進入凜冬，平均海拔1400米的朝天區(qū)曾家山，在一場又一場漫天飛舞的大雪中，逐漸變成了冰雕玉琢的童話世界。而與室外冰天雪地形成鮮明對比的，是曾家山片區(qū)學校暖意融融的教室和宿舍，以及那一張張綻放在寒冬里的幸福笑臉。
12月12日，曾家山室外最低氣溫降至-3℃，在紛紛揚揚的大雪里，黃綠色調(diào)的曾家鎮(zhèn)幼兒園園區(qū)顯得格外生機蓬勃。行走教室、舞蹈室、音樂室、建構(gòu)室、生活館……記者注意到，今年新安裝的暖氣片供暖系統(tǒng)正源源不斷地釋放著暖氣，小朋友們脫去厚重的防寒外套，正在老師的帶領(lǐng)下愉快地學習和活動，一張張紅撲撲的笑臉顯得格外可愛。
“我們幼兒園是今年6月投入使用的，開設(shè)有12個教學班，共110余名幼兒?！痹益?zhèn)幼兒園相關(guān)負責人介紹，今年，朝天區(qū)投入?yún)^(qū)本級財政專項資金30萬元，對幼兒園供暖設(shè)施設(shè)備進行了完善和優(yōu)化。自安裝了暖氣片以后，室內(nèi)溫度恒定在20℃左右，小朋友們學習活動再也不怕冷了，家長們也都很放心。
讓高寒山區(qū)的師生也能過上暖冬，近年來，朝天區(qū)抓住東西部協(xié)作契機，先后投入東西部協(xié)作幫扶資金和區(qū)本級財政專項資金230余萬元，持續(xù)實施高寒山區(qū)學校供暖項目，在曾家山片區(qū)學校安裝燃氣取暖片、空調(diào)、浴室熱水器等取暖保暖設(shè)施設(shè)備，為3000余名高寒山區(qū)師生創(chuàng)造了更為優(yōu)質(zhì)、舒適的教育教學環(huán)境。
“項目實施之前，我們組織專業(yè)團隊深入每一所學校，對學校的地理特點、校舍分布、師生規(guī)模以及既有取暖條件展開細致勘查，精準記錄各學校冬季氣溫數(shù)據(jù)，了解不同學校在取暖方面的差異化需求，并量身定制科學合理的供暖規(guī)劃?！背靺^(qū)教育和科學技術(shù)局相關(guān)負責人介紹，針對位于場鎮(zhèn)核心區(qū)域、教室面積較大且?guī)熒械膶W校，采用“天然氣+暖氣片”集中供暖模式，既環(huán)保又便于集中管控與維護，有效保障了供暖的穩(wěn)定性與持續(xù)性；而對于場地相對分散、師生數(shù)量較少、教室空間有限的村小及教學點，則選用空調(diào)進行分散供暖，靈活性強，可依據(jù)各教室實際使用情況靈活調(diào)控，精準適配不同教學場景，有效降低能源損耗與運營成本。
同樣的溫暖，也彌漫在兩河口鎮(zhèn)小學。得益于朝天區(qū)高寒山區(qū)學校供暖項目的持續(xù)實施，目前，兩河口鎮(zhèn)小學18間教室采用暖氣片供暖系統(tǒng)，36間寢室采用空調(diào)供暖系統(tǒng)，實現(xiàn)了供暖全覆蓋。
“溫暖的教學環(huán)境有效消除了寒冷天氣對教學活動的不利影響，冬季學期教學計劃得以順利實施，各類課外活動得以豐富開展，學生學習熱情高漲，因寒冷天氣導(dǎo)致的請假缺勤現(xiàn)象大幅減少；同時，良好的教育教學環(huán)境增強了對優(yōu)秀教師的吸引力與凝聚力，為提升教育教學質(zhì)量提供了堅實的人才保障，推動了學生的全面發(fā)展與成長。”據(jù)介紹，截至目前，朝天區(qū)已累計為曾家山高寒片區(qū)11所中小學及幼兒園安裝了供暖設(shè)施設(shè)備，基本達成高寒山區(qū)學校供暖設(shè)施設(shè)備全覆蓋。
