新聞記者 張淵
通訊員 叢岷
“哇！教室里有萌寵，有飛碟，還有機器人老師。真是太奇妙啦！”10月16日上午，武漢市青山區(qū)鋼城十八小陽光小班教學展示課上，四（1）班郭雅媛同學驚喜地說道。課堂上，陳倩老師運用生成式AI技術，將同學們描繪的未來教室的英語短文現(xiàn)場生成圖片。一幅幅未來教室場景立體呈現(xiàn)在大家眼前，仿佛讓孩子們坐上了時空穿梭機暢游在未來世界里。
這節(jié)英語課成了孩子們近期討論的熱門話題。課間，同學們你一言我一語，饒有興致地回味著課程內容。
“我最喜歡唱歌和chant環(huán)節(jié)，陳老師把Is there a和Are there any兩個重點句子編成了歌曲，唱起來朗朗上口。”“課件里的小老鼠跳來跳去，帶著我認識了很多方位名詞，輕松有趣，我一下子就學會了?！焙⒆觽兘蚪蛴形兜卣f著。
“特別是我們寫出來的英語短文竟然變成了立體畫面，回家我還要繼續(xù)英語創(chuàng)作，讓陳老師通過AI技術把我的想象變成現(xiàn)實！”小張同學的話音一落，大家爭先恐后地舉起了小手，紛紛加入英語創(chuàng)作的團隊，期待著再次感受神奇的AI技術。
作為學校的新生代教師，陳倩老師運用交互式AI技術不僅呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的英語展示課，還成功激發(fā)了每個孩子的學習興趣，讓課堂成為孩子們樂于分享、敢于實踐的成長舞臺。
鋼城十八小是青山區(qū)陽光小班共同體成員校之一，在青山區(qū)教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃下，立足課堂，積極探索如何提高小班化教學質量。以交互式AI技術賦能小班課堂，是學校在提高小班化教學質量上的大膽嘗試。學校校長李協(xié)堂表示，今后還將緊跟時代步伐，以學科整合、信息融合等方式不斷提升小班化教學質量，讓孩子們喜歡學習，熱愛生活，逐夢未來。
關注每一個，發(fā)展每一個，鋼城十八小踐行琢玉課堂小班化教學模式，讓孩子們在豐富的小組合作活動中提升參與意識，發(fā)展個人能力，培養(yǎng)班級責任感，為武漢市青山區(qū)陽光小班教學治理實踐研究貢獻了寶貴經驗。
