新聞通訊員 閻進林 曾娟
“看呀，我挖到的紅薯好大！”“快來看我挖的，還是一對連體的呢！”……9月19日上午，在武漢市青山區(qū)鋼都小學樓頂農(nóng)場的紅薯地里，人聲鼎沸，熱鬧非常，403班和404班的同學們，正熱火朝天地進行“小農(nóng)夫，挖紅薯”的實踐勞動。
在農(nóng)場里，科學老師毛周華一邊向同學們介紹紅薯的栽培、生長過程，一邊引導孩子們?nèi)绾稳フ壹t薯、挖紅薯。只見“小農(nóng)夫”們紛紛擼起袖子，迫不及待地拿起鋤頭，清理泥土、藤葉，然后順藤摸瓜、仔細搜尋著埋在地下的“寶藏”，有的則急不可耐地直接用手挖，有的兩人一組互相配合，挖的挖，撿的撿，裝的裝。每挖出一個紅薯，孩子們就像找到珍奇的寶貝一樣，興奮地大叫起來……
盡管孩子們的手上、鞋子和褲腳都沾上了泥土，但都樂此不疲，開心的笑聲響遍整個農(nóng)場。短短30分鐘時間，孩子們共挖出40多公斤紅薯。
“今天挖紅薯很辛苦，在農(nóng)田里耕種的農(nóng)民伯伯要更加辛苦，一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活中，我也要擼起袖子加油干！”404班學生葉蓁邊挖紅薯，邊和同學分享收獲的喜悅。
科學老師毛周華說：“栽種、澆水、施肥、拔草、捉蟲……歷經(jīng)5個多月的時間，同學們在勞動中學習，在學習中勞動。這種親近自然的教學模式，給孩子們身心健康成長帶來有益的影響，使他們的學習生活變得有趣有味！”
據(jù)悉，鋼都小學在樓頂開辟了“曉荷園”生態(tài)實踐基地，依據(jù)時令節(jié)氣，師生們先后種植了辣椒、花生、土豆、韭菜、紅薯等幾十種常見農(nóng)作物，體驗翻土、播種、澆水、施肥、捉蟲、掐尖、采摘等勞作項目。學生們在勞動中見證了種子從發(fā)芽到碩果累累的過程，體驗到了“一切幸福都靠勞動來創(chuàng)造”的哲理。
“要想獲得豐收，必須勤于耕耘，這種沉浸式的勞動教育，讓他們收獲滿滿，能更好地培養(yǎng)孩子們熱愛勞動和艱苦奮斗的精神?！鼻嗌絽^(qū)鋼都小學李井年校長介紹，作為武漢市發(fā)展素質(zhì)教育首批試點校，學校以樓頂農(nóng)場為依托，通過“勞動學科化，內(nèi)容綜合化”的創(chuàng)新做法，構(gòu)建起勞動與學科教學整合的教學模式，學生化身“小農(nóng)夫”，跟著老師辨果蔬、識農(nóng)事、學農(nóng)活，不斷探索開展多樣化的勞動教育內(nèi)容，以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
（圖片由毛周華拍攝）
