新聞記者 張淵
通訊員 趙穎 張璐
一個班級32人，3人考研上岸，28人成功就業(yè)，就業(yè)率近97％。這個畢業(yè)季，武昌首義學院信息科學與工程學院計科華為2103班交出一份亮眼的“畢業(yè)答卷”，他們以扎實的專業(yè)能力和多元發(fā)展路徑，成為學校高質(zhì)量畢業(yè)的典范。
2103華為班考研就業(yè)雙豐收
據(jù)了解，考研成功的3名同學中，崔磊考取西南大學碩士研究生，李鑫偉被西南石油大學錄取，吳風波則進入遼寧石油化工大學深造。就業(yè)的28名同學同樣表現(xiàn)亮眼：汪曉宇等3人經(jīng)過實習考核入職東軟集團，劉合歡等4人獲得南京南大尚誠軟件科技有限公司錄用通知，其余同學分別在天津、四川、武漢等地找到了心儀的工作崗位。
優(yōu)異的成績源于平日的積累。班長周長陽介紹，專注專業(yè)學習、練好基本功、尋求多元發(fā)展是班級同學的共同目標?！罢n堂上大家全神貫注，課后圖書館是常駐地，遇到難題便共同探討。”平時學習中，面對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等難度較大的核心課程，同學們自發(fā)組建學習小組，虛心請教老師，逐一攻克難關(guān)。
班級同學還積極將理論知識應用于實踐，熱衷參與各級學科競賽。去年，王義哲等4名同學組隊參加開放原子開源大賽。備賽期間，他們課余時間幾乎都泡在實驗室，反復打磨作品。最終，團隊從眾多參賽隊伍中脫穎而出，榮獲全國三等獎。
學習委員劉浪認為，學院的“雙師”教學模式為同學們的能力提升提供了有力支撐。“學院不僅教授理論知識，還帶領(lǐng)我們參與真實項目，提前掌握職場技能。”學院與多家知名企業(yè)合作，提供了豐富的實習實踐機會，使學習內(nèi)容與企業(yè)需求同步，為實現(xiàn)從校園到職場的無縫銜接奠定了堅實基礎。
優(yōu)異成績的背后，離不開學院的精心培養(yǎng)與支持。計科華為2103班是校企合作共建班。學院與企業(yè)深度合作，共同制定了對接產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)計劃，并在大一即為學生量身定制職業(yè)規(guī)劃，做到培養(yǎng)過程真正考慮學生需求，讓學生有清晰目標去努力。
在就業(yè)指導方面，學院提供了多樣化服務。團支書張毅回憶：“學院的就業(yè)指導非常貼心。輔導員多次組織經(jīng)驗分享會，邀請已就業(yè)的學長學姐傳授求職經(jīng)驗，為考研同學提供復試調(diào)劑指導和答疑解惑?？佳袥_刺階段，學院還送上暖心禮包，輔導員每晚在群里分享備考貼士，讓我們倍感踏實?！?/p>
該校信息科學與工程學院黨總支書記趙瑜表示，學院始終將提升學生就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)的核心任務，通過深化校企協(xié)同育人、強化實踐教學體系、實施精準化就業(yè)指導等舉措，全面提升學生核心競爭力。計科（華為）2103班在專業(yè)學習、實踐創(chuàng)新和職業(yè)發(fā)展上取得的優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了學院“產(chǎn)教深度融合、人才培養(yǎng)精準對接”的育人理念。未來，學院將繼續(xù)以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋機制，為學子成長成才搭建更優(yōu)質(zhì)的教育平臺。
