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    2. 高考倒計(jì)時(shí)每天抽盲盒,年輕班主任巧用“心靈妙招”鼓勵(lì)學(xué)生
      2025-06-06 20:25:00 來源:極目新聞

      新聞?dòng)浾?王媛

      通訊員 倪迅

      實(shí)習(xí)生 何淑寧

      近日,新聞?dòng)浾邚奈錆h市第六十八中學(xué)獲悉,在高考沖刺的關(guān)鍵階段,該校藝術(shù)班班主任朱洪峰老師在班級(jí)里啟動(dòng)了“高考倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),即學(xué)生們提前寫下2-3份對(duì)同窗的祝福,投入到盲盒之中,每天早上的晨會(huì)時(shí)間,學(xué)生們?cè)俪槿∶ず小?/p>

      在高考倒計(jì)時(shí)60天時(shí),他讓學(xué)生們提前寫下祝福,投入盲盒之中。每天早上的晨會(huì)時(shí)間,就成了同學(xué)們最期待的時(shí)刻。朱老師會(huì)組織大家從盒子里“抽祝??ā?,隨機(jī)抽取2份。

      “哇,我抽到啦!”晨會(huì)上,抽到卡片的學(xué)生興奮地喊道。抽完卡片后,抽卡的同學(xué)要走上講臺(tái),分享卡片上那溫暖而真摯的祝福?!跋M阍诟呖贾衅扉_得勝,考上理想的大學(xué)!”“愿你的努力都能化作優(yōu)異的成績(jī),加油!”一句句祝福,如同陽光般灑在同學(xué)們的心間。而被祝福的同學(xué),則需要在次日提交一份課堂筆記并展示。朱老師會(huì)把每日提交的筆記拍照發(fā)至班級(jí)群,形成了獨(dú)特的“每日一勵(lì)”班級(jí)文化。

      “學(xué)生既能感知時(shí)間一天天流逝,又能收獲意想不到的鼓勵(lì)。”朱洪峰老師笑著說,“這個(gè)活動(dòng)很受大家歡迎,被祝福的同學(xué)都特別開心?!毕駝⑿?、鄧舒月這兩位較晚返校的學(xué)生,就經(jīng)常被同學(xué)們寫進(jìn)祝??ㄆ铮哳l“中簽”。

      “鄧舒月同學(xué)回校以后,每天堅(jiān)持完成額外作業(yè),課間還主動(dòng)找我背書。這個(gè)活動(dòng)真的激勵(lì)了她的學(xué)習(xí)興趣,改善了學(xué)習(xí)狀態(tài)。”朱老師談起動(dòng)員活動(dòng)的效果,滿是欣慰。

      考慮到藝術(shù)生需要同時(shí)備戰(zhàn)聯(lián)考與高考兩場(chǎng)重要考試,朱洪峰老師還設(shè)計(jì)了特殊的“時(shí)光信件”動(dòng)員活動(dòng)。去年6月高二升高三時(shí),全班學(xué)生都寫下了《寫給高考后的自己一封信》,并交由老師密封保存。

      “當(dāng)時(shí)大家都以為這封信要高考后才能看到呢。”一位同學(xué)回憶道。然而,11月藝術(shù)聯(lián)考前,朱老師突然把這些信發(fā)回給大家。那一刻,全班沸騰了。

      “哇,沒想到老師真的珍藏著我們的信!”同學(xué)們驚喜萬分。王梓航同學(xué)的轉(zhuǎn)變尤為令人動(dòng)容。高一高二時(shí),他美術(shù)成績(jī)薄弱,寫信時(shí)還充滿自我懷疑。但高三這一年,他特別用功,美術(shù)成績(jī)一直在穩(wěn)步上升。聯(lián)考前拆信時(shí),他的美術(shù)成績(jī)已經(jīng)有了很大進(jìn)步,對(duì)聯(lián)考也充滿了信心。后來,他通過持續(xù)努力,成功跨過了聯(lián)考線,實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

      “之前有個(gè)主題班會(huì)分享活動(dòng),要給同學(xué)寫便利貼貼在背后互相鼓勵(lì)。王梓航同學(xué)當(dāng)時(shí)寫的是‘擁書為貴,刻苦前行’,就是希望大家能珍惜書本,堅(jiān)持不懈就能成功?!敝旌榉謇蠋熁貞浿?dāng)時(shí)的情景。

      如今,每天早上抽祝福已經(jīng)成了同學(xué)們最期待的事?!坝忠还P記了!”被抽到的學(xué)生笑著“嘆氣”,但沒有人敷衍,大家都認(rèn)真對(duì)待每一次展示的機(jī)會(huì)。

      作為帶過多屆藝術(shù)班的歷史教師兼班主任,朱洪峰老師表示:“這些活動(dòng)不僅調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒,還改善了學(xué)習(xí)氛圍,為高強(qiáng)度備考提供了積極的心理支持?!蹦壳?,該班學(xué)生的筆記質(zhì)量與備考狀態(tài)都有了顯著提升,學(xué)習(xí)勁頭也更足了。

      “這些看似簡(jiǎn)單的抽卡片、讀祝福、寫信件、分享筆記等活動(dòng),其實(shí)都是在幫學(xué)生們減壓打氣?!痹撔O嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示,朱洪峰老師的這些暖心小活動(dòng),讓大家看到了教育的溫度。特別是對(duì)藝術(shù)生來說,在漫長(zhǎng)的備考路上,能有這樣溫暖的班級(jí)氛圍,真的非常重要。希望這些溫暖的記憶,會(huì)和高考成績(jī)一樣,成為同學(xué)們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。

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