新聞記者 張裕
通訊員 孟鈺雅
實習(xí)生 施佳燁 張子彤
“我的書包整理得更有條理啦！”“看，這是我拼的果蔬造型！”“我學(xué)會縫紐扣了！”5月23日，武漢市武昌區(qū)白鷺街小學(xué)開展 “勞動礪心志，技能促成長” 勞動素養(yǎng)競賽活動。低、中、高學(xué)段學(xué)生分別參與書包整理、果蔬拼盤、縫紐扣等實踐項目，在技能比拼中感受勞動價值，樹立勞動觀念。
低年級“書包整理小達(dá)人”比賽中，學(xué)生需在3分鐘內(nèi)完成書包、課本、文具等物品的分類收納?，F(xiàn)場，學(xué)生們專注地將書本按大小排序、文具歸位，不少學(xué)生表示，通過整理書包，學(xué)會了合理取舍物品。學(xué)校將“書包整理+每日減重”納入勞動家庭作業(yè)，希望通過日常整理培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和生活自理能力。
中年級“果蔬拼盤創(chuàng)意秀”設(shè)置了“家庭共學(xué)”前置任務(wù)，學(xué)生在家長指導(dǎo)下準(zhǔn)備新鮮果蔬。比賽中，他們需在5分鐘內(nèi)完成食材處理和創(chuàng)意造型?，F(xiàn)場，色彩鮮艷的果蔬被擺成各種造型，學(xué)生們在實踐中不僅提升了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和主動參與家庭服務(wù)的意識。
高年級“巧手縫扣展技能”聚焦傳統(tǒng)手工技藝傳承。穿針引線、固定紐扣、工具還原等環(huán)節(jié)，考驗著學(xué)生的動手能力和心理素質(zhì)。5分鐘的限時挑戰(zhàn)中，學(xué)生們認(rèn)真操作，在精細(xì)化實踐中體會勞動的匠心。
活動由政教處統(tǒng)籌策劃，勞動課教師全程指導(dǎo)，形成“課程教學(xué)+實踐競賽”的閉環(huán)培養(yǎng)模式?，F(xiàn)場評委團從規(guī)范性、創(chuàng)新性、安全性等多維度綜合評分，確保競賽的專業(yè)性與公平性。比賽現(xiàn)場，各學(xué)段學(xué)生專注投入的模樣，構(gòu)成了校園里生動的勞動教育圖景。
競賽采用“班級初賽+校級決賽”兩層選拔機制，班級通過居家練習(xí)評選出選手晉級決賽，最終校評選出22名“勞動小明星”及“勞動實踐班級”流動紅旗。這種“人人參與、層層選拔”的模式，激發(fā)了全員勞動熱情。政教處負(fù)責(zé)人表示，希望通過“以賽促練、以評促建”，讓勞動成為學(xué)生的日常習(xí)慣。賽后，學(xué)校還將通過勞動主題班會、家務(wù)實踐打卡等形式，推動勞動教育常態(tài)化。
“勞動教育是‘樹德、增智、強體、育美’的重要載體?！?胡利萍校長表示，希望學(xué)生通過勞動實踐，養(yǎng)成尊重勞動的態(tài)度、腳踏實地的品格和勇于創(chuàng)新的精神，成長為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。此次勞動素養(yǎng)競賽的舉辦，是白鷺街小學(xué)落實“五育并舉”育人體系的生動實踐。未來，學(xué)校將繼續(xù)以課程為基、以實踐為翼，讓勞動教育在學(xué)生成長中發(fā)揮更大作用。
