新聞記者 張淵 舒平
攝影記者 黃士峰 王博
通訊員 林曉清 黃丹
視頻剪輯 舒平
“你知道嗎？武漢理工大學(xué)的歷史淵源，最早可以追溯到127年前的張之洞時代……”4月12日8時30分，楚天小記者團(tuán)滿懷期待地來到武漢理工大學(xué)。等候多時的學(xué)校大學(xué)生志愿者潘樂怡，熱情地帶領(lǐng)著小記者們，開啟了一場充滿驚喜與收獲的校園探訪之旅。
活動首站是藝術(shù)館。當(dāng)小記者們邁進(jìn)館內(nèi)，仿佛踏入了藝術(shù)的星河。館內(nèi)井然陳列著200多件來自中國三大瓷都——江西景德鎮(zhèn)、福建德化、湖南醴陵，以及五大名窯（汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯）發(fā)源地的陶瓷珍品，每一件都散發(fā)著獨有的藝術(shù)魅力。
除了陶瓷，館內(nèi)還藏著啟功等近現(xiàn)代名家的60多幅書畫作品，筆墨間滿是藝術(shù)的韻味。還有孟玉松等陶瓷大師的得意之作，更是讓小記者們驚嘆連連。
“這個開片是怎么形成的？”來自湖北省武昌水果湖第二小學(xué)的小記者李奕萱滿臉疑惑地舉手提問?！肮俑G和民窯有啥不一樣呢？”來自武漢光谷未來學(xué)校的小記者趙俊嘉也迫不及待地追問?！斑@么逼真的花瓣是怎么成功的？”來自武漢市育才小學(xué)的張雋恬小記者緊接著提問。面對小記者們一連串的問題，講解的梅柏楨老師笑瞇瞇地，一個一個掰開了、揉碎了講解，讓小記者們恍然大悟，頻頻點頭。
離開藝術(shù)館，來到圖書館。剛推開門，一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍“唰”地一下就把小記者們包圍了。一位大學(xué)生志愿者走上前，熱情地介紹起圖書館的藏書量、那些珍貴又特別的特色館藏，還有超智能化的借閱還書系統(tǒng)，只需輕松點擊操作，就能快速完成借閱流程。
小記者們輕手輕腳地參觀自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)，看到哥哥姐姐們沉浸在書本里，那專注的模樣，讓他們真切感受到大學(xué)豐富的學(xué)習(xí)資源，和積極向上的學(xué)習(xí)生活。
終于，來到了最讓人期待的未來學(xué)習(xí)中心。一進(jìn)去，仿佛穿越到了未來世界，各種各樣的虛擬場景讓人眼花繚亂。小記者們瞬間開啟了“探索”模式，一頭扎進(jìn)學(xué)校王牌專業(yè)的奇妙世界。
在材料科學(xué)與工程專業(yè)的模擬實驗里，小記者們緊緊盯著屏幕，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過任何一個神奇的變化。
在智能駕駛區(qū)域，小記者們圍在互動屏前，你一言我一語，好奇地探索汽車內(nèi)部構(gòu)造，了解它的運行原理，小手在屏幕上點來點去，玩得不亦樂乎。
航海技術(shù)專業(yè)的模擬體驗更是把氣氛推向高潮！在未來學(xué)習(xí)中心梁明鑫老師的講解下，借助智能模擬系統(tǒng)，小記者們似乎化身勇敢的小航海家，在虛擬航海場景里乘風(fēng)破浪。
最精彩的采訪環(huán)節(jié)來啦！在未來學(xué)習(xí)中心，小記者們將從事電子顯微學(xué)研究的胡執(zhí)一教授團(tuán)團(tuán)圍住，進(jìn)入“提問模式”?！半娮语@微鏡能看到原子，那能看到納米嗎？”“為什么要研究材料呢？”“電子顯微鏡的制作需要多久？”“理工大最厲害的學(xué)科是什么？”胡教授耐心且專業(yè)，用最通俗易懂的語言，把復(fù)雜的知識講得明明白白，小記者們聽得津津有味，對專業(yè)知識的認(rèn)識又更上了一層樓。
或許在未來的某一天，這些小記者就會成為這所校園里的一員，開啟屬于自己的精彩大學(xué)生活。
