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    2. 能學(xué)剪紙和八段錦!大學(xué)英語教師用雙語教授傳統(tǒng)文化,還攢出了個“百寶箱”
      2025-04-15 15:45:00 來源:極目新聞

      新聞記者 王媛

      通訊員 劉佳碩 謝欣怡

      “英語課上居然還能學(xué)刺繡,這門課真是樂趣無窮!”4月14日下午,在武漢商學(xué)院的教室里,授課教師唐金鳳一邊查看學(xué)生們的成果,一邊用英語講解刺繡相關(guān)的內(nèi)容。和往常的英語課不同,教室里沒有常見的英語教材和練習(xí)冊,學(xué)生們正拿著針和繡線,在布料上精心繡著小兔子、雪花等圖案。

      唐金鳳教授的這門課是《中國文化概論》,是外語學(xué)院翻譯專業(yè)學(xué)生的“心頭愛”。自2020年開設(shè)這門課以來,她堅持用雙語教學(xué),為學(xué)生講解中國傳統(tǒng)文化。

      唐金鳳把實踐環(huán)節(jié)融入課程教學(xué),精心攢出了一個“百寶箱”,包含有60多張剪紙圖樣、十幾把剪刀、3套茶具、20多支毛筆……滿滿一箱極具中國傳統(tǒng)文化特色的“寶貝”,都是唐金鳳自費(fèi)為學(xué)生購買的教具。

      課堂上,唐金鳳從蛇年春晚武漢分會場上的剪紙畫面引入,先用中英雙語講解,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)剪紙相關(guān)的難詞翻譯、同類拓展詞匯和常用短語。隨后進(jìn)入實操環(huán)節(jié),唐金鳳為每位同學(xué)分發(fā)彩紙和剪刀,收集了傳統(tǒng)的龍鳳呈祥、年年有余等飽含美好寓意的經(jīng)典樣式,融入了現(xiàn)代元素的卡通形象,比如哪吒和時尚花紋等。

      同學(xué)們迫不及待地動手嘗試,在大家的努力下,一幅幅充滿創(chuàng)意的剪紙作品陸續(xù)誕生。有大熱電影《哪吒》中的角色申公豹,有形態(tài)各異的花卉,有躍然紙上的鯉魚,還有立體的四福字樣式。一位同學(xué)興奮地說:“以前覺得剪紙很難,沒想到自己動手這么有趣,還能學(xué)到這么多英語表達(dá)?!?/p>

      除了剪紙,書法課也別有一番風(fēng)味。同學(xué)們在了解書法相關(guān)的歷史、筆畫以及文房四寶等英文表達(dá)之后,用唐金鳳準(zhǔn)備的毛筆練習(xí)基本筆畫。一位同學(xué)感慨道:“用毛筆寫字感覺很不一樣,還能學(xué)到書法相關(guān)的英語知識,太有意思了?!?/p>

      武術(shù)課上,唐金鳳為同學(xué)們詳細(xì)講解了“止戈為武”的來歷,各式拳法的英文表達(dá),同時讓同學(xué)們學(xué)習(xí)八段錦的一招一式。有同學(xué)表示:“以前對武術(shù)的了解只停留在表面,現(xiàn)在不僅知道了很多武術(shù)知識,還學(xué)會了用英語表達(dá),收獲很大?!?/p>

      京劇課更是熱鬧非凡。唐金鳳向同學(xué)們介紹了日韓兩國代表的戲劇團(tuán),對比各國文化異同,詳細(xì)講解了京劇的角色、臉譜、動作內(nèi)涵,同時讓同學(xué)們自己學(xué)會唱一段京劇。一位同學(xué)笑著說:“唱京劇的時候感覺自己像個真正的京劇演員,這種體驗太難忘了?!?/p>

      為了讓同學(xué)們真切體驗刺繡的魅力,唐金鳳帶來了針線以及白布、粉布等教具。同學(xué)們在穿針引線中,感受著刺繡的獨(dú)特魅力。

      唐金鳳介紹,《中國文化概論》開設(shè)以來,一直在不斷優(yōu)化課程設(shè)置,教學(xué)內(nèi)容也幾次更新,由原先的經(jīng)典傳統(tǒng)理論轉(zhuǎn)變?yōu)闀ā⒓艏?、武術(shù)、京劇、刺繡、茶飲等中國傳統(tǒng)器物文化的介紹?!盀榱松虾眠@門課,除了準(zhǔn)備這些特殊的教具,我還自學(xué)了很多新技能?!碧平瘌P說,自己先后請教了學(xué)校里剪紙、武術(shù)、書法、茶飲等課程的老師,虛心取經(jīng),再考慮到英語的表達(dá)理解,選取了其中能操作、易理解的部分融入自己的課程里。

      2023級翻譯一班的方陳龍說:“作為一名翻譯專業(yè)的學(xué)生,我對傳統(tǒng)文化的了解有限。過去,老覺得傳統(tǒng)的東西不好理解,沒想到在唐老師的課上充滿樂趣,讓我覺得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化好厲害!”

      唐金鳳表示:“通過沉浸式教學(xué)體驗,同學(xué)們可以在親身實踐中深入了解中國傳統(tǒng)文化,尤其是像剪紙這樣的民間藝術(shù),同時結(jié)合專業(yè)的外語知識,成為中國文化對外傳播的有力推動者?!?/p>

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