秋季學(xué)期起，北京義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)化課間安排，課間由10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，享受健康活力的校園生活。10月24日，市教委介紹，《優(yōu)化全市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生在校課間時(shí)間指導(dǎo)意見(jiàn)》出臺(tái)近兩個(gè)月，目前全市義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)課間15分鐘時(shí)長(zhǎng)調(diào)整，各區(qū)各校因地制宜豐富課間活動(dòng)。
“我的課間我做主”
8時(shí)45分，朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校里，回蕩著悅耳的“草原牧歌”。學(xué)生們“聞鈴而動(dòng)”，拿著球拍和各種棋類道具走出教室，校園的每個(gè)角落灑滿歡聲笑語(yǔ)。
教學(xué)樓里，連廊閱覽、藝術(shù)展示、棋類游戲、生物種植、心理減壓等活動(dòng)空間，滿足了學(xué)生的多元化需求。一層樓道被打造成一座小型昆蟲(chóng)標(biāo)本展廳，吸引不少學(xué)生觀展。初一學(xué)生馮浩洋捧著筆記本，仔細(xì)研究展柜里的蝴蝶標(biāo)本?！拔覍?duì)生物很感興趣，喜歡利用課間研究這些標(biāo)本，到外面看看花草樹(shù)木。”
“課間應(yīng)該是豐富多彩的，讓學(xué)生身心得到放松，課間活動(dòng)更應(yīng)該深受學(xué)生們喜愛(ài)?！背?yáng)區(qū)教科院附校黨總支書記周娜說(shuō)，該校推出“我的課間我做主”主題策劃活動(dòng)，師生共同參與策劃，為課間“玩什么”支招，“經(jīng)過(guò)征集、匯總，我們推出了休閑體育類、探索發(fā)現(xiàn)類、提升素養(yǎng)類、實(shí)踐動(dòng)手類、社交互動(dòng)類5大類課間活動(dòng)，讓每一處空間都能在課間充分利用，成為學(xué)生探索未知、展示自我的舞臺(tái)?！?/p>
廣播里的音樂(lè)節(jié)奏逐漸加快，提示學(xué)生上課時(shí)間快到了?？磳W(xué)生們玩得意猶未盡，周娜貼心提醒：“上樓回教室注意安全。咱們相約下個(gè)課間！”她解釋，課間活動(dòng)空間擴(kuò)大，該校將上課提示音樂(lè)延長(zhǎng)至2分鐘，確保學(xué)生無(wú)論在校園的哪個(gè)角落都能從容“換場(chǎng)”。
盤活資源學(xué)生動(dòng)起來(lái)
不僅這一所學(xué)校，各區(qū)各校巧思設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生課間動(dòng)起來(lái)。東城區(qū)、西城區(qū)、海淀區(qū)等區(qū)將課間調(diào)整納入教育教學(xué)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，盤活課內(nèi)課外資源，滿足學(xué)生豐富的課間活動(dòng)需求。
新學(xué)期，海淀區(qū)石油實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧操場(chǎng)投入使用，以人工智能技術(shù)手段賦能學(xué)生體育鍛煉。下課后，學(xué)生們?nèi)宄扇鹤叱鼋淌?，到操?chǎng)上自行“打卡”，就可以開(kāi)展跑步、跳繩、投籃等各種體育鍛煉，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄每名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，形成“運(yùn)動(dòng)處方”?！靶路f的運(yùn)動(dòng)模式，提高了孩子們的運(yùn)動(dòng)積極性?！痹撔＠蠋熃榻B，操場(chǎng)上還設(shè)有各類體育設(shè)施，學(xué)生可以根據(jù)興趣和特長(zhǎng)自行選擇使用，豐富課間活動(dòng)的趣味性。
一些活動(dòng)空間有限的學(xué)校，充分挖潛，開(kāi)辟課間活動(dòng)場(chǎng)地。東城區(qū)景泰小學(xué)在課間增設(shè)了專項(xiàng)體育鍛煉、體育游戲項(xiàng)目，在樓道和操場(chǎng)劃定踢毽、呼啦圈、跳皮筋、跳房子等專門區(qū)域，提供充足的活動(dòng)器材。各班建立了“手拉手”游戲鍛煉組，下課后，學(xué)生們自覺(jué)走出教室，到操場(chǎng)上做游戲、享受陽(yáng)光。
“小切口”撬動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)
“好球！來(lái)個(gè)正手！”朝陽(yáng)區(qū)教科院附校操場(chǎng)上，乒乓球桌前，初二學(xué)生彭子睿專注地?fù)]拍、出球，和對(duì)手一來(lái)一回，難分上下?！拔姨貏e喜歡打乒乓球，每個(gè)課間都會(huì)下來(lái)練練。”彭子睿說(shuō)，課間延長(zhǎng)到15分鐘，他有更充足的時(shí)間和老師同學(xué)們切磋球技。語(yǔ)文教師肖宇和學(xué)生們是球友，她邊接球邊笑著說(shuō)：“只要看見(jiàn)孩子們來(lái)，我就愿意加入他們。作為玩伴，和孩子們一起放松身心，輕松地聊聊天?！?/p>
課間活動(dòng)不僅是學(xué)生鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是師生互動(dòng)、增進(jìn)感情的好時(shí)機(jī)。中小學(xué)校園里，越來(lái)越多的教師加入課間活動(dòng)中，與學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。在順義區(qū)第五中學(xué)，師生一起踢毽子、跳皮筋成為常態(tài)。該校校長(zhǎng)閆得方說(shuō)：“師生互動(dòng)時(shí)笑聲朗朗，通過(guò)課間活動(dòng)感受集體的力量，共同營(yíng)造和諧溫馨的校園氛圍?！崩蠋焸?cè)谧龊谩巴姘椤钡耐瑫r(shí)，還將進(jìn)一步加強(qiáng)課間秩序管理。
市教委表示，將以課間15分鐘“小切口”撬動(dòng)育人質(zhì)量整體提升，關(guān)注學(xué)生身心健康的實(shí)際獲得情況。各區(qū)各校將加強(qiáng)教研和教師培訓(xùn)，引導(dǎo)更多學(xué)科教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎n間活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、參與者，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
