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通訊員 劉穎 涂夢(mèng)瑩 楊文佳
10月16日上午，武漢市“整體推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展武漢實(shí)踐暨‘辦家門(mén)口優(yōu)質(zhì)幼兒園，我們?cè)谛袆?dòng)’走進(jìn)武昌區(qū)”三個(gè)一展示活動(dòng)，在湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園隆重舉行。
本次活動(dòng)由武漢市教育科學(xué)研究院主辦，武昌區(qū)教育局、武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心和湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園共同承辦?；顒?dòng)以“‘紅綠合和’孕育有教養(yǎng)的自由娃”為主題，采取“線(xiàn)上觀(guān)摩+線(xiàn)下研討”的形式，將經(jīng)驗(yàn)分享、幼兒活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)教研“三個(gè)一”展示活動(dòng)面向全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園開(kāi)放。武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任張敏，武昌區(qū)教育局副局長(zhǎng)楊雪、幼教科長(zhǎng)鐘華，教研員胡慧；湖北第二師范學(xué)院教授陳光春，以及洪山區(qū)、青山區(qū)、東湖高新區(qū)、武鋼幼教中心、江夏區(qū)、黃陂區(qū)等片區(qū)的教研員和園長(zhǎng)老師們到場(chǎng)參加此次活動(dòng)，線(xiàn)上觀(guān)摩達(dá)萬(wàn)人次。
活動(dòng)開(kāi)始，參會(huì)教師分組參觀(guān)公共環(huán)境，初步感受省三幼的“紅綠合和”文化。第二個(gè)環(huán)節(jié)，該園黨委書(shū)記袁芒作“‘紅綠合和’孕育有教養(yǎng)的自由娃——幼兒園品德啟蒙育人模式的實(shí)踐”線(xiàn)上報(bào)告，園長(zhǎng)周韻做線(xiàn)下分享。二人強(qiáng)調(diào)幼兒期是品德形成的“關(guān)鍵播種期”，省三幼將品德教育融入幼兒生活全鏈條、全方位和全過(guò)程，培養(yǎng)幼兒有教養(yǎng)的自由，幫助幼兒“扣好人生第一?？圩印?。
接下來(lái)，該園教師謝文思執(zhí)教大班社會(huì)活動(dòng)《“字”從遇見(jiàn)你》，帶孩子們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)中初步了解象形文字的演變過(guò)程，萌發(fā)對(duì)中國(guó)漢字的喜愛(ài)。教研組長(zhǎng)袁偉平主持現(xiàn)場(chǎng)教研，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)梳理出“禮儀·小先生”德育教育活動(dòng)的“332”策略，家長(zhǎng)代表付亞萍從品德大學(xué)問(wèn)和家長(zhǎng)大先生兩個(gè)方面提出獨(dú)特見(jiàn)解。陳光春教授給予本次研討“四小四大”即小先生大作為、小禮儀大品德、小教研大課堂和小學(xué)校大社會(huì)的點(diǎn)贊。
在專(zhuān)家引領(lǐng)環(huán)節(jié)，洪山區(qū)教研員童玲分享了自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和啟發(fā)；青山區(qū)教研員胡秀玲感嘆省三幼作為老園的新發(fā)展、大園的合文化，呈現(xiàn)矛與盾的完美統(tǒng)一，量與質(zhì)的螺旋上升；武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任張敏對(duì)本次活動(dòng)給予高度肯定，省三幼園所文化與理論創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合、立體建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合、規(guī)范管理與機(jī)制創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。她們起好步、布好局、盡好責(zé)、提好質(zhì)的“四好”堪稱(chēng)典范，經(jīng)驗(yàn)值得廣大幼兒園學(xué)習(xí)借鑒和示范推廣，以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。
