吳佳妮老師是杭州觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四（1）班9月新接班的班主任。這個(gè)學(xué)期，吳佳妮老師在班級(jí)里定了一個(gè)新規(guī)矩——要求班上36位同學(xué)每天都要整理好自己的課桌抽屜。
吳老師說，整理課桌抽屜是一件小事，但抽屜亂糟糟，也會(huì)給班級(jí)學(xué)習(xí)和生活帶來一些麻煩。以前她自己帶的班里，有同學(xué)不整理課桌抽屜，最后抽屜里面積累不少變質(zhì)的廚余垃圾。還有的同學(xué)抽屜里裝滿了東西，上課時(shí)別人已經(jīng)做了好幾道題目，這些同學(xué)連練習(xí)本都還沒找到。
對課桌抽屜來了一次突擊檢查
規(guī)定整理課桌抽屜一個(gè)月了，四（1）班的同學(xué)們做得怎么樣？上周，吳老師來了一次突擊檢查。
那天是中午12點(diǎn)15分，同學(xué)們剛吃好午餐，教室里還都是飯菜香。有同學(xué)三五成群在聊天，有值日同學(xué)在打掃衛(wèi)生，還有同學(xué)坐在位置上整理寫寫畫畫。四（1）班的課桌，大致是7*5的布局，一共有5列，每列7張課桌。
檢查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)做得還是不錯(cuò)的。課本按照下面大，上面小的順序，整齊疊好了，邊上放了筆袋等文具，望過去，一個(gè)個(gè)小小的抽屜內(nèi)非常整潔。
仔細(xì)比較，女同學(xué)的課桌，更勝一籌。大多數(shù)男同學(xué)做得也還不錯(cuò)，抽屜內(nèi)的東西擺放整齊。
只有小部分同學(xué)，抽屜內(nèi)的東西放得滿滿當(dāng)當(dāng)，有點(diǎn)雜亂。看到我們拍照，同學(xué)們還有點(diǎn)不好意思：“老師下次我會(huì)做得更好的?！?br/>
有沒有養(yǎng)成好習(xí)慣？女生說有，男生說沒有
都說一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成要21天，一個(gè)月過去了，四（1）班的同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣了嗎？記者也與同學(xué)們作了互動(dòng)交流。
問到整理課桌的習(xí)慣，不少女生回答說，已經(jīng)養(yǎng)成了整理課桌的習(xí)慣。但大部分男生都大聲說，還沒有！不過，吳老師介紹，男生可能有點(diǎn)不好意思承認(rèn)，其實(shí)很多男生都理得很整齊。
申屠同學(xué)舉手發(fā)言說：“自己養(yǎng)成了整理課桌的習(xí)慣，因?yàn)槲蚁Ｍ约旱某閷细蓛粽麧?，這樣看上去比較舒服點(diǎn)。每天都把垃圾清理掉，不用的書放到另外的籃筐里（教室里每個(gè)同學(xué)都有儲(chǔ)物的籃筐和書包柜），語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等書本都放在隨手能拿到的地方?！?/p>
沈同學(xué)說：“我每天都會(huì)整理好自己的課桌抽屜。抽屜里都放好了東西，感覺做事情更有條理?！?br/>
郝同學(xué)說：“我也習(xí)慣每天理好抽屜，就感覺課桌整理好了，聽課聽得特別認(rèn)真，如果沒有理好課桌就覺得不太舒服?！?/p>
一位男生說：“我每天都整理抽屜，現(xiàn)在媽媽都夸我做事情有條理了?！?/p>
有同學(xué)一上課就在抽屜里挖啊挖啊挖
吳佳妮老師教齡4年，上半年剛帶完6年級(jí)。她說，之前帶小學(xué)高段時(shí)，嘗試過讓同學(xué)們整理課桌抽屜，但當(dāng)時(shí)是無疾而終。
吳老師說：“整理抽屜的想法，是源自于之前帶班的經(jīng)歷。我前面的班級(jí)，全班每隔半個(gè)月都要換一次座位，同學(xué)們都是帶著課本換桌位的。一到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們抽屜里的垃圾都掉到地上，打掃起來的垃圾能裝滿兩大桶。里面的垃圾有發(fā)臭的酸奶、吃了一半的蘋果、香蕉皮。紙盒裝的牛奶，不喝過期會(huì)鼓起來，最后牛奶漏出來，教室里的臭味久久不能消散。最大的問題是，老師們上課的時(shí)候會(huì)下發(fā)學(xué)習(xí)材料，很多同學(xué)隨手往抽屜里一塞，等到下節(jié)課要用時(shí)卻找不到了，影響上課效率。有個(gè)別孩子上課的時(shí)候，就像在淘寶一樣，挖啊挖啊挖，找到了材料，別人都已經(jīng)做好兩道題目了?！钡湍昙?jí)更適合養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣
但吳老師讓同學(xué)們養(yǎng)成整理抽屜的習(xí)慣最后還是失敗了?！耙?yàn)榱昙?jí)的同學(xué)，有些習(xí)慣養(yǎng)成之后是比較難改的，不像低年級(jí)的同學(xué)那樣容易養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)橛写蟀褧r(shí)間做規(guī)矩。高年級(jí)的同學(xué)學(xué)業(yè)比較緊張，節(jié)奏比較快，很多時(shí)候還是隨手一放，很難用自驅(qū)力去做好這個(gè)事情。老師更多的精力也放在了批作業(yè)，上課上，監(jiān)督的精力少了很多?！?/p>
吳老師自己也在做一些經(jīng)驗(yàn)反思：“整理抽屜很有必要。小學(xué)低年級(jí)勞動(dòng)課本里也有整理課桌的內(nèi)容，結(jié)合教材，讓同學(xué)們掌握整理抽屜的技能，不僅能用在學(xué)習(xí)上，也可以用在平時(shí)的生活中。整理好抽屜，也能讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)更快地找到學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)效率更高。整理收納的方法告訴同學(xué)們后，同學(xué)們能觸類旁通，結(jié)合自己特點(diǎn)，擺放好自己的學(xué)習(xí)用品，這也是一種能力的鍛煉與體現(xiàn)。干凈的環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來也更加靜心。任誰在一個(gè)亂糟糟的環(huán)境里，肯定是不能認(rèn)真學(xué)習(xí)的?！庇眉臃止膭?lì)同學(xué)們堅(jiān)持
如何讓同學(xué)們養(yǎng)成整理抽屜的好習(xí)慣？吳老師說，還是要多花時(shí)間，引導(dǎo)和監(jiān)督孩子。
這段時(shí)間，每周吳老師都會(huì)不定期檢查同學(xué)們的課桌抽屜，特別是同學(xué)們出去上體育課或者音樂課的時(shí)候，吳老師會(huì)悄悄到教室，把抽屜拍照下來，記下同學(xué)們的學(xué)號(hào)。做得特別好的同學(xué)，吳老師會(huì)在班里宣布加平時(shí)分，這樣周五的時(shí)候這些同學(xué)可以兌換自己喜歡的獎(jiǎng)品，比如選擇和自己喜歡的同桌坐一天或獎(jiǎng)勵(lì)文具等?！靶技臃值臅r(shí)候很多同學(xué)會(huì)問我們怎么沒有，這個(gè)時(shí)候我再指出他們可以做得更好的地方?！?/p>
吳老師也會(huì)把照片發(fā)在家長群，讓家長和學(xué)校老師一起，督促學(xué)生一起整理好課桌抽屜。吳老師說：“個(gè)別同學(xué)不會(huì)整理自己的課桌，我也上手教他們怎么整理。我告訴家長，如果老師在家長群里表揚(yáng)了，家長也可以在家里鼓勵(lì)孩子，讓孩子更有成就感，慢慢也開始整理家里自己的書桌。另外，孩子要多干家務(wù)活，家長對孩子的事情也不要包干太多，不然孩子就很懶，在學(xué)校里教再多，在家里還是一個(gè)樣子?！?/p>
不少家長發(fā)私信贊同
今年開學(xué)，吳老師在四（1）班班級(jí)群里宣布了要讓同學(xué)們整理好課桌抽屜，書本由大到小擺放，常用的書本放在上面，不常用的書本放在下面。水杯和筆袋放在書本旁邊。剩下的一些東西，就放在每個(gè)人自己的籃筐柜里。這得到了很多家長的認(rèn)同，大家反響不錯(cuò)。
吳老師說，還有好幾位媽媽發(fā)私信給她，贊同她的做法——“整理好課桌，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很重要?！薄翱吹阶约汉⒆舆@么干凈的課桌抽屜，感覺自己孩子在學(xué)校里更認(rèn)真地學(xué)習(xí)?！?/p>
整理課桌這件事，在四（1）班里實(shí)行一個(gè)月，還是比較順利的。吳老師說：“很多同學(xué)已經(jīng)有了整理課桌抽屜的習(xí)慣。我們給書本都編了號(hào)，這樣方便同學(xué)們整理或者取用課本。很多同學(xué)一下課，就會(huì)抽半分鐘時(shí)間，快速把課桌抽屜整理一下。放學(xué)的時(shí)候，哪些要帶回去，哪些要放在教室的籃筐里。整個(gè)活動(dòng)的動(dòng)線非常清晰?！?/p>
有爸爸說孩子開始整理自己書房了
吳老師說，班上有位女同學(xué)，爸爸反映她家務(wù)不擅長，家里的書，扔滿了整個(gè)客廳。好不容易理好了，馬上又亂了?！白詮酿B(yǎng)成整理課桌抽屜的習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)孩子做得越來越好。每天下課時(shí)，她都會(huì)整理一下課桌抽屜，把下節(jié)課要用的東西擺放好。老師發(fā)了材料，她也會(huì)問老師，這個(gè)材料是不是馬上要用，馬上要用的話，她會(huì)擺放在上面。孩子整個(gè)精氣神也不一樣，能馬上跟上老師的指令。最近她爸爸也在說，孩子慢慢在整理家里自己的書房了，東西比以前擺放得整齊了很多?！?/p>
成績好的同學(xué)，多數(shù)課桌抽屜整齊
這一個(gè)月，吳老師也在不斷觀察，班級(jí)里成績比較好的同學(xué)，每節(jié)課下課，都會(huì)快速整理一下課桌抽屜，把下節(jié)課要用的書本材料拿出來。
“成績好的同學(xué)，課桌抽屜大多比較整齊，很少有比較亂的。他們很多在思考怎么樣收納整理會(huì)比較好。但抽屜亂的同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活整理能力一般是比較弱的?！眳抢蠋熣f。
“課桌抽屜不整齊的孩子，最大的特點(diǎn)是他的抽屜里會(huì)有很多玩具。我們班還有一個(gè)比較有趣的現(xiàn)象，抽屜亂的同學(xué)，很多人課桌里面都是各種紙團(tuán)。我猜測，這些紙團(tuán)都是用來傳遞紙條的。另外，有些孩子順手放進(jìn)去，就是隨手捏成一團(tuán)，這是一種習(xí)慣，需要慢慢去改變?！?br/>
整體來說，這一個(gè)月下來，四（1）班同學(xué)上學(xué)放學(xué)時(shí)，整理書包效率高了很多，課堂效率也提高了。
接下來想把這個(gè)好習(xí)慣遷移到家里
吳老師說，整理課桌抽屜這個(gè)事情，需要一段時(shí)間讓同學(xué)們慢慢去改變，這對她也是一個(gè)挑戰(zhàn)。首先是要堅(jiān)持去監(jiān)督學(xué)生做好，第二是自己也要學(xué)會(huì)整理好自己的辦公桌。
“這段時(shí)間我也在找一些整理的書本或者視頻來看看，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。我感覺我也有進(jìn)步，跟孩子們一起成長，我覺得很有樂趣。我們的辦公室跟學(xué)生教室是連在一起的，下課時(shí)有學(xué)生來說，老師，你的辦公桌有點(diǎn)亂哦。聽到學(xué)生的提醒，我馬上就會(huì)把桌面整理一下。”
前段時(shí)間，吳老師以前的學(xué)生從初中回小學(xué)來看她還在夸她?！巴?，吳老師，你的辦公桌現(xiàn)在煥然一新?！?/p>
吳老師說：“我自己也在思考，接下來如何把同學(xué)們整理課桌抽屜的好習(xí)慣，慢慢地遷移到家里。”
橙柿互動(dòng)·都市快報(bào)記者 胡信昌
