新聞通訊員 劉思意 沈藝
“老師，他好厲害，削蘋(píng)果速度好快！”“快看，他的蘋(píng)果已經(jīng)削好了！”11月27日下午，武漢市青山區(qū)新溝橋小學(xué)二年級(jí)的孩子們迎來(lái)了期盼已久的課后服務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐課——削蘋(píng)果。為了這堂課，孩子們做足了準(zhǔn)備：除了每人帶一個(gè)大蘋(píng)果，還準(zhǔn)備了一雙厚厚的手套保護(hù)自己。
在學(xué)校食堂師傅的指導(dǎo)下，孩子們拿起刨刀，很快就進(jìn)入狀態(tài)，分成幾組圍坐在一起削蘋(píng)果。小朋友們把蘋(píng)果握得緊緊的，生怕掉了，小心翼翼地拿起刨刀輕輕地削。同一組的小伙伴還會(huì)暗地里悄悄比一比，看誰(shuí)削得快，看誰(shuí)的蘋(píng)果削得最光滑，看誰(shuí)的蘋(píng)果皮削得最薄。明亮的大眼睛一會(huì)兒全神貫注地盯著自己手中的蘋(píng)果，一會(huì)兒又忍不住瞥一眼旁邊同學(xué)手中的蘋(píng)果，看到別人都快削完了，手里的動(dòng)作不由自主地快了起來(lái)。不一會(huì)兒，大家都把蘋(píng)果削好了。
204班的李沐彤說(shuō)：“削蘋(píng)果的時(shí)候要順著一個(gè)方向削，而且要輕輕削，不然就把果肉也削下來(lái)了?！狈队钴幠弥约簞傁骱玫奶O(píng)果興奮地補(bǔ)充：“削的時(shí)候還可以一邊削一邊轉(zhuǎn)動(dòng)蘋(píng)果，這樣削得更快！”
短短幾分鐘，已經(jīng)有同學(xué)雙手捧著自己親手削好的蘋(píng)果，大口大口吃起來(lái)，真是甜在嘴里，美在心里。
據(jù)了解，在課后服務(wù)“1+N”體系下，新溝橋小學(xué)積極構(gòu)建“三三+1”課后服務(wù)勞動(dòng)教育模式，即打造專(zhuān)職教師、班級(jí)輔導(dǎo)員、社會(huì)力量導(dǎo)師三支導(dǎo)師隊(duì)伍；創(chuàng)設(shè)課后服務(wù)課堂、校園實(shí)踐基地、校外拓展空間三個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景；設(shè)計(jì)勞動(dòng)技能目標(biāo)、勞動(dòng)品質(zhì)目標(biāo)、勞動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)三維發(fā)展目標(biāo)，而“1”是指，學(xué)校做優(yōu)勞動(dòng)教育與科技教育的深度融合，結(jié)合科技創(chuàng)新和勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)通過(guò)強(qiáng)化勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)及社會(huì)宣傳教育評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的勞動(dòng)教育綜合育人價(jià)值。
新溝橋小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉始安介紹，學(xué)校秉承五育并舉、全面發(fā)展的育人理念，每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展“小小廚藝師”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在校動(dòng)手參與勞動(dòng)實(shí)踐，回家積極參加家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐能力和生活技能，真正體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
