新聞?dòng)浾?張屏
通訊員 肖紅紅
12月6日上午，武漢東湖高新區(qū)“逐光”教聯(lián)體暨結(jié)對(duì)學(xué)校首屆班主任論壇在武漢市光谷第八初級(jí)中學(xué)舉行。
“‘逐光’教聯(lián)體是2022年11月成立的。兩年來，各校的交流合作以教學(xué)資源共享、師資交流、課程建設(shè)為主。但隨著班主任專業(yè)領(lǐng)域的不斷拓展，很多班主任尤其是新手班主任感到工作難做，學(xué)校、教聯(lián)體需要給他們提供更多支持和學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)?！薄爸鸸狻苯搪?lián)體“盟主”、武漢市光谷第二初級(jí)中學(xué)副校長湯金華說，現(xiàn)在已有一些初中教聯(lián)體開始舉辦班主任論壇，這一舉措，是五育并舉的必然要求。
此次活動(dòng)歷時(shí)一上午，9位老師上臺(tái)分享，并有專家點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)共吸引了9所學(xué)校的100多名班主任排除困難參加。有人從城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校武漢市蔡甸區(qū)小集中學(xué)、武漢市蔡甸區(qū)楓樹路學(xué)校、中法武漢生態(tài)示范城第二初級(jí)中學(xué)來，還有人從位于鄂州的武漢新城未來學(xué)校趕來。
光谷二初優(yōu)秀班主任黃娟現(xiàn)場開展“手把手”教學(xué)，受到了班主任們的歡迎?！包S老師一開口就是劃重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生要抓早讀前、大課間、午餐、中自習(xí)、晚放學(xué)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，找學(xué)生談心的內(nèi)容和話題則來自家長反饋、家校聯(lián)系本記錄、科任老師反饋等；對(duì)家長也要勤反饋，用易查分等小工具做學(xué)情反饋，用家校群反饋學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)等完成情況并分享各科課堂、校園活動(dòng)的精彩瞬間，重視家校聯(lián)系本反饋，還要勤宣傳勤表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)家長……很多條目我馬上就能細(xì)化到自己的日程表中?！毙〖袑W(xué)教師李尚文說。
蔡甸區(qū)楓樹路學(xué)校八年級(jí)班主任楊昕的轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生的故事則給了班主任們很多鼓舞?！皸罾蠋熀苣贻p，去年才開始當(dāng)班主任，卻能用愛心、細(xì)心、策略轉(zhuǎn)化‘睡神’，使學(xué)習(xí)尖子邁向‘品學(xué)兼優(yōu)’，我們學(xué)校的老師們很受感動(dòng)，都說以后在帶班遇到困難時(shí)，要多從她的故事里找信心和方法?！蔽錆h新城未來學(xué)校校長賴永標(biāo)這次帶了5位老師來參會(huì)，他說，老師們很受觸動(dòng)。
光谷八初的唐婧老師也是教齡和班主任齡僅一年的新手班主任，她分享了新班主任的三種學(xué)習(xí)通道：學(xué)校每月一次的班主任論壇、各種活動(dòng)、“跟崗”優(yōu)秀教師。“學(xué)校里給班主任的支持要足，還要讓年輕班主任知曉學(xué)習(xí)路徑。我校是每周請兩位班主任針對(duì)具體問題做微分享，很實(shí)用。”光谷七初校長范雄說，其實(shí)這些經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)該被納入案例庫，方便其他班主任調(diào)用。
“在與班主任尤其是年輕班主任的交流中，我們發(fā)現(xiàn)，他們普遍需要‘拿來就能用’的工作方法，我們也希望能建設(shè)一批班主任模式，幫老師先上手，再形成自己的帶班特色。”湯金華說。
