新聞記者 國倩 張屏
攝影記者 黃士峰
實習生 李新依 黃靖宇
湖北省美術統(tǒng)考將至，對于藝考生而言，志愿學校和專業(yè)應如何選擇？接下來時間，考生還可以做哪些有效復習？如何拿高分？11月22日上午，湖北工業(yè)大學藝術設計學院黨委副書記舒蕾、武漢市漢鐵高級中學藝術部主任陳偉走進新聞《市民有約》欄目，就以上問題為考生和家長們答疑解惑。
把基礎學扎實
多看美術名家名作
問：藝術類考生與非藝術類考生相比，要更早更清晰地對自己的大學生涯進行規(guī)劃。因為全省美術統(tǒng)考過后，他就要決定自己是否參加專業(yè)美術院校的?？?，考哪幾所，目標是哪些專業(yè)。
舒蕾：是的。很多專業(yè)院校的優(yōu)勢專業(yè)仍要通過?？紒磉x拔人才，有志于考入這些院校的學生接下來一段時間就會非常辛苦，加油！
今年1月2日，湖北省招辦發(fā)布《湖北省高等學校招生委員會關于做好2024年普通高等學校藝術類專業(yè)招生工作的通知》，很多老師、家長激動地發(fā)了朋友圈：湖北藝術類考生可以既報?？加謭蠼y(tǒng)考了，又多一次選擇機會。
原本只在?？贾姓猩奶厣佬g類學校，現(xiàn)在有些專業(yè)被納入了平行志愿中，即統(tǒng)考的平行志愿。在以往“2選1”的情況下，很多專業(yè)和文化都很優(yōu)秀的考生會很糾結要不要報專業(yè)院校的?？?，現(xiàn)在可以先?？寂卧俳y(tǒng)考批次投檔，做選擇會更容易。這份文件詳細規(guī)定了招生范圍、考試時間以及投檔批次，對今年的學生們來說具有很大的參考價值。
一些文化課成績較好的學生可能會首選綜合類大學下的藝術專業(yè)。這些學生可能會在統(tǒng)考后放棄部分?？?，集中精力提高文化課程成績，以期通過文化課程的提高達到綜合成績的優(yōu)錄。對于文化和專業(yè)都優(yōu)秀的學生來說，他們的選擇余地會更大，優(yōu)勢也更明顯。
與此同時，我自己還有另一個觀察。近年來，隨著對藝術類考生文化課要求的提高，也有很多考生為提高綜合競爭力，更加重視文化課，戰(zhàn)術性放棄參加?？嫉臋C會。他們的目標很明確，就是綜合類高校。諸多元素疊加，抬高了優(yōu)質(zhì)綜合類高校的分數(shù)線。
當然，我們綜合類院校招生還是按照各省的平行志愿投檔規(guī)則，調(diào)整比較小。
問：這兩年我們經(jīng)常聽到“統(tǒng)考?？蓟钡恼f法，因為美術統(tǒng)考越來越難，對考生的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)要求更高，去年出現(xiàn)的綠色的鳥、玻璃酒瓶、玻璃杯、毛豆等和更高的構圖、造型要求，難倒了許多考生。剩下的時間，考生還可以做哪些有效復習？
陳偉：
色彩科目的試題是《靈鳥觀畫》，從考試出現(xiàn)的情況看，有考生沒有看清楚試題圖片和文字要求，答卷畫面中沒有畫框，而且把畫框里面的玻璃酒瓶、玻璃杯、毛豆等物品畫到畫外，和鳥、報紙包裹的草畫到了一起，肯定是不符合考題要求的。
去年統(tǒng)考最大的變化就是速寫科目的改革，科目名稱從以前的速寫變成了速寫（綜合能力），考試時長由三十分鐘變成了兩個小時。從去年考試的情況來看，有些考生下筆前就沒有讀懂題目的要求。比如，題目明確地說是黑白色調(diào)，學生涂了色彩后才發(fā)現(xiàn)考題要求，就要求換答卷紙，這是很影響考試時間的。所以拿到考題后，同學們一定要認真審題。
現(xiàn)在速寫科目考試除了技能性方面的考查之外，考題就越來越向主題創(chuàng)作方向靠近，將來會逐漸轉變成直接考創(chuàng)作。
速寫（綜合能力）科目備考復習，首先要按部就班地把人物速寫、場景速寫的基礎全面夯實學扎實，然后再多欣賞中外的優(yōu)秀美術名作，讀懂了以后，就具備二次創(chuàng)作的能力進行主題整合。
問：藝考生往往需要同時兼顧專業(yè)課和文化課的學習，特別是在統(tǒng)考和?？紓淇计陂g?？忌鷳绾魏侠戆才艜r間，確保兩者都能得到充分的復習和準備？
陳偉：在專業(yè)備考過程中，美術生每天畫畫可能要超過10個小時。長時間的備考還是有些枯燥的，那么此期間可以以文化課來作為一個調(diào)劑。比如說，我們有一個學生，畫畫時戴著耳機，他把語文、英語和文科需要背誦的知識點提前錄下來，通過反復聽來進行記憶，這樣就可以在備考文化課中增加一些樂趣，緩解一些壓力。
多欣賞、多評述
關注生活中美的事物
問：《教育部辦公廳關于做好2025年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》提到，為了提高藝術類專業(yè)考試的公平性、科學性和規(guī)范性，促進省級統(tǒng)考的提質(zhì)增效，有條件的省份被要求積極推進考評分離。您怎么看？
陳偉：首先，考評分離可以有效避免評分過程中的人情因素和主觀偏差，使所有考生都能在同等的標準下接受評價，從而提高考試結果的公平性和可信度，為考生提供更加公平的競爭環(huán)境。其次，通過完善考試內(nèi)容和優(yōu)化評分機制，能夠更加科學地考查考生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，更準確地選拔出具有藝術潛力和培養(yǎng)價值的學生，有利于推動藝術類專業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。最后，明確的考試組織和管理要求，以及嚴格的評分標準和監(jiān)督機制，有助于規(guī)范考試行為，減少考試過程中的違規(guī)違紀現(xiàn)象，確?？荚囌猩ぷ鞯捻樌M行，維護教育考試的嚴肅性和權威性。
問：美術藝考怎樣才能得高分？
陳偉：多看、多讀、多欣賞、多評述。平時可以通過經(jīng)常觀察和閱讀美術教材中的優(yōu)秀作品，就像閱讀文章一樣，對構圖、空間關系、形象刻畫、色彩、畫面主題詮釋表達等每個細節(jié)都感興趣，并提出問題，可以積累欣賞經(jīng)驗。學生用的美術教材中，除了一些名家名作之外，還有美術文化的內(nèi)容，同學們認真上好美術欣賞課，對于自己的審美素養(yǎng)肯定有很大的提高。
此外，在日常生活中可多關注美的事物，如人物形象和色彩搭配等，以提高審美意識。創(chuàng)新思維可以通過在欣賞優(yōu)秀作品的基礎上進行嫁接和改造來培養(yǎng)，比如，想象如果對某個人物形象進行某種改變，會產(chǎn)生什么樣的畫面效果。這種在名作上嫁接個人創(chuàng)意，創(chuàng)作出新的畫作的訓練方式非常有效，學生可以在老師的指導下進行這樣的練習。
問：學生們平時還可以從哪些方面努力，提升自己的美術素養(yǎng)？
舒蕾：高中的同學們有時間和精力的話，家長可以注重在中國傳統(tǒng)文化各方面的培養(yǎng)。像今年暑假大火的《黑神話悟空》，其實就是中國傳統(tǒng)文化的一種創(chuàng)新和表達。中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的深厚程度可以影響學生未來的設計作品以及作品的深度。
同時，希望同學們能夠真正和生活對話，生活是創(chuàng)作藝術靈感的最大來源。同學們更好地理解生活，能夠了解社會將整個國家的發(fā)展的一些態(tài)度和思考融入自己的作品當中，這種創(chuàng)作更具有生命力和創(chuàng)新性。
我建議同學們還可以多去參觀美術館、博物館等藝術展覽，欣賞不同類型的藝術作品，學習大師的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。另外，大型的展覽體現(xiàn)一種整體性的思維觀，能夠幫助同學們從大局觀、規(guī)劃性的角度上去處理一個綜合類的問題。
高校培養(yǎng)人才
還看重跨學科知識
問：藝術類招生考試改革舉措頻出，是否也是國家對藝術人才、藝術院校有新要求的體現(xiàn)？
舒蕾：在高校教育中，專業(yè)和學科是兩個不同的概念。近年來，設計學科經(jīng)歷了顯著的變化，轉變?yōu)橐粋€交叉學科，融合了多學科的知識和技能。這種教育模式旨在培養(yǎng)學生解決復雜問題的能力，不僅僅局限于單一領域的知識。
高校在培養(yǎng)人才的過程中，需要學生具備綜合解決問題的能力。例如，一個美術生不僅需要會畫畫，還需要具備力學基礎等跨學科知識。人工智能的發(fā)展對各個行業(yè)都產(chǎn)生了沖擊，美術生也需要具備藝術與科技融合的能力，以及數(shù)字化思維。
陳偉：天賦、興趣和性格特點在學生的成長中扮演著重要角色。家長也要和學生一起思考，天賦特點和性格特點是什么，做好生涯規(guī)劃方面的綜合分析。有的學生平常不愛說話，但可能內(nèi)心很熱烈，他就比較適合考專業(yè)美院。有些學生雖然素描、色彩的成績不佳，但在設計方面卻有天賦，備考?？荚O計，能迅速拿出創(chuàng)意，并根據(jù)考題的主題要求進行各種調(diào)整。
高校不同，校園文化也不同，給孩子帶來的影響也不同，他發(fā)展的起點也不同。但是，我們也要把眼光放長遠。上大學后，學生可能發(fā)現(xiàn)自己新的興趣，輔修、考研等，都是開拓自我的路徑。我建議，家長、學生有拿不準的時候，多跟自己的老師溝通，老師和孩子朝夕相處，了解他的性格、專業(yè)潛力、文化基本功等，可以給出比較合適的建議。
問：藝考備考過程中，家長應該怎么做，能幫助他們更好地理解和支持孩子的藝考之路？
陳偉：藝考備考的戰(zhàn)線拉得很長，學生與家長都很辛苦。在這個過程中，家長要多陪伴給予孩子信心。孩子有壓力的時候，要進行疏導。如果需要老師幫忙，要及時把這個情況轉達給老師，家校聯(lián)合幫助學生解決問題。高考實際上心態(tài)是第一位，臨場的心理是第二位，第三位才是知識儲備。
我們也希望最后的沖刺階段，家長們對孩子一定要鼓勁，做好陪伴，適當?shù)販p輕孩子的壓力。也可以讓孩子們停下來休整一下；放下畫筆，多看一下優(yōu)秀的作業(yè)，這個也是學習的一個方式。
舒蕾：適度的焦慮和壓力可以激發(fā)人的奮進心，對于孩子來說，有壓力是正?，F(xiàn)象。家長可以與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在校的情況，并適當干預。在家中，家長可以幫助孩子找到讓他們感到舒適的活動，比如運動、藝術創(chuàng)作等，這些活動有助于緩解孩子壓力。
每個學生的情況不同，有的學生可能通過運動來釋放壓力，而有的學生可能更喜歡安靜的活動，如繪畫或手工。家長應該鼓勵孩子從事他們感興趣的活動，這不僅有助于緩解壓力，也可能是他們未來職業(yè)方向的體現(xiàn)。
家長的鼓勵和溫暖對孩子很重要，但過分關心可能會給孩子帶來壓力。家長應該保持適度的關心，避免沖突，這樣有助于孩子更好地應對考試。
此外，家長可以帶孩子參觀大學的畢業(yè)展覽，這不僅能讓孩子學習，還能激發(fā)他們對未來的期待和動力，同時也是一種放松的方式。在大學校園中散步，可以讓孩子暫時遠離緊張的備考環(huán)境，這對他們有很好的效果。
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