新聞通訊員 張崢 黃竹青
近日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽各賽項在全國各地承辦校陸續(xù)落幕，長江職業(yè)學(xué)院參賽隊伍經(jīng)過激烈比拼，最終獲得1金3銀3銅的優(yōu)異成績。校長吳昌友帶隊到機場迎接2024年世賽總決賽爭奪賽金獎選手凱旋。
在高職組電子與信息賽道一“智能電子產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)”賽項中，長江職業(yè)學(xué)院機電汽車學(xué)院以《精測智控、質(zhì)量無憂——汽車空調(diào)執(zhí)行器的設(shè)計與開發(fā)》為主題，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，立足技能創(chuàng)新，團隊選取了學(xué)校為企業(yè)研發(fā)的汽車空調(diào)執(zhí)行器質(zhì)檢程序，充分運用專業(yè)群在人工智能技術(shù)、嵌入式技術(shù)和電子技術(shù)等領(lǐng)域長期積累的教學(xué)科研成果。在比賽現(xiàn)場，全面展示了電路設(shè)計與仿真、PCB設(shè)計、電路焊接與調(diào)試、程序設(shè)計與設(shè)備調(diào)試等核心技能，憑借精湛的技能和出色團隊協(xié)作，一舉奪得金獎。
據(jù)悉，2024年全國職業(yè)院校技能大賽升級為世界職業(yè)院校技能大賽，比賽形式和內(nèi)容經(jīng)歷了前所未有的重大改革，吸引了全球眾多職業(yè)院校的踴躍參與。賽事由以往單一的“固定賽題、固定設(shè)備、固定規(guī)程”純技能比拼，轉(zhuǎn)變?yōu)榧凹寄苷故?項目講解”于一體的全方位競技模式。參賽隊伍可自主確定項目名稱、設(shè)計項目內(nèi)容、選擇參賽設(shè)備，比賽考核更加科學(xué)化、多元化、市場化。
面對新賽制、新挑戰(zhàn)，學(xué)校高度重視參賽指導(dǎo)和保障工作。賽前，學(xué)校召開備賽動員會和協(xié)調(diào)會，校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊深入集訓(xùn)一線看望參賽師生，為他們加油鼓勁、提振士氣。各學(xué)院主動適應(yīng)變化，科學(xué)分析比賽形勢，研究應(yīng)對策略，緊密對接各賽道生產(chǎn)一線工作應(yīng)用場景，精心設(shè)計參賽項目與內(nèi)容、選拔參賽學(xué)生，并組織開展系統(tǒng)的參賽訓(xùn)練。在比賽中，各參賽團隊配合默契、技能嫻熟，憑借新穎的設(shè)計理念和扎實的專業(yè)功底，贏得了現(xiàn)場評委的青睞。
