新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 夏夢(mèng)
12月23日下午，武漢市江漢區(qū)教育局在武漢市一初學(xué)苑學(xué)校南校區(qū)開展2024年“以美育人，向美而行”美育浸潤(rùn)行動(dòng)展活動(dòng)，全方位、集中性地呈現(xiàn)美育浸潤(rùn)江漢校園的累累碩果。百靈幼兒園作為該區(qū)唯一一所幼兒園的代表，將美育成果展“小紅館”進(jìn)行了精彩呈現(xiàn)。
新聞?dòng)浾吡私獾?，該園打造的“小紅館”場(chǎng)景是幼兒紅色教育微基地，將美育與思政教育進(jìn)行了巧妙融合。
走進(jìn)百靈幼兒園展區(qū)，“小紅館”仿舊的門頭立刻映入眼簾，“紅創(chuàng)”主題作品讓人目不暇接，其中，“地道戰(zhàn)”作品尤為引人注目。這一創(chuàng)意源自幼兒們對(duì)愛國(guó)主義教育繪本《地道戰(zhàn)的故事》的濃厚興趣。在師生的共同努力下，紙板、木棍等簡(jiǎn)單材料被賦予了新的生命，構(gòu)建出了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、栩栩如生的“地道”系統(tǒng)。幼兒們不僅可以在“地道”中穿梭，模擬戰(zhàn)斗場(chǎng)景，還能在互動(dòng)中深刻領(lǐng)悟到先輩們的愛國(guó)情懷與斗爭(zhēng)精神。
《“地道戰(zhàn)”主題環(huán)創(chuàng)作品簡(jiǎn)介》詳細(xì)闡述了這一作品的創(chuàng)作背景和意義。在探索繪本《地道戰(zhàn)的故事》時(shí)，幼兒們被其緊張刺激又英勇無畏的情節(jié)深深觸動(dòng)，萌生了用自己的方式續(xù)寫這段歷史篇章的愿望。于是，師幼們攜手合作，巧妙運(yùn)用各種材料“鮮活”還原了地道戰(zhàn)中的防御工事，還用彩泥捏制了眾多形象逼真的人物角色。這一作品不僅是手工展示，更是一堂生動(dòng)的幼兒思政課堂，讓幼兒們?cè)谟H身參與和沉浸體驗(yàn)中，深刻領(lǐng)悟先輩們的英雄事跡和精神風(fēng)貌。
“紅色故事盒”也是“小紅館”的一大亮點(diǎn)。為延伸“紅色觸角”，百靈教師們帶領(lǐng)幼兒巧制了大批綠帽檐、戴紅星的“故事盒”，并將紅色繪本中的重點(diǎn)情節(jié)“遷移”其間。每一個(gè)“故事盒”都在無聲地講演著諸如“小英雄雨來”“我的弟弟小蘿卜頭”等紅色小故事，每一則小故事都承載著教師們“以史育人”的深情寄望。
在“小紅館”內(nèi)，美育的元素也無處不在。窗花作品以五角星和五星紅旗為主題元素，既體現(xiàn)了童趣又不失莊嚴(yán)；窗戶下擺放的縫紉機(jī)縫制黨旗的場(chǎng)景，讓幼兒們感受到了手工藝術(shù)的魅力；軍用老物件作品的剪紙、拓印、涂鴉等藝術(shù)技法展示，則展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。這些作品不僅美化了環(huán)境，更在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒的審美能力和對(duì)美的追求。
百靈幼兒園負(fù)責(zé)人表示，幼兒園一直秉承“以美育人、以文化人”的教育理念，致力于將美育融入幼兒教育的全過程。通過“小紅館”這一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了紅色文化與美育的深度融合?！靶〖t館”將成為更多幼兒心中紅色的殿堂和美的搖籃，讓紅色基因和美的種子在孩子們心中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
