新聞通訊員 陳俊平
“你相信世界上有一只神奇的魔法壺嗎？它里面裝滿我們隱藏的一切：性格特質(zhì)、應對方式、興趣愛好……你可以透過它，探索內(nèi)心的秘密，這個壺就是‘心靈魔法壺’?！?月14日下午，武漢市武鋼三中初級中學東校區(qū)開展了一場主題為“同心潤心 呵護青少年心理健康行動”的藝術心理治療體驗活動。
“現(xiàn)在請想象出這樣一個場景，你走在一條路上，突然，出現(xiàn)一個魔法師，把你抓進了一個有魔法的壺里，請畫出這個場景。”與孩子簡單的互動后，心理講師開始帶領大家進行了心理繪畫減壓體驗，利用“心理魔法壺”繪畫技術，使學生探索自己在面臨壓力與突發(fā)事件時的應對模式、歸因模式、態(tài)度模式、情緒狀態(tài)及人際互動、資源取向等。
孩子們在繪畫中大膽想象、積極創(chuàng)作，熱烈討論、快樂分享，面對問題、解決問題！
學校心理健康教育中心趙燕老師介紹：“心靈魔法壺主要通過一幅四格連環(huán)畫的形式探索孩子們面對困難時的情緒反應、心理狀態(tài)以及行動反饋，幫助孩子們更好的覺察自己，及時彌補自身的不足?！?/p>
“一開始，我很害怕，感到未來無望，打了一天的墻，累了，睡了，夢到了爸媽，最后發(fā)現(xiàn)壺是瓷的，我打破它跳了出去。”
“我感到奇怪，拼命想出去，呆了一天不覺得餓，就是害怕，一年后我好像適應了這種生活，感覺很安逸?！?/p>
繪制結束后，孩子們紛紛分享自己的“魔法壺”歷險記。
“老師的講解很精彩，原來一幅圖可以折射出這么多東西啊，太神奇了……”705班梁博文激動地說，“老師說魔法壺的時候，我光想著壺身子了，從沒有思考過有壺嘴，那這個是不是也代表一種新出路呢？”
“壺中有天地，一畫一態(tài)度。”武鋼三中初級中學東校區(qū)劉昌宏校長表示，初一年級100多名新生開啟了這段奇妙的“魔法壺”之旅，每一幅作品都展示了孩子們應對困難時的準備，希望孩子們能夠通過這次活動，在未來初中三年遇到壓力時，可以做到處變不驚，利用積極的資源展現(xiàn)自己的韌性與智慧。
