新聞通訊員 袁潔 沈藝
在武漢這座歷史悠久的城市中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如同璀璨星辰，照亮著文化的長河。近日，武漢市青山區(qū)新溝橋小學(xué)內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)湖北大鼓的熱潮，學(xué)校攜手非遺傳承人，為孩子們開啟了一段趣味盎然的文化傳承之旅。
活動(dòng)當(dāng)天，校園里洋溢著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。學(xué)校特別邀請(qǐng)了湖北大鼓資深老師黃翠紅，她不僅技藝高超，更對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)懷有深厚的情感。黃老師身著傳統(tǒng)服飾，手持大鼓與快板，一登場便吸引了所有孩子的目光。她先用標(biāo)準(zhǔn)的武漢話介紹了湖北大鼓的歷史淵源和獨(dú)特魅力，那熟悉的鄉(xiāng)音立刻拉近了孩子們與這項(xiàng)非遺項(xiàng)目的距離。
“湖北大鼓，不僅僅是音樂的表達(dá)，它是我們祖輩智慧的結(jié)晶，承載著湖北人的情感與記憶。”黃老師的話語中透露出對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪與熱愛，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)湖北大鼓的熱情。
在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們逐漸掌握了湖北大鼓的基本技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何將武漢話這一獨(dú)特的語言元素融入到表演中。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，用家鄉(xiāng)話演繹的鼓樂，不僅更加貼近生活的真實(shí)面貌，更能準(zhǔn)確傳達(dá)內(nèi)心的情感波動(dòng)。任宇豪激動(dòng)地分享道：“以前，我總覺得武漢話有些‘土氣’，但這次學(xué)習(xí)湖北大鼓的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，它正是我們家鄉(xiāng)的特色與文化的根基。現(xiàn)在，當(dāng)我用武漢話打鼓時(shí)，內(nèi)心充滿了無比的自豪感與歸屬感?！?/p>
值得一提的是，在湖北大鼓的傳承過程中，孩子們不僅領(lǐng)略到了其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，更深刻體會(huì)到了方言在文化傳承中的不可替代性。
郭艾莎分享道：“湖北大鼓以武漢話為主要演唱語言，輔以打鼓和快板等表演形式，共同構(gòu)成了其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。通過方言的演繹，湖北大鼓中的每一個(gè)音符、每一句唱詞都仿佛被賦予了生命，變得更加生動(dòng)、鮮活?！?/p>
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)湖北大鼓的過程中，不僅掌握了鼓點(diǎn)、唱腔和表演技巧，更在內(nèi)心深處感受到了方言所帶來的奇妙體驗(yàn)。
此外，這次活動(dòng)也讓孩子們更加深入地了解了自家的方言。在長期的普通話使用中，他們或許已經(jīng)漸漸淡忘了家鄉(xiāng)話的獨(dú)特韻味。但這次學(xué)習(xí)湖北大鼓的經(jīng)歷，讓他們重新找回了與家鄉(xiāng)文化的聯(lián)系，感受到了方言所承載的深厚情感與記憶。504中隊(duì)張星妤說：“我驕傲我是武漢人，我以后一定要將這份寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下去，讓更多的人了解和欣賞到湖北大鼓的獨(dú)特魅力。”
“通過這次傳承湖北大鼓的經(jīng)歷，孩子們不僅收獲了技藝上的提升與成長，更在內(nèi)心深處種下了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與敬畏?！毙聹蠘蛐W(xué)黨支部書記、校長劉始安表示，期待小學(xué)生們能夠繼續(xù)勇?lián)厝?，將湖北大鼓這一國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去。同時(shí)，也希望更多人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承工作，共同為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
