新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 杜穗君 李好
實(shí)習(xí)生 何淑寧
“手臂舒展、擺動(dòng)，時(shí)而高高揚(yáng)起，觸摸湛藍(lán)的天空；時(shí)而緩緩落下，宛如花瓣飄落般優(yōu)雅?！?月23日，武漢市江漢區(qū)北湖小學(xué)以校園櫻花為媒，舉辦“家校聯(lián)動(dòng)櫻花季”活動(dòng)，孩子們?cè)跈鸦?shù)下跳舞，和父母共賞櫻花，呈現(xiàn)了春日校園里活力滿滿的景象。
孩子們?cè)凇独寺鸦ā返臍g快旋律中翩翩起舞，整齊劃一的舞步，如同春日里蓬勃生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，充滿了無(wú)限生機(jī)。
“我非常開(kāi)心可以參加北小‘櫻’你更美活動(dòng)。在櫻花樹(shù)下跳舞，我們活力滿滿，這給我六年的學(xué)習(xí)生活留下了一個(gè)美好的回憶。”六（4）班學(xué)生汪芯瑤說(shuō)。六（5）班學(xué)生趙晨瑞表示：“能在校園櫻花的陪伴下翩翩起舞，對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別有意思，也特別有紀(jì)念意義的活動(dòng)?！?/p>
活動(dòng)當(dāng)天恰逢北湖小學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們走進(jìn)校園。在教學(xué)樓里，他們看到孩子們課堂上積極踴躍、專注認(rèn)真的模樣；在家風(fēng)館，翻閱著資源豐富的育兒書籍；在食堂，了解數(shù)字食堂的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)范化建設(shè)。
午餐時(shí)光，家長(zhǎng)與孩子一同品嘗校園餐，親身體驗(yàn)孩子的校園生活。課后，家長(zhǎng)與孩子在櫻花紛飛的校園小徑上漫步，體驗(yàn)朗讀亭的誦讀趣味，欣賞校園的櫻花風(fēng)光。
一名家長(zhǎng)告訴記者：“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們每個(gè)家庭一起共同努力。今天走進(jìn)校園，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，也明白了家校合作的重要性?！?/p>
“家校聯(lián)動(dòng)櫻花季”活動(dòng)自然少不了與春日櫻花合影留念的環(huán)節(jié)。老師們用鏡頭為孩子們記錄下與櫻花相伴的美好瞬間。孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，三兩好友相擁，在櫻花樹(shù)下留下了屬于自己的青春印記。
“我們想的是如果每年相約櫻花樹(shù)下拍照，六年后孩子長(zhǎng)大了再回憶起來(lái)，會(huì)是一個(gè)美好的成長(zhǎng)軌跡?！币荒昙?jí)（五）班韓梓豪家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)代表，他說(shuō)：“在校園里的櫻花樹(shù)下，與孩子合影，這些照片將會(huì)是人生中重要的記憶。等孩子長(zhǎng)大了，再翻看這些照片，一定能想起在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光?！?/p>
北湖小學(xué)校長(zhǎng)王繼承說(shuō)，這場(chǎng)“家校聯(lián)動(dòng)櫻花季”活動(dòng)，讓教育不再局限于課堂，讓陪伴不再只是日常。希望孩子們?cè)诿赖难张c愛(ài)的教育下健康成長(zhǎng)。
