新聞通訊員 劉鑫 余金朋 蔣園林
在剛剛落幕的2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽中，武漢船舶職業(yè)技術學院學子憑借良好的綜合素養(yǎng)和優(yōu)異的現(xiàn)場表現(xiàn)，參賽的9個項目全部獲獎，其中斬獲金獎2項、銀獎4項。
為強化大賽綜合育人功能，提升賽事實施科學水平，打造職業(yè)教育國際品牌，2024年“全國職業(yè)院校技能大賽”升級為“世界職業(yè)院校技能大賽”。賽項一改往年“固定賽題、固定設備、固定規(guī)程”的模式，圍繞生產、管理、服務一線崗位實際需要和實踐要求，立足技能創(chuàng)新，基于參賽學校專業(yè)優(yōu)勢和特點，自主確定參賽項目名稱，自主設計參賽項目內容，自主選擇參賽設備，從“技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應用價值、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)意”等5個方面考核參賽團隊的綜合素養(yǎng)。大賽充分考慮國家產業(yè)發(fā)展方向、重點行業(yè)、民生福祉密切相關產業(yè)和生產實踐需要，共設置42個賽道、85個高職賽項。
據悉，為應對全新的賽制挑戰(zhàn)，各二級學院主動求變，圍繞新的評分要素，對接各賽道生產一線工作應用場景，精心設計參賽項目與內容，精心選拔參賽學生，精心組織參賽訓練。比賽中各參賽團隊配合默契，技能嫻熟，憑借新穎的設計理念和扎實的專業(yè)功底贏得了現(xiàn)場評委的青睞。
賽前，教務處組織各參賽團隊開展了兩輪的校內模擬演練，并就各參賽團隊的項目選題、內容展示、團隊分工等方面提出了針對性的建議。
此次大賽成績的突破是學校堅持面向實踐、強化能力培養(yǎng)成果的體現(xiàn)，也是積極推進“崗課賽證”綜合育人成效的體現(xiàn)。下一步，學院將進一步發(fā)揮技能大賽的引領作用，以大賽為契機，進一步深化產教融合，持續(xù)推動教學改革，不斷提升人才培養(yǎng)質量，助推學院高質量發(fā)展。
