新聞?dòng)浾?鄒浩
通訊員 陳龍 隗盼盼
五月的風(fēng)裹著棕香掠過立美樓的檐角，六月的光攜著童真漫過綠茵廣場(chǎng)的跑道。5月30日，武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里，一場(chǎng)以“五育融合綻童趣?生態(tài)支點(diǎn)育新人”為主題的慶“六一”活動(dòng)歡快啟幕，讓教育的溫度在德潤、智啟、體健、美煥、勞創(chuàng)的脈絡(luò)里靜靜流淌，譜寫出一曲關(guān)于成長的繽紛樂章。
當(dāng)清晨的陽光爬上管樂的銅鈴，五（2）班與五（4）班的少年們用激昂的旋律叩開了立美樓報(bào)告廳的大門。學(xué)校黨總支書記張俊的致辭如春日細(xì)雨，“愿你們?cè)谖逵奈滞辽?，像蒲公英一樣帶著?mèng)想飛翔”——這是對(duì)2200余名學(xué)子的殷切期許，亦是對(duì)“立人生支點(diǎn)”辦學(xué)理念的生動(dòng)詮釋。
德育的火種在少先隊(duì)的隊(duì)旗前悄然點(diǎn)燃。一年級(jí)的萌娃們仰著紅撲撲的小臉，任由紅領(lǐng)巾在胸前綻放成火焰的形狀，誓言聲雖稚嫩卻如金石擲地。大隊(duì)委們則以《醉清波》的水袖拂動(dòng)文明之風(fēng)，用《我驕傲我是中國人》的鏗鏘朗誦揚(yáng)起信仰之帆，副大隊(duì)長李詩蕊的“做師生的貼心橋梁”承諾，讓榜樣的力量在掌聲中悄然生長。
勞育的清泉在環(huán)保時(shí)裝秀的T臺(tái)上叮咚作響。舊報(bào)紙、環(huán)保袋甚至奶茶杯變身最時(shí)尚的“面料”……一年級(jí)的“小設(shè)計(jì)師”們踩著歡快的鼓點(diǎn)走來，讓“變廢為寶”的智慧隨裙擺搖曳。當(dāng)《地球是個(gè)美麗的圓》的歌聲響起，孩子們張開雙臂的模樣，恰似守護(hù)綠水青山的小天使。
智育的星河在詩詞與哲思中璀璨流轉(zhuǎn)。二年級(jí)的“小旅行家”們跟著課本丈量祖國大好河山；四年級(jí)的心理劇《陽光下的蛻變》讓成長的煩惱在共情的目光中悄然化解；《少年詩誦四季》的平仄韻律，讓春櫻的爛漫、夏荷的熱烈、秋楓的絢爛、冬雪的靜謐，都化作了少年眼眸里的星辰。
體育的熱浪在花球與課桌間澎湃翻涌。五（1）班的啦啦操隊(duì)員們旋轉(zhuǎn)時(shí)，花球劃出的弧線比彩虹更絢爛；三（3）班的課桌操里，每一次擊掌都叩響著青春的節(jié)拍；而體育組帶來的跳繩與籃球秀，更讓汗水在陽光下凝成晶瑩的勛章，印證著“無運(yùn)動(dòng)不少年”的蓬勃宣言。
美育的盛宴在千年詩行與現(xiàn)代舞韻中穿越時(shí)空。一年級(jí)的《哪吒》小將們踩著鼓點(diǎn)“踏浪”而來，眉間盡是敢教日月?lián)Q新天的少年意氣；四（8）班的詩朗誦帶大家穿越千年，讓“大漠孤煙”“明月清風(fēng)”在聲線中重現(xiàn)。當(dāng)音樂組的《綻放》舞至高潮，所有的燈光都化作了孩子們眼中的星河，那是藝術(shù)最動(dòng)人的模樣。
與此同時(shí)，綠茵廣場(chǎng)上，3D打印與非遺作品并排展出，科創(chuàng)的理性與藝術(shù)的感性在此溫柔相擁。孩子們踮著腳欣賞自己的書法作品，家長們舉著手機(jī)記錄孩子的勞動(dòng)成果，每一件展品都是成長的切片，訴說著“每個(gè)生命都有獨(dú)特光芒”的教育哲學(xué)。
剝豆子比賽的案板上，一年級(jí)的小選手與媽媽配合默契，指尖翻飛間，青豆落盆的聲響如珠玉輕叩；二年級(jí)的整理收納賽場(chǎng)，疊得方方正正的衣服、碼得整整齊齊的書包，見證著“自己的事情自己做”的成長宣言；三年級(jí)的水果拼盤比賽，各色水果巧妙搭配、創(chuàng)意十足，恰似色彩斑斕的少年時(shí)光，閃耀著童真與想象力的光芒；四年級(jí)的包粽子區(qū)，青綠的粽葉包裹著香甜的糯米，將端午的記憶悄然封存；而五年級(jí)的生態(tài)種植園里，丁淼南老師的講解如播撒種子，讓“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的道理，在孩子們觸摸泥土的指尖悄然發(fā)芽。
當(dāng)午后的陽光漫過窗臺(tái)，各班級(jí)的特色活動(dòng)如繽紛的花瓣般次第展開。一年級(jí)的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽里，小紅領(lǐng)巾們爭(zhēng)著搶答的模樣，像極了破土的筍尖；二年級(jí)的故事大賽中，一個(gè)個(gè)稚嫩又生動(dòng)的講述聲，在空氣中織就紅色與傳統(tǒng)的經(jīng)緯；五年級(jí)的飛花令賽場(chǎng)，一來一去的對(duì)答間，詩詞的星河在教室流淌。
學(xué)校黨總支書記張俊表示，此次慶“六一”主題教育活動(dòng)，通過五育融合的多樣形式，充分展現(xiàn)了東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子們的風(fēng)采，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了知識(shí)、快樂和成長。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持“立人生支點(diǎn)，創(chuàng)生態(tài)未來”的辦學(xué)理念，深化五育融合教育實(shí)踐，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長保駕護(hù)航，讓每一顆童心都能在陽光下綻放出最絢麗的光彩！
（學(xué)校供圖）
