新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 李樂影
實(shí)習(xí)生
4月23日是世界讀書日，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)三角湖小學(xué)（博學(xué)校區(qū)）舉辦了“雙語”讀書節(jié)暨語文、英語學(xué)科周閉幕式展示活動(dòng)，集中展示學(xué)生閱讀成果。學(xué)生們通過吟唱、表演、雙語互動(dòng)、游園等形式進(jìn)行了多形式、有深度的閱讀。
經(jīng)典再現(xiàn)，課本劇演繹三國智慧
活動(dòng)當(dāng)天，五年級(jí)學(xué)生代表帶來的課本劇《草船借箭》成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。學(xué)生們身著古裝，分別扮演周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操等歷史人物，將東漢末年那段智謀與勇氣并存的歷史故事演繹得淋漓盡致。從“立軍令狀”時(shí)的緊張對(duì)峙，到“暗中借船”時(shí)的巧妙布局，再到“霧中取箭”時(shí)的高潮迭起，最后到“滿載而歸”時(shí)的喜悅與自豪。
“諸葛亮太聰明了，他居然能想到用草船借箭的辦法！”一位觀看表演的學(xué)生說，而扮演諸葛亮的同學(xué)則表示：“通過這次表演，我更加深入地了解了三國時(shí)期的歷史和文化，也感受到了諸葛亮的智慧和勇氣。我希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我在表演中學(xué)習(xí)和成長?！?/p>
節(jié)目負(fù)責(zé)人表示，這場(chǎng)課本劇不僅讓學(xué)生們更加深入地了解了三國故事和傳統(tǒng)文化，還鍛煉了他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，它讓學(xué)生們?cè)陂喿x中找到了樂趣，激發(fā)了他們對(duì)歷史文化的熱愛和追求。
三角湖小學(xué)博學(xué)校區(qū)校長賀小紅介紹，此次讀書節(jié)是該校對(duì)雙語讀書節(jié)的一次嘗試，活動(dòng)的設(shè)計(jì)展現(xiàn)了“新課標(biāo)”對(duì)整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)及學(xué)科融合的要求，構(gòu)建了“全員閱讀、全程滲透、全科融合”的書香校園生態(tài)，學(xué)生們?cè)陂喿x中感受到了知識(shí)的魅力和文化的力量。
AI賦能，李白“穿越”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
除了精彩的課本劇表演，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了不同年級(jí)的閱讀成果展區(qū)和多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，“弘揚(yáng)唐詩文化 綻放童心光彩”“童夢(mèng)書海 故事領(lǐng)航”“讀寓言故事 品智慧人生”“品詩歌押韻 繪童心詩行”“踏名著星河 夢(mèng)華夏古今”“墨香詩韻繪文言”，不同年級(jí)創(chuàng)作詩配畫、原創(chuàng)詩集、手抄報(bào)等展示自己的閱讀成果。其中最受學(xué)生們歡迎的莫過于“李白奇思妙問課堂”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過AI技術(shù)與“詩仙”李白進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。
在游園體驗(yàn)中，互動(dòng)讓學(xué)生們感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)一名四年級(jí)的同學(xué)請(qǐng)“李白”給導(dǎo)演餃子寫一首詩時(shí)，“李白”AI模型迅速作答：“餃子導(dǎo)演才情妙，動(dòng)畫之中展奇巧。故事新編驚俗世，恰似繁星耀穹霄。”
“我以前只知道李白是詩仙，但沒想到他的詩還能這么有趣！”一名參與互動(dòng)的學(xué)生興奮地說道，而另一位同學(xué)則表示：“通過和‘李白’對(duì)話，我更加喜歡古詩詞了，以后我要多讀多背，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)?！?/p>
活動(dòng)還開設(shè)了豐富多彩的體驗(yàn)項(xiàng)目，如趣味猜謎、詩詞九宮格、名著情節(jié)闖關(guān)、文學(xué)常識(shí)挑戰(zhàn)等。同學(xué)們通過參與這些項(xiàng)目挑戰(zhàn)積攢“書香水精靈”，最終兌換精美的紀(jì)念品。三年級(jí)10班的李澤皓同學(xué)表示，他最喜歡的環(huán)節(jié)是“染漆扇”，不僅學(xué)到了很多文學(xué)常識(shí)，還得到了色彩艷麗的漆扇作為獎(jiǎng)品。
雙語融合，國際理解教育顯成效
作為一場(chǎng)“雙語”讀書節(jié)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)自然少不了英語元素的融入。武漢長江外籍人員子女學(xué)校中學(xué)部校長梅林先生的致辭充滿了鼓勵(lì)：“如果你想成為一名優(yōu)秀的作家，那么你必須成為一名優(yōu)秀的讀者。如果你堅(jiān)持閱讀，那么你的智慧就會(huì)增長。我想鼓勵(lì)你們一生一輩子堅(jiān)持閱讀，不斷追求智慧?！彼慕鹁漕l出，讓學(xué)生們感受到了閱讀的魅力。
除了外籍校長的致辭，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了多個(gè)英語互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“雙語趣配音”“連詞成句挑戰(zhàn)”等。在這些環(huán)節(jié)中，學(xué)生們用英語進(jìn)行對(duì)話、配音和答題，展現(xiàn)出了扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和良好的語言表達(dá)能力。武漢長江外籍人員子女學(xué)校學(xué)生代表表演的音樂劇《不老泉》將活動(dòng)推向了高潮，他們用流利的英語和精湛的演技贏得了師生們的陣陣掌聲。
“通過這次活動(dòng)，我更加喜歡英語了，也更加了解了不同國家的文化。”一名參與英語互動(dòng)環(huán)節(jié)的學(xué)生說道。
三角湖小學(xué)黨總支書記朱鳳江表示：“我們舉辦雙語讀書節(jié)的目的就是讓孩子們?cè)陂喿x中感悟中華文化底蘊(yùn)，理解多元文化價(jià)值，培養(yǎng)文化自信與國際視野。通過跨學(xué)科主題式閱讀，我們希望能夠提升學(xué)生信息整合、批判性思維與雙語表達(dá)能力，促進(jìn)核心素養(yǎng)融合發(fā)展。”
據(jù)悉，三角湖小學(xué)在本學(xué)年開設(shè)模擬聯(lián)合國社團(tuán)，通過模擬聯(lián)合國大會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球環(huán)境議題，展現(xiàn)學(xué)?！爸袊摹⑹澜缪?、創(chuàng)新力”的育人成果，為培養(yǎng)具有國際視野的新時(shí)代少年注入靈動(dòng)活力。
“三角湖小學(xué)將繼續(xù)以書為媒、以讀為樂，讓書香彌漫在校園的每一個(gè)角落，讓閱讀成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的生活方式?！比呛W(xué)黨總支書記朱鳳江說，通過多維閱讀活動(dòng)，跨學(xué)科主題式閱讀和跨文化溝通能力的培養(yǎng)，為學(xué)生們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每一位學(xué)生都在閱讀中感受到知識(shí)的魅力和文化的力量。
