新聞通訊員 陳金秋
近日，在湖北大學(xué)黨委常委章天金和國家語言文字推廣基地（湖北大學(xué)）執(zhí)行主任、文學(xué)院院長張鵬飛的安排下，文學(xué)院鐘春敏副院長、黃斌老師、陳金秋老師赴青海省共和縣就“教育部語用司2024年民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓(xùn)”后期回訪工作在當(dāng)?shù)厝行W(xué)開展送教與交流活動(dòng)。
青海省共和縣是青海省海南藏族自治州的首府，素有“青藏咽喉”之稱。該縣屬于多民族聚居區(qū)，有藏、漢、回、撒拉、蒙古等22個(gè)民族，其中少數(shù)民族占全縣總?cè)丝诘?0%，語言生態(tài)豐富，民族文化多樣。在共和縣教育局的精心組織和大力支持下，鐘春敏副院長一行在共和縣民族中學(xué)、共和縣第一小學(xué)、共和縣青海湖民族寄宿制學(xué)校等三所中小學(xué)開展語言文化送教與交流活動(dòng)。
黃斌老師從湖北和青海兩省地貌、氣候、風(fēng)俗對(duì)比的角度為孩子們帶來了一場(chǎng)文化交流課，他以鄂西山區(qū)、長江、洪湖、黃鶴樓等為例，結(jié)合青海三江源與湖北江漢平原的聯(lián)系，介紹了湖北“山奇、水秀、人杰、文盛”的文旅特色；他以古詩《春曉》為例帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀，讓大家在吟唱古詩的過程中，不斷修正普通話發(fā)音、語調(diào)和語氣，提高普通話表達(dá)的能力和自信心。陳金秋老師從普通話與方言、民族語關(guān)系的角度為孩子們帶來了另一場(chǎng)語言科普課，她介紹了中華民族共同語從雅言、通語、官話、國語到普通話的歷史演變，重點(diǎn)介紹了北方方言能成為普通話基礎(chǔ)方言的原因、漢語拼音的來歷、各方言區(qū)的特點(diǎn)，向同學(xué)們科普了普通話學(xué)習(xí)與推廣的重要性與必要性。孩子們上課專注，積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
課后，湖北大學(xué)文學(xué)院三位老師與三所中小學(xué)教師展開會(huì)談與交流，雙方就如何在中小學(xué)開展有趣實(shí)用的普通話教學(xué)、如何將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入語文教學(xué)等問題展開積極討論。大家一致認(rèn)為，要利用好中小學(xué)生語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，營造良好的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)課內(nèi)外普通話操練，重視正音練習(xí)，同時(shí)要采用活動(dòng)與獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制提高孩子們學(xué)習(xí)普通話的積極性。國家語言文字推廣基地（湖北大學(xué)）將在共和縣中小學(xué)形成語言文字工作的長期幫扶與交流機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和提升普通話推廣工作成果，共同努力推進(jìn)共和縣國家通用語言文字的推廣和中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展。
國家語言文字推廣基地（湖北大學(xué)）自2021年獲批建設(shè)以來，先后在貴州三都水族自治縣、西藏昌都市、西藏林芝市、四川鹽源縣和四川普格縣，開展中小學(xué)教師、學(xué)前師資國家通用語言文字應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作，服務(wù)國家語言文字事業(yè)，為鑄牢語言強(qiáng)國基石獻(xiàn)力。
