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    2. 武漢理工大學軍山校區(qū)開園:大學一流實驗室設在企業(yè),企業(yè)頂尖平臺建在大學
      2024-09-29 23:20:00 來源:極目新聞

      新聞記者 張淵

      通訊員 任天成 石琳 謝小琴 許余慶

      科教及工程師技術(shù)中心猶如航船揚帆,乘風破浪;未來學習中心好似“飛碟”矗立,智能“科幻”……9月29日,武漢理工大學軍山校區(qū)開園并揭牌國家卓越工程師學院,走進校園,一座座充滿未來感的現(xiàn)代大學建筑,引得首批入駐師生們連連驚嘆!

      未來學習瞄準“卡脖子”產(chǎn)業(yè)

      據(jù)悉,武漢理工大學軍山校區(qū)作為響應湖北省及武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展需求的前沿陣地,秉承“產(chǎn)教融合、科教融匯、學科交叉”的核心理念,致力于成為中國特色卓越工程師與特色工科領軍人才培養(yǎng)的搖籃。

      軍山校區(qū)一期占地143畝,建筑面積14.3萬平方米,由未來學習中心、學術(shù)交流中心、人才公寓、學生宿舍、科教及工程師技術(shù)中心、食堂文體中心等建筑構(gòu)成。武漢理工大學卓越工程師學院率先入駐。

      9月29日上午,新聞記者走進位于軍山新城漢南大道旁的武漢理工大學新校區(qū),正中心的未來學習中心十分吸睛,網(wǎng)格狀設計如同鳥巢,造型圓潤;360度玻璃幕墻,更像是飛碟降落。

      去年武漢理工大學南湖校區(qū)已率先建成未來學習中心,包括智能汽車體驗區(qū)、水泥數(shù)字工廠體驗區(qū)、汽車遠程駕駛體驗區(qū)、光纖傳感網(wǎng)絡體驗區(qū)、數(shù)字化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗區(qū)等,將5G與人工智能自動駕駛技術(shù)相融合,讓學生“開”著無人車進入礦山、深井以及有毒有害等危險復雜環(huán)境中作業(yè);借助數(shù)字孿生技術(shù),“穿越”到千里之外的上海洋山港碼頭,體驗風高浪急的駕駛場景……工作人員介紹,軍山校區(qū)未來學習中心除了規(guī)劃建設智能運行中心(IOC),還將配置超算中心、圖書閱覽及學習中心,聚焦戰(zhàn)略新材料、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智慧能源、智慧交通、碳中和等國家急需關鍵領域的“卡脖子”產(chǎn)業(yè)共性關鍵技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。

      而在未來學習中心一旁的科教中心大樓,建筑主體線條流暢有力,仿佛隨時準備破浪前行。工作人員解釋,這寓意武漢理工大學軍山校區(qū)以百年工大歷史積淀為船,以高端科研技術(shù)為帆,借經(jīng)開發(fā)展東風,助力經(jīng)開繪藍圖、開新局。再往后走,新校區(qū)內(nèi)的幾棟師生公寓酷似一艘艘巨型游輪靜靜停泊。其中,人才公寓共115間;學生宿舍共512間,每間可住兩人。

      學生的實踐成果可申請學位

      在開園儀式上,武漢理工大學黨委書記信思金表示,將把學校軍山校區(qū)建設成產(chǎn)教融合、科教融匯示范區(qū),把學校國家卓越工程師學院建設成卓越工程師搖籃。

      據(jù)了解,卓越工程師被國家列為作為四支國家戰(zhàn)略人才力量之一。日前,教育部、國務院國資委等共同組織召開卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進會,包括武漢理工大學在內(nèi)的8所高校獲批第三批國家卓越工程師學院建設單位。

      當天,在該校國家卓越工程師學院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會上,武漢理工大學卓越工程師學院院長謝長君介紹,學院將立足建工建材、交通、汽車三大行業(yè)辦學特色。與傳統(tǒng)工程師培養(yǎng)不同,卓越工程師培養(yǎng)以“項目制+團隊制”為抓手,打破以往單院系、單學科、單導師零散化培養(yǎng)的傳統(tǒng)組織模式,實現(xiàn)校企深度合作,通過“四共四通”機制(即共建平臺、共享資源、共研課題、共育人才;理論教學通工程實踐、學科交叉通創(chuàng)新創(chuàng)造、傳統(tǒng)技藝通現(xiàn)代科技、國內(nèi)培養(yǎng)通國際合作),構(gòu)建集產(chǎn)教融合、數(shù)字賦能、學科交叉于一體的有組織科研與人才培養(yǎng)體系。

      其中,學生采用“做中學”項目制工學交替模式。學生進入關鍵領域高水平科研團隊,打破專業(yè)壁壘,校企圍繞重大科技攻關項目及重大產(chǎn)業(yè)需求,制定個性化專業(yè)實踐計劃,切實從項目中學,提高主動學習能力。同時,打破“唯論文”的評價標準,把實踐成果與學位論文并列,都可作為申請學位答辯的基本內(nèi)容。

      “學院的工程師技術(shù)中心,把大學的一流實驗室設在企業(yè)中、讓企業(yè)的頂尖平臺建在大學校園里,打造類企業(yè)級的工程師技術(shù)中心。”謝長君透露,武漢理工大學軍山校區(qū)已建設人工智能與高性能超算中心;而在東風汽車集團研發(fā)總院實驗室,學生智能網(wǎng)聯(lián)實訓基地包括自動駕駛認知、裝調(diào)、V2X、仿真、車路協(xié)同實訓室;新能源及軟件定義汽車實訓基地建筑面積1.35萬平方米,總投資3.9億,以此強化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。

      (圖片由許余慶拍攝)


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