué)生熱情參與，其中1364人與企業(yè)達(dá)成了初步入職意向。
該校機(jī)電工程學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)生陳浩然，憑借其專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在招聘會(huì)上備受企業(yè)青睞。
這一良好態(tài)勢(shì)，不僅展現(xiàn)了武漢商學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的顯著成效，也是該校多年堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的生動(dòng)注腳。2024年，該校有51.38%的畢業(yè)生選擇留在武漢工作，留鄂就業(yè)率達(dá)70%以上，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展注入了強(qiáng)勁的人才動(dòng)力。
優(yōu)化學(xué)科布局
打造商科教育新標(biāo)桿
武漢商學(xué)院在學(xué)科建設(shè)上的獨(dú)到眼光和前瞻布局，是其能夠持續(xù)輸出高質(zhì)量人才的關(guān)鍵。2024年，學(xué)校的馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)脫穎而出，成為全國唯一獲批的該領(lǐng)域?qū)I(yè)，標(biāo)志著武漢商學(xué)院在全球馬產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)上的領(lǐng)先地位。體育學(xué)院·國際馬術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李要南教授指出：“全球馬產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過萬億元，中國現(xiàn)代馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，對(duì)專業(yè)人才的需求極為迫切。”
該?，F(xiàn)設(shè)有13個(gè)教學(xué)學(xué)院，涵蓋42個(gè)本科專業(yè)及方向，形成了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。特別是針對(duì)人工智能、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，學(xué)校自2019年以來，增設(shè)了機(jī)器人工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、新能源汽車工程、人工智能等前沿專業(yè)，其中3個(gè)專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)專業(yè)獲批省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并擁有國家級(jí)一流課程3門、省級(jí)一流課程24門，展現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上的雄厚實(shí)力和前瞻視野。
產(chǎn)教融合
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
武漢商學(xué)院在探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑上，不斷深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無縫對(duì)接。學(xué)校與中國馬術(shù)協(xié)會(huì)攜手共建國家馬術(shù)學(xué)院，開設(shè)了全國首個(gè)馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與管理本科專業(yè)，并獲批運(yùn)動(dòng)馬檢測(cè)及應(yīng)用轉(zhuǎn)化湖北省工程研究中心，引領(lǐng)馬術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。此外，學(xué)校還積極服務(wù)國家“一帶一路”倡議，加入“中非大學(xué)聯(lián)盟”交流機(jī)制，與72所海外高校或機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，拓寬了學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。
在專業(yè)教學(xué)上，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的策略，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的制定，共同開設(shè)“新生第一課”，確保教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求緊密貼合。例如，酒店管理專業(yè)作為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，不僅由教授親自為大一學(xué)生授課，還設(shè)置了35%的實(shí)踐課程比例，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)校還首創(chuàng)通識(shí)教育學(xué)院，開發(fā)出涵蓋國學(xué)與商道、科技與創(chuàng)新、文明與禮儀、思辨與表達(dá)、藝術(shù)與審美、管理與服務(wù)等六大模塊的通識(shí)教育體系，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍
筑牢人才培養(yǎng)基石
武漢商學(xué)院深知，一流的應(yīng)用型人才培養(yǎng)離不開一流的師資隊(duì)伍。因此，學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，通過加大高層次人才引進(jìn)力度，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成了一支由享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省市政府專項(xiàng)津貼獲得者、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國注冊(cè)烹飪大師（名師）等組成的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并聘任了近70名客座教授，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)科研實(shí)力。
學(xué)校特別注重青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，通過舉辦“鶴鳴午餐會(huì)”等形式，搭建校領(lǐng)導(dǎo)與青年教師直接溝通的平臺(tái)，傾聽他們的聲音，解決他們的困難。同時(shí)，不斷完善政策體系，為青年教師提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，如教師王林博士，在入職短短三年內(nèi)便成長(zhǎng)為學(xué)校中青年拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人，正是學(xué)校重視人才培養(yǎng)的生動(dòng)例證。
站在新的歷史起點(diǎn)上，武漢商學(xué)院正以更加堅(jiān)定的步伐，向著建設(shè)一流應(yīng)用型商科城市大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校將繼續(xù)凝練學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，不斷提升辦學(xué)實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的新突破，形成人才培養(yǎng)的特色品牌，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)的影響力，用實(shí)力和特色回應(yīng)社會(huì)期待，辦人民滿意的大學(xué)。以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧與力量。
