新聞記者 國倩
通訊員 黨波濤
實習生 李新依 石金鑫
12月29日，全國家校社協(xié)同育人聯(lián)盟成立大會暨首屆家校社協(xié)同育人教聯(lián)體建設(shè)研討會在華中師范大學召開。來自全國各地的中小學校長、幼兒園園長、教師代表150余人參加，共同見證了全國家校社協(xié)同育人聯(lián)盟的成立，并深入探討了家校社協(xié)同育人的新模式、新路徑。
會上，全國人大常委會委員、華中師范大學教育學院教授周洪宇在致辭中強調(diào)了家校社協(xié)同育人的重要性和緊迫性。他指出，教育是國家的根本，家校社協(xié)同育人是提升教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要途徑。當前，隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的深入推進，家校社協(xié)同育人面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，成立全國家校社協(xié)同育人聯(lián)盟，加強家校社之間的溝通與合作，共同推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，具有深遠的意義。
在專家研討會上，湖北省教育廳原廳長劉傳鐵、湖北省教育學會會長王坤慶、中國老教授學會家庭教育分會副理事長王政等圍繞家校社協(xié)同育人的主題展開了深入交流和探討。他們紛紛表示，家校社協(xié)同育人是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會三方面的共同努力和配合。學校應(yīng)發(fā)揮主導作用，加強家庭教育的指導和服務(wù)；家庭應(yīng)履行主體責任，注重培養(yǎng)孩子的品德和習慣；社會應(yīng)提供豐富的教育資源和活動平臺，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。
同時，與會代表還就如何構(gòu)建家校社協(xié)同育人的教聯(lián)體進行了深入探討。他們認為，教聯(lián)體是推動家校社協(xié)同育人的重要載體和平臺，應(yīng)充分發(fā)揮其資源整合、信息共享、協(xié)同育人的作用。通過教聯(lián)體的建設(shè)，可以打破學校、家庭和社會之間的壁壘，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和共享利用，為孩子的成長提供更加全面、更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在研討會上，20多所學校負責人分享了家校社協(xié)同育人的成功案例和實踐經(jīng)驗。這些案例和經(jīng)驗不僅為與會代表提供了寶貴的借鑒和啟示，也為推動家校社協(xié)同育人的深入發(fā)展提供了有力的支撐。比如，華中師范大學附屬小學積極開展異地雙師雙班同步課堂、德育活動等，利用相關(guān)平臺資源，并按要求推進人工智能課程，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型融入日常教學。在學校自身建設(shè)上，做好課堂等基礎(chǔ)工作，協(xié)同家庭與社會，推進數(shù)字化運營。
華中科技大學附屬光谷花城中學開設(shè)了豐富多樣的科技實踐活動，如人工智能培訓、ASP大賽項目培訓等，借助第三方和大學資源彌補自身不足。學校還組織學生開展科學研學，探索不同領(lǐng)域的科學奧秘，實現(xiàn)了科學教育在學校的落地與協(xié)同發(fā)展。華中師范大學附屬幼兒園針對幼兒心理健康教育較為薄弱的現(xiàn)狀開展課題研究，取得了孩子心理發(fā)展良好、教師專業(yè)成長、課題帶動園內(nèi)研究氛圍等顯著成效。
會上，華中師范大學家庭教育研究中心主任付義朝為相關(guān)學校負責人、專家代表頒發(fā)了2024年家校共育課題立項證書和華中師范大學家庭教育研究中心特聘研究員聘書。同時，華中師范大學家庭教育研究中心還發(fā)布了相關(guān)研究課題申報指南，全國家校社協(xié)同育人聯(lián)盟成員商討了聯(lián)盟相關(guān)工作。
與會代表紛紛表示，此次大會不僅加強了家校社之間的溝通與合作，也為推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展注入了新的活力和動力。他們將繼續(xù)努力，共同推動家校社協(xié)同育人的深入發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。
“此次全國家校社協(xié)同育人聯(lián)盟成立大會暨首屆家校社協(xié)同育人教聯(lián)體建設(shè)研討會的成功召開，標志著我國在家校社協(xié)同育人方面邁出了堅實的一步。相信在全社會的共同努力下，家校社協(xié)同育人的理念將更加深入人心，教育事業(yè)的繁榮發(fā)展將迎來更加美好的明天?！被顒酉嚓P(guān)負責人說。
此次研討會由華中師范大學家庭教育研究中心主辦，武漢丹桂青桐教育研究院、華大新父母教育研究院承辦。
（圖片由通訊員提供）
