新聞記者 劉玉琴
實習(xí)生 黃瑞希 鄭鐘賢
視頻剪輯 劉玉琴 楊凝寒
“怎樣才能寫出好新聞？”5月8日，在湖北開放大學(xué)終身教育館，新聞記者體驗了AI助教。當(dāng)記者在對話框輸入有關(guān)新聞學(xué)的問題時，點(diǎn)擊文獻(xiàn)搜索工具，它會顯示出有關(guān)新聞寫作的最新論文。選擇“課程推薦工具”，系統(tǒng)會在全網(wǎng)搜索課程資源，推薦適用于新聞寫作學(xué)習(xí)的課程。
在網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)習(xí)者可以隨時隨地開展學(xué)習(xí)，而在人工智能時代，學(xué)習(xí)者則可以根據(jù)個性化定制的學(xué)習(xí)方案，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和路徑，保有終身學(xué)習(xí)的熱情和專注。
幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝
宋莉萍是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）的退休教授。目前在湖北開放大學(xué)學(xué)習(xí)各類課程。5月8日上午十點(diǎn)，新聞記者見到她時，她正在教室練習(xí)彈古箏。除了古箏等樂器課，宋莉萍還學(xué)習(xí)了《無人機(jī)航拍攝影》等課程。
“無人機(jī)駕駛讓以前平面的拍攝變得立體化起來，我覺得非常有趣?！痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下，宋莉萍興奮地操控?zé)o人機(jī)的手柄，讓鏡頭時俯時仰，看到的景色也隨之變化。數(shù)智的教育手段，讓她體會到了“老有所學(xué)、老有所樂”。
在書法教室，學(xué)生王榮蓉正跟隨老師臨摹“人”字。記者在現(xiàn)場看到，她的書桌上擺放了一個顯示屏，與講臺上老師電子顯示屏相鏈接，老師的操作可以一比一投射到她的顯示屏上。智能輔助教學(xué)設(shè)備的加持，讓傳統(tǒng)的書法課程煥發(fā)出科技魅力，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
湖北開放大學(xué)社區(qū)教育學(xué)院院長、湖北省社區(qū)教育指導(dǎo)中心辦公室負(fù)責(zé)人萬婷表示，湖北開放大學(xué)積極探索數(shù)智賦能開放教育、社區(qū)教育、老年教育，先后開設(shè)了《書法》《無人機(jī)航拍攝影》等課程，同時也給傳統(tǒng)的書法、聲樂等課程加入了智能輔助教學(xué)設(shè)備。目前學(xué)院已開設(shè)課程多達(dá)100余種，通過數(shù)字化平臺覆蓋省、市、縣三級101個教學(xué)點(diǎn)，各級教學(xué)點(diǎn)通過大數(shù)據(jù)駕駛艙進(jìn)行監(jiān)控，每年服務(wù)超20萬名老年學(xué)習(xí)者。
打造農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的deepseek
如果你是一位農(nóng)技人員，要在田間地頭開發(fā)種植油菜。在開始種植前，該怎么規(guī)劃種植計劃，如何平衡成本與收益的情況？
在湖北開放大學(xué)數(shù)字農(nóng)技培訓(xùn)平臺，你可以輸入需要使用到的設(shè)備，種子以及肥料，還可以計算拖拉機(jī)耕種的成本，在成長過程中，遇到病蟲災(zāi)害，該如何處理，系統(tǒng)也會給出預(yù)警，學(xué)用結(jié)合系統(tǒng)也會給出相應(yīng)診治的方案。屏幕上面還會出現(xiàn)農(nóng)作物的耕種、收割的動畫演示。
該系統(tǒng)以湖北省真實農(nóng)田數(shù)據(jù)為基底，動態(tài)推演播種、管護(hù)、采收全流程，配合裸眼3D設(shè)備實現(xiàn)“植物生長快放”，農(nóng)技員可秒懂作物狀態(tài)變化，同步接入的AI診斷平臺整合專家知識庫，點(diǎn)擊即可調(diào)取病蟲害防治方案，覆蓋了全省7萬余名農(nóng)技人員
智慧農(nóng)業(yè)大模型平臺則為農(nóng)技人員提供實時解答功能，農(nóng)技人員在真實的農(nóng)耕生產(chǎn)中遇到了任何問題，可在大模型中輸入問題，系統(tǒng)會給出相應(yīng)的解決方案。
這只是湖北開放大學(xué)用數(shù)智賦能終身教育的一個縮影，湖北開放大學(xué)建設(shè)了湖北終身教育平臺，通過學(xué)分銀行、荊楚學(xué)廣場等平臺，累計服務(wù)4000余萬人次，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的終身教育生態(tài)。
