新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 涂怡格
“哇！這個(gè)校園安全機(jī)器人太酷啦，我以后也想設(shè)計(jì)這么厲害的東西！”4月17日下午，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)奧林小學(xué)教育集團(tuán)二1班的學(xué)生們興奮不已，他們化身“小小設(shè)計(jì)師”，走進(jìn)江漢大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院，參加了一場(chǎng)名為“設(shè)計(jì)王國(guó)職業(yè)體驗(yàn)，探秘未來(lái)創(chuàng)意工廠”的活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，學(xué)生們就來(lái)到了2025屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展的展廳。一進(jìn)展廳，孩子們就像走進(jìn)了新奇的世界，眼睛都看直了。展廳里有好多新奇的作品，會(huì)巡邏的校園安全機(jī)器人、能自動(dòng)生成健康食譜的“一人食堂”、用VR技術(shù)還原侗族文化的沉浸式場(chǎng)景……一位小朋友激動(dòng)地說：“我感覺自己像掉進(jìn)了彩虹糖罐，到處都是驚喜！”
設(shè)計(jì)師姐姐在一旁耐心講解：“這些作品可不只是好看哦，它們還能解決生活中的難題呢！”聽了這話，孩子們紛紛瞪大了眼睛，感嘆道：“原來(lái)設(shè)計(jì)可以讓生活變得更方便、更有趣！”
在“設(shè)計(jì)師面對(duì)面”訪談環(huán)節(jié)，兩位2025屆優(yōu)秀畢業(yè)生姐姐分享了她們創(chuàng)作背后的故事。蔣倩姐姐為了保護(hù)侗族文化，冒雨前往貴州侗寨考察，把傳統(tǒng)紋樣變成了夜光冰箱貼和VR場(chǎng)景。傅雨欣姐姐為了讓微藻“活起來(lái)”，反復(fù)調(diào)試裝置，把復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)變成了有趣的互動(dòng)游戲。
當(dāng)聽到設(shè)計(jì)師們熬夜調(diào)試設(shè)備、差點(diǎn)丟失數(shù)據(jù)時(shí)，有個(gè)小朋友緊張地握緊拳頭說：“哎呀，她們當(dāng)時(shí)肯定很著急！”而當(dāng)聽到她們最終成功時(shí)，孩子們熱烈鼓掌，一個(gè)小朋友大聲說：“原來(lái)做好設(shè)計(jì)要這么努力，遇到困難也不能放棄！”
在專業(yè)設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)下，學(xué)生們也親自上手，當(dāng)了一回設(shè)計(jì)師。他們拿起畫筆，描繪著心中的“超級(jí)設(shè)計(jì)”。“我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)走路的書架，這樣找書就方便多啦！”“我要畫一個(gè)能講故事的鉛筆盒，多有趣呀！”孩子們一邊畫一邊熱烈討論，充分發(fā)揮著自己的想象力。有的孩子畫出了會(huì)飛的書包，有的孩子設(shè)計(jì)了能自動(dòng)澆花的花盆，還有的孩子想象出了可以變形的“太空游樂場(chǎng)”。
之后，學(xué)生們又參觀了創(chuàng)業(yè)孵化中心?？吹浇瓭h大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的師生們共同設(shè)計(jì)的智能熱干面機(jī)、創(chuàng)意奶茶杯等作品，孩子們的眼睛里閃爍著憧憬的光芒。徐皓森小朋友捏著心形卡片，認(rèn)真地說：“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出更多有創(chuàng)意的科技作品，讓未來(lái)的人們生活更便利！”
作為這次活動(dòng)的家長(zhǎng)組織者，江漢大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)王云龍說：“這次活動(dòng)可不簡(jiǎn)單，它不僅是孩子們與設(shè)計(jì)藝術(shù)的第一次親密接觸，更是基礎(chǔ)教育與高等教育協(xié)同育人的創(chuàng)新嘗試。通過這樣的活動(dòng)，能讓孩子們更早地了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬他們的視野?！?/p>
奧林小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、總校長(zhǎng)林娜也表示：“此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)是我們學(xué)?！畬?shí)踐育人’理念的生動(dòng)體現(xiàn)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中觸摸到了前沿設(shè)計(jì)，參與了創(chuàng)意實(shí)踐，還和優(yōu)秀設(shè)計(jì)畢業(yè)生對(duì)話。這不僅開闊了他們的眼界，更讓他們深刻理解了‘堅(jiān)持’對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義。當(dāng)他們用畫筆勾勒未來(lái)科技，為設(shè)計(jì)師克服困難的故事屏息凝神時(shí)，我們能看到夢(mèng)想的種子已經(jīng)在他們心中生根發(fā)芽。學(xué)校一直認(rèn)為，教育不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子直面挑戰(zhàn)的勇氣和持之以恒的決心?！?/p>
